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Formación de formadores en Situaciones de Aprendizaje Según LOMLOE
Una vez finalizada la formación inicial de formadores LOMLOE en Sevilla, desarrollada por de la Consejería de desarrollo Educativo y Formación Profesional donde ha asistido nuestro coordinador TDE, en el CEP de Baza se ha realizado la Formación de Formadores en Situaciones de Aprendizaje según LOMLOE, en la que 6 profesores/as del IES José de Mora han conocido la estructura curricular de la LOMLOE, así como todos sus elementos y sus interrelaciones y los elementos y matices de una situación de aprendizaje, ¡ estamos listos para arrancar nuestra Formación en Centros!.
Construiremos secuencias de aprendizaje sólidas, con mirada de Diseño Universal del Aprendizaje (DUA) enriquecidas con estrategias metodológicas motivadoras y una evaluación como un elemento esencial de una educación basada en competencias (desempeños).
Instrucciones para la matriculación online
El documento adjunto explica detalladamente el procedimiento a seguir para realizar la matricula.
Nuevas entradas en la organización de los menús
En estos días se está trabajando en la remodelación y mejora de estas páginas. Además del notable cambio de imagen, también hemos cambiado algunos menús de lugar. Ahora, todos los enlaces de interés están situados en la columna derecha, bajo el espacio de Facebook. Esperamos que se haga más cómodo acceder así a los espacios de educación virtual. En especial, hemos colocado un nuevo enlace hacia la plataforma Moodle que alojará de manera centralizada los espacios educativos de todos los centros de Andalucía.
Iniciación a la robótica para el profesorado.
Las actividades de formación permanente que se organizan desde los CEP han acercado a los docentes a la programación y a la robótica, mediante el uso de la herramienta Scratch. Las sesiones de formación se llevan a cabo durante varias semanas en la sala de usos múltiples de nuestro Centro
En nuestro IES, Scratch —y su variante para arduino, S4A— se utilizan en el departamento de Tecnología con alumnos de 3º y 4º de ESO.
