Actividades
Integración Social
Erasmus para personas con discapacidad. Publicación del formulario de solicitud de “Apoyo a la inclusión”
Os informamos de la publicación del formulario de solicitud de “Apoyo a la inclusión” junto con una guía para ayudar a los beneficiarios en su cumplimentación.
El “Apoyo a la inclusión” está destinado a participantes que, en función de la discapacidad o situación específica que presenten, requieran de ayudas superiores a las establecidas con carácter general para cubrir gastos adicionales derivados de su situación en los que pueden incurrir durante su movilidad. Para acceder a este apoyo, los participantes deberán tener reconocida y calificada legalmente una discapacidad en grado igual o superior al 33 por ciento (o su equivalente en el caso de estudiantes extranjeros), o padecer problemas físicos, mentales o de salud debidamente acreditados mediante la correspondiente certificación médica, así como cumplir con el resto de criterios de admisibilidad establecidos en el Programa.
El importe cubrirá el 100% de los costes reales subvencionables que se soliciten, directamente relacionados con su discapacidad o situación física, mental o de salud debidamente acreditada, y a condición de que no estén cubiertos a través de las categorías presupuestarias de “viajes” (si fuera pertinente) y “apoyo individual”, incluida la ayuda adicional para estudiantes con menos oportunidades. Entre los gastos subvencionables se encuentran los siguientes: transporte especial/adaptado del participante en el país de acogida, acompañantes, servicios profesionales, visitas preparatorias y otros gastos.
Las instituciones y los consorcios podrán disponer de los fondos del apoyo a la inclusión de dos maneras:
a) Solicitando al SEPIE financiación adicional de apoyo a la inclusión, lo que supondrá un incremento de la subvención del proyecto.
b) Realizando una transferencia presupuestaria de conformidad con lo estipulado en la cláusula I.15 de las Condiciones particulares del Convenio de subvención entre la Agencia Nacional y el beneficiario. Cuando se opte por esta posibilidad, se enviará también el formulario de solicitud para que la Agencia Nacional revise la admisibilidad de los gastos y los documentos justificativos que proceda con antelación a la presentación del informe final del proyecto.
Las solicitudes de apoyo a la inclusión se remitirán a la Agencia Nacional con antelación suficiente al inicio de la movilidad en cuestión, dado que se espera que el participante cuente con la prefinanciación correspondiente a su movilidad, y en ningún caso después de finalizada la movilidad. El plazo de presentación de solicitudes finalizará el 30 de junio de 2024.
El formulario de solicitud de “Apoyo a la inclusión” se encuentra disponible, por el momento, como una plantilla que se puede descargar de la sección “Ayuda/plantillas” en la plataforma de apoyo Ulises: https://sepie.erasmusplus.gob.es/ulises/. Una vez cumplimentado y firmado electrónicamente por el representante legal, se hará llegar en un zip junto con la documentación pertinente a través del registro electrónico del SEPIE, como “Registro de solicitud de apoyo a la inclusión”. Por su parte, la Guía de solicitud de “Apoyo a la inclusión” 2022 se ha publicado en http://www.sepie.es/educacion-superior/seguimiento-KA1.html#contenido y en la rúbrica de “Financiación” de la página de inclusión del SEPIE: http://www.sepie.es/inclusion.html.
Respecto a la Convocatoria 2021, este es un resumen de las novedades más importantes relacionadas con el “apoyo a la inclusión” en la Convocatoria 2022, que quedan recogidas en la Guía:
- Se amplía el perfil de los participantes (estudiantes y personal) que pueden solicitar apoyo a la inclusión basado en gastos reales: además de las personas con discapacidad reconocida del 33% o superior, también pueden solicitarlo aquellas personas que, debido a su situación física, mental o de salud debidamente acreditada, requieran de esta ayuda.
- También se amplía el plazo para remitir la solicitud de financiación, hasta el 30 de junio de 2024, que coincide prácticamente con el final del periodo contractual de los proyectos de la convocatoria 2022. Este cambio se debe a que, en caso de que la solicitud sea aceptada por la Agencia Nacional, las ayudas financieras otorgadas a cada participante se incluirán en una enmienda al convenio de subvención, y el importe se abonará dentro de los 60 días posteriores a su firma por la Agencia Nacional.
- Para los gastos de posibles acompañantes, se aplicarán las tarifas de movilidad de personal hasta el día 60 de estancia. En casos excepcionales en los que el acompañante deba permanecer más de 60 días, los gastos adicionales de manutención/alojamiento a partir del día 61 se calcularán en base a costes reales.
Aprovechamos para recordaros que el plazo de solicitud de financiación de apoyo a la inclusión de los proyectos KA131-HED de la convocatoria 2021 finaliza el próximo 15 de noviembre. El formulario está disponible en la plataforma Ulises y la Guía de solicitud de “Apoyo a la inclusión” 2021 en http://www.sepie.es/educacion-superior/seguimiento-2021-KA1.html#contenido.
Os recordamos finalmente que para preguntar cualquier duda referida al “Apoyo a la inclusión” u otros aspectos relacionados con la participación de personas con menos oportunidades en actividades de movilidad de Educación Superior podéis enviar un mensaje al siguiente correo: inclusion.es@sepie.es.
Jornada de convivencia 1º y 2º ISO
En el módulo de Mediación Comunitaria, a cargo de María José Muñoz, el alumnado debe diseñar y realizar intervenciones que mejoren la convivencia en distintos contextos. Para lograr este criterio de evaluación, el alumnado de 2º curso de Integración Social ha preparado unas Jornadas de Acogida y Convivencia positiva, que mejoren la comunicación y enriquecimiento entre grupos. Así mismo, para la realización de muchas de las actividades de nuestro ciclo, la relación y cercanía con los recursos del entorno es fundamental, permitiendo esta experiencia una primera aproximación del alumnado a los mismos, apoyado por todas las profesoras del ciclo.
Esta actividad ha estado estructurada en tres grandes partes: Una inicial, con actividades de presentación y cohesión grupal ( técnicas de la Dinámicas de Grupos), una segunda parte, con la visita y guía a 6 recursos sociales del entorno próximo al centro, y una actividad final con juegos con paracaídas y cooperativos.
De esta manera, las actividades se han realizado en entornos cercanos al instituto, como la plaza Belén, para las actividades iniciales y finales, y un recorrido por 6 recursos sociales:
- Fundación Mornese, CAPI y Área Socioeducativa
- Albergue Municipal
- Cedown
- Centro Andaluz de Flamenco
- Casa de las Mujeres
- Centro de Día “El Salvador” (Cáritas)
¡Nos vamos a Berlín! Proyecto de movilidad concedido por la Junta de Andalucía.
La Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía, con la financiación del Ministerio de Educación y Formación Profesional, abrió una convocatoria de proyectos de movilidad para el alumnado en el extranjero con motivos de formación en empresas para el primer trimestre del curso escolar 2022-2023.
En dicha convocatoria participó el departamento del ciclo superior de Integración Social con el proyecto “Construyendo Europa: la Escuela Infantil como base y punto de partida para una nueva ciudadanía”, en el que se solicitaban las movilidades de cinco alumnas, que fueron elegidas al cumplir los requisitos acordados por la comisión creada para este fin.
Pues estamos de enhorabuena, nos lo han concedido y ¡¡¡NOS VAMOS A BERLÍN!!!!
Las alumnas, que serán acompañadas por dos profesoras del departamento, realizarán una estancia de 6 días en Berlín, del 4 al 9 de diciembre, durante la cual realizarán talleres relacionados con el perfil profesional de Integración Social en el centro español-alemán “Los Girasoles”.
La impulsora y coordinadora de este proyecto es Paloma Fernández Rosado.

Preparación de la jornada de convivencia entre 1º y 2º ISO. Visita a los diferentes recursos.
El viernes 4 de noviembre las profesoras Maria José Muñoz y Rocío Rosado, desde los módulos Mediación Comunitaria y Atención a las Unidades de Convivencia,prepararon una salida con el alumnado de segundo para visitar el Centro de Día para Personas sin Hogar de Cáritas, y así conocer de primera mano qué programas llevan a cabo y cuál es el perfil de personas atendidas, así como el papel que puede realizar un ptis en este ámbito. Paloma Fernández y Anabel Gómez colaboraron para que la jornada saliera perfecta.
Además, el alumnado visitó las sedes de los recursos elegidos para nuestra gimkhana sociocultural: CAPI de Fundación Mornese, Cedown, Centro Andaluz de Flamenco y albergue municipal. En este último tuvieron también la suerte de ser atendidos por sus responsables para conocer qué servicios prestan.
¡Muchas gracias !
Jornadas sobre «Prevención social de los delitos de odio» con la entidad Ceain.
La edición de estas jornadas, organizadas por la entidad Ceain y coordinadas por nuestra compañera María José Muñoz, se han desarrollado en los salones del Museo Arqueológico en dos sesiones para el alumnado de 1º y 2º de ISO durante los días miércoles 25 de octubre y viernes 27 de octubre de 2022.
A través de ejemplos prácticos, el alumnado se ha introducido en las características de este tipo de delitos para detectar situaciones de odio y ayudar a denunciarlas.
Agradecemos a Ceain y a sus dos ponentes, Yolanda Rosado y Juani García, todo lo que hemos aprendido y al Museo Arqueológico de Jerez por ceder sus instalaciones.



MERCADILLO SOLIDARIO DE HALLOWEEN
El alumnado de 2º ISO, en el módulo de Empresa e Iniciativa Emprendedora, junto a la profesora Anabel Gómez Gil, ha preparado un MERCADILLO SOLIDARIO con temática de Halloween para esta semana del 24 al 28 de octubre. Los fondos irán destinados para Ainhoa, antigua alumna de nuestro ciclo, entre los cursos 2018 y 2020.
El pasado 1 de agosto, nuestra alumna tuvo una parada cardíaca, necesitando 40 minutos para volver a la vida. Pasó mucho tiempo en el Hospital, y los médicos indican que padece el síndrome de Wolff -Parkinson-White, una enfermedad cardíaca rara que le ha producido importantes secuelas intelectuales y ceguera cortical. Su familia no puede hacerse cargo de todos los costes de la rehabilitación y está pidiendo ayuda solidaria por varios medios.
2º de Integración Social ha decidido, de forma solidaria, destinar todo lo recaudado en el mercadillo a esta causa, deseando que Ainhoa pueda mejorar su calidad de vida y recuperarse al máximo de sus posibilidades.
El alumnado de todos los cursos podrá comprar en el mercadillo durante los recreos de esta semana. El jueves 27 no habrá mercadillo.
Os pedimos que colaboréis con la iniciativa. A continuación os facilitamos los productos destinados a esta venta solidaria:

¡NECESITAMOS TU AYUDA!
Bienvenida alumnado del Ciclo Superior de Integración Social
Comienza un nuevo curso escolar con algunas novedades:
Queremos participar, junto con el Departamento de Geografía e Historia, en un proyecto de innovación sobre cine, desde la perspectiva de cine social y cine en valores.
Estamos trabajando en una mesa técnica donde participen entidades sociales con las que habitualmente colaboramos y tratemos temas en materia de inmigración.
Preparamos con ilusión la jornada de convivencia entre 1º y 2º ISO.
Comenzamos a trabajar contenidos relacionados con la violencia de género (RA 4 y RA5 del módulo AUC) para posteriormente diseñar y desarrollar actividades contra la violencia de género el próximo 25 de noviembre.
Este curso nuestra compañera María José Muñoz será la responsable del Plan de Coeducación de nuestro centro.
Os deseamos un curso lleno de aprendizaje, convivencia y momentos para recordar.

GRADUACIÓN INTEGRACIÓN SOCIAL PROMOCIÓN 2020-2022
Hoy es un día muy especial para nuestro ciclo, porque despedimos a grandes profesionales de la Integración Social. En este tiempo nos han demostrado que están ya preparados para mejorar la vida de otras personas. Han sido dos cursos difíciles, marcados por una pandemia que ha transformado a todo el mundo. Pese a ello ¡Lo hemos conseguido!
Sabemos que estos dos años nos han dejado huella. ¡Buena suerte!
CURSO DE LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA
Durante los días 26, 27 30 y 31 de mayo de 2022, el alumnado de 1º de ISO ha recibido un taller intensivo en Lengua de Signos Española por parte de APESORJE, Asociación de Personas Sordas de Jerez, en las instalaciones de nuestro centro.
Estas actividades se justifican por la necesidad de que los ptis dominen algunas frases bastante útiles para su intervención en el apoyo a la integración y en las aulas específicas. Pueden usar también la LSE para apoyar el desarrollo del lenguaje oral y regular la conducta de niños y niñas.
En esta ocasión han aprendido a presentarse, a decir su edad, dónde viven, a saludar y a preguntar al alumno-a si tiene hambre, sueño, sed, cuándo toca recreo o trabajo en mesa, o cuándo viene mamá/papá y se van a casa. Signos en definitiva para regular el espacio tiempo y también para indicar que una actividad va a ser cambiada por otra.
Gracias a la profe Belén Rodríguez Donsión. Hemos salido contentos, con mayor grado de cohesión, y con muchas ganas para afrontar el reto del nuevo curso.
En la foto, el grupo de primero nos comunica que estudia Integración social a través de la LSE.
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