Información

• Requisitos de edad:

Para cursar estas enseñanzas en régimen de personas adultas debes ser mayor de dieciocho años o cumplirlos en el año natural en que comience el curso académico.

De manera excepcional, también puedes acceder a las enseñanzas de personas adultas si eres mayor de 16 años, o los cumples en el año natural en que comienza el curso académico, acreditando alguna de estas situaciones:

1. Ser persona trabajadora por cuenta propia o ajena de manera que no puedas acudir al centro educativo de carácter ordinario.
2. Ser deportista de rendimiento en Andalucía o de alto rendimiento o alto nivel.
3. Encontrarte en situación personal extraordinaria de enfermedad, discapacidad o cualquier otra que  te  impida  cursar  las  enseñanzas  en  régimen  ordinario,  quedando  incluidas  en  este  supuesto  las  personas víctimas de la violencia de género y las víctimas de terrorismo, así como sus hijos e hijas, y las personas que se encuentren en situación de dificultad social extrema o riesgo de exclusión.
4. Estar interno o interna en centros penitenciarios o de menores sujetos a medidas de privación de libertad por sentencia judicial.

• Requisitos académicos para acceder al Nivel II:

1. Sin estudios previos o sin certificado de los mismos, tras haber realizado la prueba de valoración inicial y según criterio del centro.
2. 8º de EGB (Educación General Básica) y título de Graduado Escolar o Certificado de Escolaridad. Real Decreto  986/1991, de 14 de junio
3. Graduado Escolar. Ley 14/1970 de 4 de agosto
4. 1º de BUP (Bachillerato Unificado Polivalente). Ley 14/1970 de 4 de agosto
5. Bachiller Elemental. Ley de 26 de febrero de 1953, sobre ordenación de las Enseñanzas medias.
6. 4º de Bachiller completo, o 5º o 6º con materias pendientes. Plan 1957
7. 1º curso del primer ciclo experimental. Reforma de las Enseñanzas medias. Implantación anticipada de la Ley Orgánica 1/1990
8. 2º curso de educación secundaria obligatoria.
9. Primer ciclo de educación secundaria obligatoria en régimen de personas adultas.
10. Valoración positiva en uno o varios ámbitos para la adscripción a este nivel tras haber realizado la prueba de valoración inicial (VIA).

Durante el mes de septiembre se realizará un proceso de valoración inicial para aquellas personas sin requisitos académicos que se quieran matricular en la educación secundaria para personas adultas por primera vez. En este proceso se tendrán en cuenta la madurez personal, los aprendizajes no formales adquiridos, así como la experiencia laboral y tendrá como fin facilitar la orientación y adscripción al nivel correspondiente en cada ámbito de conocimiento. Si el alumnado no supera la prueba tendrá que realizar el Nivel I en otro centro educativo. 

Si se realizaron estudios en el extranjero deben ser homologados previamente dirigiéndose a la Alta Inspección de Educación, en la Subdelegación de Gobierno de la provincia.

 El alumnado que tenga alguno/os ámbitos superados en las Pruebas Libres para la obtención del Título en Educación Secundaria Obligatoria o como consecuencia de la aplicación de la tabla de equivalencias de la Orden de 28 de diciembre de 2017 (BOJA de 30 de diciembre de 2017), no tendrán que matricularse de estos ámbitos.

• Estructura

El currículo de la Educación Secundaria Obligatoria para Personas Adultas se estructura en los niveles I y II, organizados de forma modular en tres ámbitos. Los ámbitos constan de tres módulos de contenidos.

• Contenidos de los ámbitos

Para cursar la Enseñanza Secundaria Obligatoria para personas adultas en modalidad Semipresencial tendrás que combinar ciertas clases presenciales de asistencia obligatoria con otras de docencia telemática.

Las sesiones presenciales son de 8 horas semanales (3 horas para el Ámbito de Comunicación, 3 horas para el Ámbito Científico Tecnológico y 2 horas para el Ámbito Social). El resto de actividades y trabajos los realizarás fuera del centro en el tiempo del que dispongas. De esta forma podrás formarte para la obtención de títulos y certificados oficiales del sistema educativo con menos tiempo de presencia física en el centro.

Durante las sesiones presenciales podrás recibir las ayudas pertinentes para la realización de tareas, resolver dudas, recibir orientación en el uso de las herramientas necesarias para esta modalidad de enseñanza, afianzar las interacciones cooperativas entre el alumnado, promover la adquisición de los conocimientos, competencias básicas o profesionales que correspondan y, en su caso, reforzar la práctica de las destrezas orales. Además, estas sesiones presenciales las puedes realizar en el IES o bien en el Centro de Adultos (CEPER o SEPER) de tu localidad a través del Plan Educativo de Tutoría de Apoyo al Estudio (TAE).

1. Ámbito científico-tecnológico, que incluye los aspectos básicos del currículo de la Educación Secundaria Obligatoria referidos a las materias de Biología y Geología, Matemáticas, incluidas las académicas y las aplicadas en el segundo nivel, Física y Química, Tecnología y los aspectos relacionados con la salud y el medio natural recogidos en el currículo de Educación Física.
2. Ámbito de comunicación, que incluye los aspectos básicos del currículo del currículo de la Educación Secundaria Obligatoria referidos a las materias de Lengua Castellana y Literatura y Primera Lengua Extranjera.
3. Ámbito social, que incluye los aspectos básicos del currículo de la Educación Secundaria Obligatoria referidos a las materias de Geografía e Historia, Economía, Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial, Cultura Clásica, Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos y los aspectos de percepción recogidos en el currículo de Educación Plástica, Visual y Audiovisual, y Música.

La evaluación positiva en cada uno de los módulos supondrá la superación definitiva de los mismos. Esta evaluación positiva tendrá validez en todos los centros de la Comunidad Autónoma de Andalucía.