La práctica del Ajedrez en los centros educativos españoles no deja de crecer. Desde que en 1995 el Senado español instara al Gobierno para que recomendara la introducción del ajedrez como asignatura optativa, tanto el parlamento europeo como el español han lanzado en años posteriores diferentes medidas para que la práctica del juego-ciencia en los centros educativos sea cada vez algo más extendido y habitual. Los decretos de 2015 de la Consejería de Educación de Andalucía, donde daba la posibilidad a los centros de establecer Asignaturas de Libre Configuración Autonómica, otorga la posibilidad de establecer el Ajedrez como un área más en la que desarrollar todo el potencial que le es inherente. Con la apuesta de la misma Consejería por el Programa AulaDjaque en el curso 2017-18, el crecimiento de la práctica del Ajedrez como recurso, como área y como juego en los centros educativos andaluces es una realidad cada vez mayor y con un crecimiento exponencial.
