Semana 10-14 febrero 2025

SESIÓN 1:  se van de excursión.

En casa podrían repasar los vídeos de divisibilidad que se presentan a continuación para afianzar los conceptos trabajados en el aula, ya que los vamos a necesitar para calcular el MCD y el MCM.

SESIÓN 2: CONOCEMOS Y TRANSFORMAMOS LOS NÚMEROS: mdc, mcm

1. GG:RETOS febrero25.  Misión Medida – Exploradores del Hogar. FichaINVESTIGACIÓN_MEDIDA

1.¿Qué son los factores primos? Criba de Eratóstenes. Investigación en parejas.

2.Tríos: manipulación mcm y mcd,pág 32-33

3. Parejas: Ejercicios 1 a 3

4. Puesta en común y corrección.

5. Para casa: cálculo mental del tema.

SESIÓN 3: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS:problemas mcm y mcd.

GG.El quinzet.10′

Pág 34. Modelización alumno-docente.20′

SESIÓN 3. ESPACIO Y FORMA: ¿para qué sirven los ángulos en la vida real?

GG: Asamblea.10′ ¿QUÉ SABEMOS DE LOS ÁNGULOS?¿DÓNDE PODEMOS ENCONTRARLOS’

PAREJAS: LA BÚSQUEDA DEL TESORO. ENCONTRAR EN EL AULA ÁNGULOS EN OBJETOS Y CLASIFICARLOS.20′

Parejas: suma y restas de ángulos por superposición. Construcción de ángulos. actividad 1 pág 62 y 63. Resolvemos los problemas es parejas.10′

GG: puesta en común.10′