PLANNING: Leer: aparatos de la función de nutrición y corregir preguntas. Subrayar palabras clave. Hacer Visual Thinking de la nutrición. HACER FICHA: funciones. Hacer ficha de los aparatos de la función de nutrición.
PLANNING: CORREGIMOS. FICHA REFUERZO PARA PRACTICAR LA ESTRATEGIA DE CÁLCULO TRADICIONAL.
PLANNING: HACEMOS FICHA DE COMPRENSIÓN LECTORA (ACTIVIDAD EVALUABLE). LECTURA LIBRO CIENCIAS NATURALES. FICHA DE REFUERZO: FUNCIONES VITALES.
CONSTRUIMOS UN LAPBOOK DE NUESTRO CUERPO FECHA DE ENTREGA: MIÉRCOLES 9 DE DICIEMBRE Pequeños padawans, os dejo algunos vídeos e imágenes de cómo podéis construir vuestro lapbook del cuerpo humano. …Pero… ¿¡Maestra, qué es un LAPBOOK!? Un LAPBOOK es una...
¡¡Mirad lo que he encontrado navegando por internet!!! PINCHA EN EL ENLACE: https://thecraftyclassroom.com/crafts/geology-crafts-for-kids/layers-of-the-earth-craft/ ¡Me súper encanta!
RESTAMOS Págs 23-24 Leemos y hacemos puesta en común: Hablamos sobre la estrategia y dificultades que nos podemos encontrar. Hacemos Ejercicio 10. PRACTICAMOS INDIVIDUALMENTE CON LOS EJERCICIOS: 11.
PLANNING: RUTINA: ESCUCHAMOS A ALEXA. ANALIZAMOS LA SEMANA ANTERIOR Y TOMAMOS NOTA EN LA LIBRETA. CORRECCIÓN: FICHA DEL VERBO.
Estamos siguiendo estas instrucciones: Así de bien están quedando nuestros mapas de relieve 3D:
LECTOGRUP: SESIÓN 2.2 PLANNING: CORREGIMOS LA SESIÓN 2.1. GIMNASIA OCULAR. ESTRATEGIA DE COMPRENSIÓN LECTORA: RELACIONAR TITULARES CON NOTICIAS / MEMORIZAR DIBUJOS.
CORREGIMOS LOS PROBLEMAS DE LA FICHA DE LA SEMANA ANTERIOR. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: págs 27 y 28 HACER EN LA LIBRETA: “PENSAR ES DIVERTIDO”. – HACER PROBLEMAS CON ESQUEMAS DE LA PÁG 28 EN LA LIBRETA.
Mirad el cielo de nuestro pueblo cómo estaba hace un rato: Mira, observa, pregunta, pregunta, pregunta, escucha, piensa, imagina, investiga, lee, prueba… EL SABER NO OCUPA LUGAR.
Esta es la ruta que hace el aire al entrar en nuestro cuerpo… RUTA DEL AIRE Espero que este visual thinking te sea fácil de recordar… Puedes mejorarlo con una imagen que tenga sentido.