ACTIVIDADES MATEMÁTICAS SEMANA DEL 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL

ACTIVIDAD 1: FRACCIONES.

Después de haber visualizado el vídeo  y  haber hecho la actividad práctica de  fracciones de la semana pasada, vamos a seguir  trabajándolas a través de las siguientes actividades del libro de matemáticas.

• Ficha  22 del bloque de numeración, páginas 49 y 50, actividades 2,3,4,5 .
• ACT. VOLUNTARIA: RETO MATEMÁTICO FRACCIONES ( act. 6, página 50).

ACTIVIDAD 2: OPERACIONES COMBINADAS.

Visualiza el siguiente vídeo y a continuación realiza la actividad 2 de la página 97 para poder descifrar el mensaje que aparece en el móvil.

• ACT. VOLUNTARIA:RETO MATEMATICO PIRÁMIDES  ( act. 2, página 95).

• ACT. VOLUNTARIA:  Material complementario (multiplicaciones de dos cifras) para  los alumn@s que quieran seguir practicando.

ACTIVIDAD 3: ¡UNA IMAGEN VALE MÁS QUE MIL PALABRAS!( En nuestro caso números).

Eso es lo que dice un proverbio chino, por eso vamos a aprender a organizar los datos ( que obtenemos de diferentes fuentes) en TABLAS  y   a representarlos en GRÁFICOS para poder visualizar la información de manera más fácil, rápida y sencilla.

Para poder hacer esta actividad tienes que tomar como ejemplo el siguiente caso práctico que te dejo resuelto para que te sirva de modelo y guía. También tienes información y actividades en tu libro de matemáticas en las fichas 14 y 15 del bloque de tratamiento de la información ( pág.  235,236,237 y 238).

CASO-PRÁCTICO-REPRESENTACIÓN-GRÁFICA

Una vez que lo has visto, la tarea consiste  en que hagas tú lo mismo,  pero con los datos que te proporciono sobre los nacimientos de los compañeros/as de clase. Puedes utilizar las plantillas que te dejo a continuación y diferentes materiales para hacerlo.

DATOS Y TABLA

PLANTILLA GRÁFICO DE BARRAS

Si optas por hacerla a ORDENADOR,  puedes utilizar por ejemplo el procesador de textos WORD, siguiendo estos pasos:

• Abrir un archivo nuevo en word.
• Pinchar pestaña insertar y elegir el tipo de gráfico de barras que quieres.
• Modificar y  rellenar  con tus datos la tabla que aparecerá.
• Guardar el archivo y adjuntar en el correo que me envíes.

Una vez representados los datos, observa tu gráfico y responde a estas preguntas:

1. ¿En qué mes han nacido más niños/as? ¿ En cuál menos?
2. ¿Cuántos niños/as de la clase nacieron en el 2º trimestre del año? (Recuerda que un trimestre equivale a 3 meses).
3. Inventa otra pregunta diferente que se pueda contestar con tu gráfico.
4. Investiga otros tipos  de gráficos  diferentes  al de barras.
5. ACTIVIDAD VOLUNTARIA: Representa los datos de la actividad 4 de la pág. 236 en un gráfico de tipo lineal. ( Pueden ser otros datos que te resulten de interés a tí : estadísticas futbolísticas, temperaturas  registradas en tu localidad a lo largo de la semana, nº de veces a la semana que te lavas las manos…)

ESTE ES EL TRABAJO DE ESTA ÚLTIMA SEMANA ANTES DE LAS VACACIONES,  CADA UNO LO PUEDE DISTRIBUIR COMO PREFIERA.