Biología y geología (13 de mayo)

por Alberto López Ramos · Publicada 11 mayo, 2020 · Actualizado 10 mayo, 2020

Hola chic@s, esta semana continuamos con la Vega. Nos vamos a centrar fundamentalmente en la fauna y flora que la hacen un lugar con una Biodiversidad espectacular. Espero que lo disfrutéis.

Un espacio natural a las puertas de la ciudad

La Vega de Granada es también un territorio que alberga diferentes ecosistemas relacionados con el agua, los cultivos y la proximidad a la ciudad (Recuerda que un ecosistema es el conjunto de seres vivos y el medio natural en el que viven).

Las riberas de los ríos atraen a una gran cantidad de aves que, además de las que habitualmente viven en esta zona, se consideran de paso y utilizan la vega, las riberas y los cultivos como lugares para alimentarse y descansar en sus migraciones. Es fácil ver garzas reales que buscan anfibios y peces en las orillas de los ríos. Cigueñuelas en los lodos de la ribera, grandes bandos de garcillas bueyeras en los cultivos. Los taludes de los ríos, en especial el Dílar, es donde nidifican colonias de abejarucos. Los cernícalos otean desde el cielo en busca de roedores y reptiles.

(Pinchar en la imagen para ampliar)

1.- En esta primera actividad te propongo que hagas de ornitólogo/a (que son las personas que se especializan en el estudio de las aves). Observando la imagen anterior fíjate en los picos y en las patas de las distintas aves y te darás cuenta de que existen muchas diferencias entre unas y otras. Esto se debe a que necesitan que sean así para alimentarse de una forma más fácil. Describe las patas y el pico de cada una de las aves y de crees que se alimentan. (Libreta o procesador de textos)

La Vega une espacio para la biodiversidad que aprovecha estar cerca de los núcleos urbanos (pueblos). Es hábitat de grajillas, urracas, mirlos y es posible ver los bellísimos Martín pescador. Merece la pena recorrerse con los sentidos alerta para oír y ver fauna y flora. (Pinchar en la imagen para ampliar)

2.- Realiza un diagrama de Venn (recuerdas que lo hemos hecho varias veces en clase. Son dos círculos en los que se comparan las características iguales y diferentes de dos aspectos) y compara a la urraca con la grajilla para ello puedes observar y además buscar información en internet, te propongo estas dos páginas que son muy fiables

https://www.seo.org/ave/grajilla/

https://www.seo.org/ave/urraca/

Al final de la página puedes ver un vídeo o escucharlo, será de gran ayuda.

Habrás notado que como dicen nuestros mayores «ya ha llegado el calor», estamos en primavera y muchas aves aprovechan esta época para cambiar el lugar donde viven (a esto se le llama migraciones). A Valderrubio llegan muchas aves en esta época del año. Te propongo lo siguiente, esta tarde sobre las 8 sal a la calle y mira al cielo, probablemente observará alguna de estas tres.

3.- ¿Has visto alguna? ¿cúal? ¿Iba sola o en grupo? (Libreta o procesador de textos)

4.- Realiza este quien es quien en tu libreta, dibujando la silueta de las aves y poniendo su nombre debajo.

FLORA

Ahora nos toca hablar de Flora (plantas, arbustos y árboles) que crecen en nuestra Vega y que hacen que sea un lugar lleno de olores y colores. Te presento un listado de la principal, primero por el nombre científico que seguro que no conocéis y entre paréntesis el nombre vulgar que es el que todos conocemos.

5.- En tu libreta haz un listado de aquellas que conozcas la planta o su fruto, porque muchas veces conocemos lo que es un tomate pero nunca hemos visto su planta.

Flora
Ailanthus altissima (Ailanto)
Allium cepa (Cebolla)
Allium sativum (Ajo)
Amaranthus blitoides
Amaranthus retroflexus (Bledo)
Arundo donax (Caña común)
Arum italicum
Asparagus officinalis
Ballota nigra (Marrubio fetido)
Beta vulgaris (Acelga, remolacha)
Bituminaria bituminosa
Capsicum annuum (Pimiento)
Celtis australis (Almez)
Chelidonium majus (Celidonia mayor)
Chenopodium album
Cichorium intybus (Achicoria)
Citrullus lanatus (Sandía)

Citrus limonum (Limonero)

Conium maculatum (Cicuta)
Cucurbita pepo (Calabaza)
Cucumis melo (Melón)

Cucumis sativus (Pepino o pepinillo)

Cydonia oblonga (Membrillo)

Cynara scolymus (Alcachofa)
Cynodon dactylon (Bermuda)
Diospyros kaki (Caqui)
Diplotaxis erucoides

Equisetum arvense (Cola de caballo menor)

Equisetum ramosissimum (Cola de caballo)

Equisetum telmateia
Erodium malacoides
Ficus carica (Higuera)
Foeniculum vulgare (Hinojo)
Fraxinus angustifolia (Fresno)
Galium aparine (Amor de hortelano)
Galium verrucosum
Heliotropium europaeum
Ipomoea purpurea
Jasminum officinale /Jazmín
Juglans regia (Nogal)
Hedera helix (Hiedra)
Lathyrus clymenum
Lycopersicon esculentum (Tomate)
Medicago polymorpha (Carretón común)
Medicago sativa
Melilotus indicus
Mespilus germanica (Níspero)
Morus alba (Morera)
Nerium oleander (Adelfa)
Nicotiana tabacum (Tabaco)
Orlaya daucoides
Orobanche crenata
Oxalis corniculata (Acederilla)
Olea europaea (Olivo)
Opuntia ficus carica (Chumbera)
Parietaria judaica (Parietaria)
Phaseolus vulgaris (Judías verdes)
Polygonum aviculare

Populus alba (Alamo blanco)

Populus nigra (Alamo negro)
Portulaca oleracea (Verdolaga)
Prunus amygdalus (Almendro)
Prunus cerasifera (Ciruelo rojo)
Punica granatum (Granado)
Retama sphaerocarpa
Rhagadiolus edulis (Uñas del diablo)
Robinia pseudoacacia (Falsa acacia)
Rorippa nasturtium-aquaticum (Berro)
Rosa sp (Rosa )
Saponaria officinalis
Senecio vulgaris

Silybum marianum (Cardo mariano)

Sinapis alba (Mostaza blanca)

Sisymbrium orientale (rabaniza)
Solanum melongena (Berenjena)
Solanum pseudocapsicum (Tomaticos)
Solanum tuberosum (Patata)
Stellaria media (Pamplina)
Trifolium campestre
Triticum aestivum (Trigo)
Veronica persica
Vicia faba (Haba)
Vitis vinifera (Vid)
Xanthium spinosum (Abrojillo)
Zea mays (Maiz)

6.- Realiza una ficha técnica (como las que hicimos a principio de curso) de una de las plantas o árboles del listado anterior. Podéis realizarlo con ordenador (con fotografías de internet) o en la libreta con dibujos vuestros. Debéis buscar información por internet para completar una tabla lo más parecida a la que os pongo como ejemplo.