Día: 4 de mayo de 2019

VISIÓN DIALÓGICA O CRÍTICA DE LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO

Acaba de salir el listado provisional de admitidos en la actividad formativa <<TALLER DE INICIACIÓN A LA ROBÓTICA Y SU APLICACIÓN EN EL AULA>> que sólo tiene 25 plazas para 82 solicitantes. Desde la perspectiva del modelo de asesoría de formación que guía mis actuaciones de aprendizaje profesional, esta actividad no es significativa: no proviene […]