Jornadas provinciales de Comunidades de Aprendizaje
Ya están aquí, nos vamos para Serón y su jamón:
Elegía a la muerte de un árbol
“12 de octubre de 2005″
( a la muerte de un árbol)
El infierno era ruído
sonaba la máquina horripilante
de la matanza de Texas
Vi brotar cientos de hectólitros de sangre
por la herida del Olmo.
Vi sus entrañas salpicando en mi alma.
El suspiro de cada una de sus hojas.
Me ahogaba con ellas.
Sólo podía respirar el oxígeno que ya no daba.
Que filtraba: se moría.
Estaba muerto.
Y me ahogaba.
Podía sentir mi agonía porque era su agonía.
Mi sangre no era roja, era blanca,
era su savia y mi llanto su clorofila.
Y sus ramas, mis brazos.
Y su corteza, mi piel
y su golpe, mi descalabro.
Vi brotar de su herida mortal
la sangre de los inmigrantes en las alambradas de Melilla
y sentí secarse las raíces
del olmo de la escuela
mientras los inmigrantes cruzaban el desierto
y sonaba en la radio, Serrano:
“Así yo canto para recordar
que sigues a mi lado
que aún sigues despierta
porque así, vencemos el cansancio”
y mi llanto se hicieron este poema
que ya recitaba mientras conducía
por la A-392.
Y allí me encontrarán
conduciendo petroleros malditos
con las ramas manchadas de negro
y esperando la respuesta.
Esta fue la fotografía de mis emociones en un momento. Cuando tres personas decidieron cortar un olmo (en plena fase final de su extinción) en el colegio donde trabajaba, delante de los niños y niñas. Se me antojó una escena macabra y tuve que actuar. Llamé a mi coordinador de Ecologistas en acción, por entonces, que me dijo que llamara a la Guardia Civil, con lo que eso significa para una Escuela Libre. y así hice. Cuando terminé la jornada laboral me fui para casa y no paré de llorar en todo el trayecto (unos 40 minutos) Supongo que se agolpaban más sentimientos que necesitaba soltar. En un momento dado, paré y escribí este poema. Que no he querido manipular mucho. Por lo que la calidad sé que es dudosa, me da igual.
Cuando han cortado los pinos del colegio de los pinos que no en vano se llama Clara Campoamor, se me ha antojado una escena aún más macabra. Una alegoría horrible de las catorce mujeres asesinadas este año, de los bosques que han ardido en Portugal y Galicia. Que corten árboles en un centro que tiene el nombre de una mujer valiente no es al azar, no es inocente que corten árboles de más de veinticinco años en un lugar donde se puede construir y sacar dinero calentito, si es negro mejor. Es una alegoría de la maldad que parece obra de la bruja chunga del cuento.
Fase 1 de la formación en Competencias Clave
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Programa de Formación del Profesorado Escuelas Mentoras
Esta convocatoria responde a una actuación formativa de éxito descrita por la Comunidad científica internacional. Responde al esquema de escuelas eficaces de Hopkins y a los procesos de acompañamiento formativo de Kraft y otros (2016)
Andaluz de nacimiento
Ayer, día de Andalucía, enterramos a mi abuelito habichuela. Hoy recibo esta estrofa que se ha trabajado en algún colegio de Andalucía. Sí de mi compañero de magisterio, de Casería Montijo, de padres vecinos de Carlos Cano, del Realejo, amigo y camarada de acciones políticas, es todo un himno paralelo de mi generación. Y ahora, qué diferente siento mi patria, es decir, mi gente, mi especie: que son los pueblos de la humanidad.
Convocatoria Curso de Formación Función directiva
http://www.juntadeandalucia.es/boja/2018/17/2
Convocatoria de apoyo a la investigación, innovación y materiales curriculares
Compañeras, compañeros:
Hay abiertas dos convocatorias diferentes pero complementarias. Por una parte, la convocatoria sobre
proyectos de investigación e innovación educativa y elaboración de materiales curriculares
Y por otra parte, una actividad formativa de teleformación titulada
METODOLOGÍA DEL TRABAJO INVESTIGADOR EN EL CENTRO EDUCATIVO
Son dos convocatorias completamente diferentes, a las cuáles, se puede concurrir por separado. Pero la segunda, puede servir para apoyar y darnos seguridad sobre el trabajo de investigación en el aula que se propone en la primera de las propuestas.
El CEP de Almería tiene el cometido, según la convocatoria, de apoyar los proyectos de investigación, innovación y realización de materiales que se presenten. Y por esta razón, os emplazamos que nos informéis de cualquier iniciativa. Si tenéis alguna duda, poneos en contacto con vuestra asesoría de referencia. CEPSaludos:
Antonio Orellana