BORMUJOS (Sevilla)
Un grandioso trabajo en equipo el que ha dado vida al STAND 61 de la XXI Feria de la Ciencia.
Ahora, tras el esfuerzo de todo un curso, nos queda el recuerdo de la experiencia en la que nuestro alumnado ha podido mostrar sus conocimientos exponiéndolos maravillosamente.
¡¡Enhorabuena a todos y todas!!
Enhorabuena a aquellos/as maestros/as que lo han hecho posible.
Os dejamos un reportaje de fotos de nuestro paso durante los tres días que ha durado la XXI Feria de la Ciencia en FIBES (Sevilla).
Comienza la Feria de la Ciencia y el CEIP Clara Campoamor participa con 200 alumn@s en el evento de mayor divulgación científica en toda Andalucía.
En ella participan 124 centros educativos desde infantil y primaria hasta facultades universitarias e instituciones científicas cuyo objetivo es dar a conocer experimentos y novedades científicas.
El Stand 61 ya está preparado para recibir a todos nuestro niños/as como divulgadores/as de ciencia.
¡¡Os esperamos allí!!
Estamos ya en la recta final de la preparación de la 21ª Feria de la Ciencia. Nuestro alumnado divulgador de ciencia de los cursos participantes está preparado tras un bonito trabajo que ha requerido mucho esfuerzo pero que ha merecido la pena.
Ahora van a mostrar a todo visitante que se acerque a nuestro stand lo aprendido.
Os dejo el mapa de todos los stands participantes entre los que está el Nº 61 que es el de nuestro centro. Recordad los días 10 (horario de mañana), 11 (horario de mañana y tarde) y 12 (horario de mañana) de mayo estaremos exponiendo todo el aprendizaje llevado a través de nuestro Taller de Ciencia: Investigo con la temática: Todos florecemos de forma diferente…¡y está bien!
Os animamos a que os acerquéis.
Este curso 2022/23 hemos sido 10 clases las que hemos estado trabajando el Proyecto Taller de Ciencia: Investigo. Un proyecto que parte de la curiosidad innata del alumno/a como protagonista y del trabajo cooperativo para construir conocimiento experimentando.
La temática ha sido el mundo de las plantas aprovechando nuestro fabuloso huerto escolar y el medioambiente, unas herramientas magníficas para que los alumnos y alumnas ejerciten su imaginación y formen conceptos sobre el mundo vegetal.
Con este proyecto, el aprendizaje de las ciencias es un proceso que nace del interés por conocer todo lo que nos rodea y hallar respuestas a nuestras incógnitas. A través de la experimentación y del juego, fomentamos que el alumnado se plantee interrogantes propios del pensamiento científico, que favorecen la comprensión de los fenómenos de la Naturaleza y por supuesto la importancia de cuidar y respetar las plantas para tener una conciencia medioambiental positiva.
El alumnado de las clases del nuestro centro que lleva trabajando este proyecto todo el curso asistirá como divulgador científico a la Feria de la Ciencia celebrada en el Palacio de Congreso y Exposiciones de Sevilla (FIBES) los días 10, 11 y 12 de mayo.
Os dejamos todo lo que se podrá aprender en nuestro STAND y nuestro EXPERIMENTO ESTRELLA.
Os esperamos.
En el CEIP Clara Campoamor somos conscientes de la evolución constante que experimenta la sociedad y creemos conveniente formar parte de ese cambio, adaptándonos y apostando por la internacionalización de nuestro claustro y, por ende, de nuestro alumnado, lo que conlleva una mejora de la calidad educativa del centro, y nuevas oportunidades para conseguir una innovación de la educación en nuestras aulas.
Como sabéis la próxima semana nos visitan 15 alumnos/as y 4 maestras del Istituto Comprensivo Aristide Gabelli de Bari (Italia). Convivirán toda la semana con nosotros participando de los proyectos que se hacen en nuestro centro y coincidiendo con nuestra Semana de las Olimpiadas Matemáticas que tendrán lugar en el Parque de las Portadas. El lunes para Infantil, el martes para Primer Ciclo, el miércoles para Segundo Ciclo y el jueves para Tercer Ciclo.
Queremos compartir con toda nuestra comunidad educativa el horario de las actividades que se llevarán a cabo con nuestros visitantes italianos, así que os adjuntamos un documento con los enlaces detallados de las mismas.
Continuando con nuestro Proyecto del Huerto de Clarita y conectando con los contenidos de Ciencias Naturales, tecnológicos y de Proyecto Lingüístico. El alumnado de 4º ha trabajado en equipo eligiendo una especie del huerto sobre la que han tenido que completar una ficha de observación para completar con un trabajo de investigación en el Aula de Informática aplicando todo lo aprendido en clase de una manera práctica y visual.
Han elaborado unas presentaciones digitales que les han servido para exponer a todos los compañeros/as las investigaciones realizadas.
Os presentamos con esta entrada todas las producciones del alumnado.
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Continuar leyendo “Investigando especies de nuestro huerto 10/04/2022”
Este curso 2021-2022 un equipo formado por maestras/os de diferentes niveles desde Infantil a Primaria hemos estado trabajando la ciencias desde la experimentación, un trabajo con las plantas aprovechando nuestro fabuloso huerto de Clarita.
La metodología llevada está basada en trabajo por proyecto en la que la curiosidad innata en nuestro alumnado es protagonista y un donde la cooperación entre niveles y la conexión de contenidos interdisciplinares son visibles. Todo ello aporta numerosos beneficios que llevan a un aprendizaje atractivo donde la curiosidad, cooperación, cohesión de grupo, respeto, espíritu crítico ante los resultados, reflexión para extraer conclusiones, cobran importancia.
“Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo”
Os dejamos algunos trabajos experimentales realizados hasta la fecha y que nos muestran cómo nacen las plantas, la necesidad o no de la luz, clasificaciones de hojas y sus funciones, existencia o no de aire y agua en la tierra, la contaminación afecta, biodegradación, bichos, fabricación de alimento, reproducción,…
Próximamente más noticias relacionadas…
Ya nos hemos estado iniciando en el trabajo de experimentación con las plantas aprovechando nuestro fabuloso huerto de Clarita.
La metodología a llevar a cabo estará basada en trabajo por proyecto en la que la curiosidad innata en nuestro alumnado es protagonista y un trabajo donde la cooperación y la conexión de contenidos interdisciplinares sean visibles.
El aprendizaje científico es un proceso que nace de la curiosidad por conocer todo lo que nos rodea y hallar respuestas a nuestras incógnitas.
El estudio de las plantas y el trabajo en el huerto escolar son unas herramientas magníficas para que los alumnos y alumnas ejerciten su imaginación y formen conceptos sobre el mundo vegetal.
A través de la experimentación y del juego, fomentamos que el alumnado se plantee interrogantes propios del pensamiento científico, que favorecen la comprensión de los fenómenos de la Naturaleza.
La importancia de cuidar y respetar las plantas para tener una conciencia medioambiental positiva.
Ya hemos estado realizando varios experimentos y los tenemos en fase de observación antes de llegar a las conclusiones, se irán colgando en nuestra sección de 4º los trabajos que vayan realizando.
Os presentamos algunas fotitos del trabajo que han estado haciendo en el huerto.
