Tercero.- Planificación semanal. Del 30 de marzo al 3 de abril.
Cuarto.- Salvando el mundo (Valores)
¡Hola a todas y a todos!
Aquí os dejamos la tarea de Valores Sociales para esta última semana del trimestre.
Tarea valores
3rd GRADE B: Monday 30th March
Good morning everybody!
Here, you can find the task for today. See you later, alligator!!!
4TH GRADE. Monday 30th May
Good morning everybody!
Have a nice day! see you later… alligator! ;P
Cuarto.- Lunes 30 de marzo
Quería escribirte las más bellas frases de buenos días, pero como no soy poeta, espero que con este saludo seas feliz. ¡Date prisa y espabÍlate que llegas tarde!. Fuente: https://frases.top/frases-chistosas-graciosas/buenos-dias-graciosos-chistosos/ (Protegido bajo Licencia Creative Commons).
Espero que lo pasarais bien este fin de semana y pudierais cargar las pilas para esta última semana antes de las vacaciones.
Aquí os dejamos el planning de la semana:
Y las tareas del día de hoy:
Lengua:
Mates:
En mates tenemos un pequeño repaso de cómo multiplicar y dividir por 10, 100 y 1000 y luego introduciremos los números decimales. Espero que os gusten los vídeos y lo entendáis.
Un saludo- TODO VA A SALIR BIEN
3 años.- Lunes 30 marzo
Buenos días a todos y todas. Las actividades propuestas para hoy:
- Asamblea: Miramos el tiempo atmosférico, en qué día de la semana estamos. Cuento: “Había una vez una semilla”
https://www.youtube.com/watch?v=C4jK5W0mXUY
- Actividad. ¡Plantamos semillas! Os proponemos varias ideas, para que hagáis la que creáis más conveniente.
Idea 1.
Materiales:
– Vaso de yogur o tarro de cristal.
– Algodón.
– Agua.
– Legumbres (lentejas, garbanzos o alubias).
En primer lugar podemos decorar el vaso de yogurt. A continuación humedecemos el algodón y metemos las semillas en medio. Finalmente ponemos nuestra maceta en un lugar en el que tenga luz, aire y el agua que proporcionemos cada dos días en muy pequeñas cantidades.
Idea 2.
Materiales:
– Bolsa transparente.
– Un trozo de bayeta de cocina.
– Agua.
– Legumbres (lentejas, garbanzos o alubias).
Primero cortaremos un trozo de bayeta y lo podremos mojado dentro de la bolsa. Seguidamente meteremos las semillas de legumbres en mitad de la bayeta. Después colocaremos la bolsa en un sitio de casa en el que reciba luz y aire, y seguiremos humedeciendo la bayeta cada día.
A partir de ahora cuidaremos que la maceta o la bolsa reciban aire, luz y les echaremos agua. Iremos observando su crecimiento.
- Ficha de repaso de los conceptos lleno/ vacío.
Adjuntamos una ficha para las familias que tengáis la posibilidad de imprimir. Sino podéis crear una actividad similar en un folio, en el que los niños y niñas coloreen o decoren la maceta que está llena de flores.
¡Ya queda un día menos para vernos! ¡Tenemos muchas ganas!
El cerebro en la palma de la mano
Querídas familias:
Os presentamos la dinámica de Macarena Soto, experta en neuroeducación y disciplina positiva.Os servirá de ayuda para comprender cómo funciona el cerebro humano. Y les dará estrategias a los noños y niñas para poder reconectarse consigo mismos.
Os invitamos a probarlo.
Beatriz Roldán Vilchez
Segundo C.- Cuaderno de bitácora de nuestro viaje espacial: «Décimo día, viernes 27 de marzo de 2020»
Mis queridos astronautas, llegó el…. ¡SUPERVIERNES!
Y vamos a comenzar fuerte, y es que vamos a darle al coco, resolviendo algunos problemillas matemáticos.
CONSEJOS ANTES DE EMPEZAR:
-Supermegaextraultrarequeteimportante → “HAY QUE LEER MUY BIEN EL PROBLEMA” (¿Qué ocurre? ¿Qué nos pide? ¿Qué información nos dan? ¿Qué necesitamos saber?…)
-Otro consejito es que recordéis las palabras clave que nos dan pistas si el problema es de sumar o de restar.
Pues la misión de hoy consiste en:
-Realizar las actividades de las páginas 160 y 161.
-¿Y a ver qué os parecen estos problemas? Pincha en el enlace y cliquea donde pone estudiante, elige tu nombre para contestar.
https://www.thatquiz.org/es/classtest?4K1B29RD
Y en C. Naturales, tenemos media horita y otra media horita de plástica, vamos a ser un poquito flexibles y como nos lo hemos ganado por todo lo que hemos trabajado esta semana os doy a elegir entre:
-Otra manualidad de la web www.pequeocio.com/manualidades-infantiles/
-Ver un vídeo-tutorial de papiroflexia y desarrollar nuevas habilidades, os advierto que es muuuuy difícil, pero seguro que lo hacéis mejor que la seño:
https://www.youtube.com/results?search_query=papiroflexia+facil+para+ni%C3%B1os+animales
Tercero.- Viernes 27 de marzo de 2020
Viernes 27 de marzo de 2020
LENGUA
1º.-) Empezamos leyendo durante 30 minutos nuestro libro. Si ya estás a punto de terminar tu libro de lectura, te dejamos aquí una ficha para que la rellenes. ¡Recuerda! Puedes hacerla en tu cuaderno también siguiendo los mismos apartados.
2º.-) Los aumentativos.
MATEMÁTICAS
1º.- Después de ver el perímetro, hoy vamos a estudiar el área. Empezamos con un vídeo donde nos explican la diferencia entre perímetro y área:
Diferencia entre perímetro y área https://youtu.be/-FvTH9sdL3Q
(En el vídeo nombran al perímetro con la palabra «CONTORNO»)
2º.- Realiza la siguiente ficha sobre el área
Ficha: El Área
3º.- Calcula estas áreas.
(Recuerda que para hallar el área del rectangulo se multiplica base x altura y del cuadrado lado x lado)
| 3ºA: | Pulsa AQUÍ |
| 3ºB: | Pulsa AQUÍ |
| 3ºC: | Pulsa AQUÍ |
4.- Copia en tu libreta y calcula.
CIENCIAS
Ya sabemos más de nuestro municipio, y de tu entorno, haz un esquema de lo aprendido, e intenta mejorarlo todo lo que pueda, y por favor dale color.
CIENCIAS
Sexto. – ACTIVIDADES VIERNES 27 DE MARZO DE 2020
Buenos días alumnas y alumnos de 6º:
Os dejo las actividades programadas este viernes 27 DE MARZO de 2020, para que las realicéis en casa.
“Nuestra paciencia conseguirá más cosas que nuestra fuerza” (Edmund Burke)
LENGUA
LECTURA: UN POCO DE ZOOLOGÍA.
SEGUIMOS REPASANDO LOS ANÁLISIS DE ORACIONES.
AHORA REPASAMOS LOS ANÁLISIS SINTÁCTICOS.
¡REALIZA PRIMERO EL ANÁLISIS SIN VER LAS RESPUESTAS Y A CONTINUACIÓN CORRÍGELAS TÚ MISMO!
SOLUCIONES DEL ANÁLISIS SINTÁCTICO.
MATEMÁTICAS
SEGUIMOS REPASANDO LAS UNIDADES DE MEDIDA: REPASA LOS SIGUIENTES ESQUEMA DE LAS UNIDADES DE MEDIDA PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS: CONTENIDOS-MATEMATICAS
ACTIVIDADES: ACTIVIDADES MATEMÁTICAS 6º JUEVES 26 Y VIERNES 27 DE MARZO DE 2020.
SOLUCIONES: SOLUCIONES 6º MATEMÁTICAS 26 Y 27_03_20.
CHICOS Y CHICAS TENÉIS QUE HACER ESTA TAREA QUE ES UNA DE LAS MÁS IMPORTANTES, YA QUE DE ESTA MANERA, PUEDO OBTENER RESULTADOS DE VUESTROS CÁLCULOS: NUEVO CÁLCULO DECIMALES.