La tarea de esta semana consiste en realizar una ficha-prueba con 4 cuestiones sobre dichos conceptos y una 5ª actividad en la que tendréis que realizar dos dictados: uno rítmico y otro melódico, a cuya audición tendréis acceder pinchando en los correspondientes enlaces adjuntos más abajo. Estas 5 preguntas las tenéis en el mismo documento, el cual podéis imprimir o copiar en un folio o en vuestro cuaderno, ya que me gustaría que, al finalizarlo, hicieseis una foto con las respuestas y me lo mandaseis a mi correo: sanse6amusicaruben2020@gmail.com.
¡ES MUY IMPORTANTE QUE ESCRIBÁIS VUESTRO NOMBRE, APELLIDO Y CURSO EN EL DOCUMENTO!
Podéis y debéis utilizar el resumen de la teoría durante la realización de esta actividad, así podré comprobar vuestro progreso en cuanto a dichos contenidos y si lo habéis interiorizado.
SEGUIMOS REPASANDO LAS UNIDADES DE MEDIDA: REPASA LOS SIGUIENTES ESQUEMA DE LAS UNIDADES DE MEDIDA PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS: CONTENIDOS-MATEMÁTICAS
CHICOS Y CHICAS TENÉIS QUE HACER ESTA TAREA QUE ES UNA DE LAS MÁS IMPORTANTES, YA QUE DE ESTA MANERA, PUEDO OBTENER RESULTADOS DE VUESTROS CÁLCULOS: NUEVO CÁLCULO DECIMALES.
Después, en el tiempo de matemáticas, el vídeo de los números romanos os hará recordar para que podáis hacer las actividades. Luego, os dejo otras tareas con números, operaciones y problemas.
Juego del twister: Para trabajar las formas y los colores de manera divertida vamos a crear un twister casero.
Necesitaremos varios folios y en cada uno de ellos pintaremos algunas formas geométricas, les daremos color y a continuación lo pegaremos en el suelo y les iremos diciendo a los niños/as donde tenemos que colocar las manos y los pies, por ejemplo mano al circulo rojo, pie al cuadrado verde…
¿Preparados para continuar con nuestra aventura espacial? ¿Echáis de menos la vida en La Tierra? Supongo que sí, pero menos mal que existen las tecnologías y podemos tener contacto con amigos y familia.
¡Hoy vamos a resolver problemas en matemáticas! No olvides leer con atención el enunciado y observar las imágenes porque deberás realizar operaciones con distintas tablas de multiplicar. (Menos mal que ayer la repasasteis, ¿verdad?)
-Problemas de las páginas 140 y 141
-Practica las tablas con los juegos de ayer (Puedes encontrar lo enlaces en un archivo llamado “Tablas de multiplicar” que hay en la carpeta de mates.
-Actividad de repaso de los centímetros ¡ACTIVIDAD MOLONA!
Hoy, viernes, también tenemos en nuestro horario inglés y media hora de C. Naturales. Para inglés, pasaros por la carpeta de inglés, ya que en el archivo voy compartiendo y actualizando distintos recursos para que cada cual trabaje a su ritmo, sin dejar de tener contacto con el idioma.
Para C. Naturales os propongo (ya que muchas veces lo relacionamos con plástica) que hagamos dibujos de animales o los imprimamos de distintas clases (insectos, mamíferos, peces, aves…), los coloreemos y recortemos. Que sean tamaño folio o tamaño cuartilla (la mitad de un folio). De modo que en casa identifiquemos qué clase de animal es y luego en clase (cuando volvamos a La Tierra), juntemos todos los animales de todos y hagamos un gran mural clasificando según sus características. (Esta tarea también la haremos el próximo viernes en la clase de C. Naturales). No hay que hacerlo todo hoy.
Y el ratito que más nos gusta de los viernes, ¡La clase de plástica!
Seguramente en estos días estéis dedicando tiempo a dibujar y a hacer manualidades. ¡Estupendo! ¡Os vais a convertir en unos expertos! Aprovechad ahora, que en el cole solo tenemos media horita a la semana.
La tarea de plástica va a consistir en visitar esta página web https://www.pequeocio.com/manualidades-infantiles/ y elegir una manualidad teniendo en cuenta que disponéis del material necesario para poder hacerla.
Haz la que más te guste. Si no tienes los materiales necesarios, piensa si puedes utilizar otros similares, y si no, elige otra manualidad. Quédate con los pasos para elaborar tu manualidad, que a la vuelta tendrás que explicarlos y si eres el elegido o elegida, serás profe por un día y todos haremos tu manualidad en clase.
Quién quiera puede enviarme un vídeo contándome los pasos para su elaboración y enseñarme cómo ha quedado el resultado.
¡¡Buenos días familias!!
Terminamos la semana con estas sugerencias de actividades:
Asamblea : Hablamos de la llegada de la primavera en el día de hoy y los cambios que se producen (días más largos, temperaturas más altas, flores, insectos…)
Cuadrados y círculos. Cada niño/a buscará entre sus juguetes aquellos juguetes que tengan forma circular y cuadrada y la clasificará según su forma. Tal y como se indica en la foto.
Las familias que tenéis la posibilidad de imprimir la ficha del folio 2 hacedlo, los que no, podéis dibujarlo exactamente lo mismo sobre un folio. Los niños y niñas deberán colorear de rojo los círculos y de azul los cuadrados.
