LA COMPETENCIA LECTORA

El pasado mes de diciembre se publicó un libro en formato electrónico denominado «Un marco para el desarrollo de la competencia lectora» cuyo autor es Juan Cruz Ripoll. En él se ofrece un marco basado en modelos científicos para desarrollar la competencia lectora en la práctica escolar. Se apoya en evidencias sobre métodos efectivos, abordando qué, cómo y cuándo enseñar cada habilidad lectora. Se divide en cuatro bloques:

  • Decodificación
  • Comprensión del lenguaje
  • Actividad estratégica y motivación
  • Lectura digital

Proporciona herramientas como la lectura compartida y preguntas sobre textos y estrategias de enseñanza adaptables a diferentes contenidos. Lo que más nos ha gustado: proporciona una secuenciación para trabajar la lectura desde el segundo ciclo de Educación Infantil hasta el Bachillerato, diferenciando qué evidencia lo respalda (metaanálisis, revisión o investigación con grupo control).

Podéis descargar el documento completo a través del enlace en la imagen.

 

ADAPTACIONES EN LA PEvAU

Una de las preocupaciones más recurrentes para los orientadores que llevan centros de secundaria es la de la PEvAU. ¿Qué tipo de adaptaciones se pueden solicitar?¿Cuándo? ¿Cómo? (…)

Para tratar de aclarar un poco el procedimiento, hemos elaborado la siguiente infografía basada en la normativa vigente hasta el momento aquí en Andalucía:

Aspectos importantes a tener en cuenta que no debéis olvidar:

  • Revisar el Informe Psicopedagógico cuando el acneae finalice 4º ESO, consignando en el nuevo informe que se elabore las medidas que procedan (ver infografía).
  • Es necesario que la/s adaptación/es que se solicite/n en la PEvAU se haya/n contemplado también durante el Bachillerato.