DINOLEO Y NUESTRA BIBLIOTECA, YA ESTÁN EN MARCHA.

A lo largo del primer trimestre, la biblioteca de nuestro Centro abrió sus puertas y a través de diferentes propuestas, hemos pretendido que se convierta en un espacio vivo que sume al día a día de nuestra escuela y también a las festividades. Tenemos mucha suerte, porque disponemos de un lugar amplio, lleno de libros de calidad y que seguiremos aprovechando para que nuestros niños y niñas se acerquen al mundo literario con interés y curiosidad.

Por aquí os dejamos un resumen de las propuestas del primer trimestre:

*Día de las bibliotecas escolares e inauguración de nuestra biblioteca: el día 24 de octubre, dimos la bienvenida a todos los niños y niñas de nuestro centro, al espacio de la biblioteca, acercándoles a su funcionamiento para que puedan hacer uso de ella y saludando a la mascota, Dinoleo. Les entregamos el carnet de grupo, para que puedan venir a mirar libros para su aula y terminamos con la narración del cuento «La montaña de libros más alta del mundo», que recuerda el poder de la lectura, para permitirnos volar a cualquier lugar, sin necesidad de movernos de casa. Construímos unas alas gigantes, que nos recuerden esta idea, usando las alas que todos los niños y niñas han traído decoradas de casa. Para terminar, salimos al patio a bailar y celebrar, y les regalamos a los niños y niñas información para que construyan un avión de papel. 

*Celebración de Halloween: los niños y niñas vienen disfrazados y realizamos un desfile en el salón de actos de nuestro cole. A continuación, intentando conocer el origen de esta festividad, usamos el libro «El año mágico», que nos explica que para los celtas, esta fecha era el primer día del año nuevo y que la aprovechaban para conectar con la parte más intuitiva, con ese super poder que todos tenemos y que a veces, no escuchamos; les proponemos hacer de brujitos y brujitas y usar nuestra intuición para resolver algunas pruebas que les propondremos. Cada nivel tuvo una propuesta de actividades, basadas en el juego y el disfrute; una vez conseguidos los juegos, cada grupo se llevó a su clase, una bolsa de basura que debían convertir en una capa mágica, que es símbolo de poder y protección, y que les recordaría lo poderosos que son cuando se unen.

*Día internacional de la infancia: proposimos una gymkana de juegos, donde los niños y niñas pasaron por diferentes actividades, festejando el derecho que tienen de jugar, y aprovechando para crear entre todos, unos puzles que recogían otros derechos, también importantes de la infancia, como el derecho a la educación, a la salud, a la familia, a la igualdad y a la protección. Nuestros niños y niñas lo pasaron en grande y comprendieron que para los adultos que los acompañamos, es importante que jueguen y disfruten; reflexionamos sobre esto, con el cuento «Moussa sueña», donde una niña contempla cómo la vitalidad de los niños de su tribu, se está apagando, y descubre que el motivo es que no juegan porque se pasan el día trabajando. Una vez que recuperan su tiempo de juego, todo vuelve a brillar en la aldea de Moussa.

*Día contra la violencia de género: en las aula, se cuenta el cuento «Soy solo mía», en el que una ratita convive con un ratón que no la deja ser ella misma y se pasa el día limitándola. Poco a poco, la ratita descubre que aquel ratón que ella creía conocer, era en realidad un gato que sólo la quería para ella, así que decide huir a un lugar más amable. El cuento dio mucho de qué hablar, y cada grupo reflexionó sobre el valor de la libertad y la no coacción.

*Día de la Constitución: para trabajar con los niños y niñas la votación democrática, recogida en nuestra Constitución, hacemos una votación para elegir el nombre de nuestra biblioteca. Cada grupo propone un nombre y después, cada niño y niña vota el que más le guste; tras el recuento de votos, el nombre elegido ha sido BIBLIOTECA TIBURÓN. Pronto haremos la presentación oficial, para que nuestra biblioteca tenga nombre para este curso.

Además de estas actividades de trimestre, hemos arrancado algunas más, que se realizarán a lo largo de todo el curso, y serán las siguientes:

*Bibliopatio: dos días a la semana, abriremos durante el recreo, un espacio en el patio, donde los niños y niñas de 5 años se encargarán de dinamizar el uso responsable de libros de lectura, por parte de todos los alumnos y alumnas de nuestro cole. La aproximación al lenguaje escrito también es posible en el patio.

*Uso de la biblioteca y préstamos: cada grupo tiene un horario semanal para visitar la biblioteca, usar el carnet y llevarse en préstamo, libros a su clase.

*Pasen y lean: las familias del Ampa se encargan de abrir la biblioteca una tarde al mes, para hacer un cuentacuentos y aprovechar para hacer una convivencia entre toda nuestra comunidad educativa.

*Recomendaciones por meses: cada mes, habrá en nuestra biblioteca, unas recomendaciones de lectura, que pueden servir para las visitas libres, en las que no tengamos muy claro qué podríamos leer con nuestros niños y niñas.

Todo esto ha sido nuestro primer trimestre; os iremos informando y compartiendo todo lo que hagamos en el siguiente, que ya ha arrancado. 

Nuestros mejores deseos para este nuevo año; un saludo.