DÍA CONTRA EL BULLYNG 2 DE MAYO
Hoy en día una de las peores cosas que se pueden vivir en un centro y lo que estamos arrastrando todos los integrantes de la comunidad educativa es el bullyng.
Nuestro centro es pequeño y nuestro alumnado también, por eso no vemos casos graves de esta lacra social, pero desde nuestra posición de responsabilidad, no queremos dejar de trabajar un aspecto importante en el desarrollo de la personalidad de nuestro alumnos y alumnas, como es , la empatía, el ponerse en el lugar del otro y entender y responsabilizarnos de lo que nuestras palabras y nuestras acciones influyen los demás.
Como hemos trabajado el bullyng, pues como intentamos hacerlo con todo, desde un punto de vista positivo y haciendo entender lo importante que es la amistad y el tratar bien a las personas que nos rodean, por eso hemos trabajado en asamblea, como nos gustan que nos traten y las cosas que nos gustan escuchar a nosotros, como estamos orgullosos de ti, te quiero, me gusta jugar contigo, eres mi amiga, me gusta tu camiseta…. y las cosas que nunca debemos decirle a nadie , como, ya no eres mi amigo, eres feo o fea, tu no juegas…. . También hemos trabajado ponernos en la piel del otro, como se sienten y que les pasa por la cabeza, cuando un niño no quiere jugar con él o cuando le dicen que no es su amigo, lo hemos hecho a través de roller play, pequeños teatros improvisados , donde cada una adquiere un papel.
Cuando decidimos como queríamos que nos trataran y como deberíamos tratar a los demás, realizamos un cartel entre todos para tener presente y que todo el mundo pudiera ver que en este centro no admitimos que nos traten mal y que no tratamos mal a nadie y que entre todos ayudamos a aquel compañero o compañera que en un momento dado se siente mal.
El bullyng, es algo muy importante para trabajarlo solo un día por so el mes de mayo lo hemos dedicado a trabajar , la empatía, la amistad, defender a los compañeros y las buenas formas de actuar con los demás.
Si queréis ver como nos quedó el trabajo por favor acceder desde el siguiente enlace:
