Formación Profesional DT Málaga Blog
Orden 1 de Febrero de 2022, se convocan pruebas para la obtención de títulos de Técnico y Técnico Superior de Formación Profesional
https://juntadeandalucia.es/boja/2022/28/6
Orden 2 de Febrero, por la que se determinan, las características, diseño y contenido de la evaluación de Bachillerato
Orden 2 de Febrero, por la que se determinan las características, el diseño y el contenido de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad, y las fechas máximas de realización y...
Orden 2 de Febrero 2022, caraterísticas, diseño y contenido de la Evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad
Orden PCM/58/2022, 2 de Febrero, por la que se determinan las características, el diseño y el contenido de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad, y las fechas máximas de realización...
Resoluciones varias
Resumen de varias Resoluciones Varias relacionadas con Formación Profesional Resumen Resoluciones
Proyectos destinados a fomentar el espíritu emprendedor y el autoempleo en el alumnado de Formación Profesional
https://portals.ced.junta-andalucia.es/educacion/portals/delegate/content/fbbf187b-3561-4a01-9d49-10c9c425d7fc
Relación de Módulos Profesionales de ciclos formativos para la obtención de Título de Técnico y Técnico Superior convocatoria 2022
RESOLUCIÓN DEL 20 DE OCTUBRE DE 2021, DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL POR LA QUE SE HACE PÚBICA LA RELACIÓN DE MÓDULOS PROFESIONALES DE CICLOS FORMATIVOS QUE SE OFERTAN EN LAS PRUEBAS...
Modelo Prueba de examen grado medio y grado superior CURSO 2020-21
Publicación de un ejemplo de cada una de las pruebas de los ejercicios que componen las pruebas de acceso a Grado Medio y Grado Superior en el Portal de la Formación Profesional Andaluza, en el siguiente...
JORNADAS SOBRE F.P DUAL el 17 de NOVIEMBRE
Desde la Fundación Bertelsman se van a celebrar unas JORNADAS SOBRE F.P DUAL “Se estudiante y se aprendiz” el próximo 17 de Noviembre a las 18.00 de la tarde, la actividad se desarrollará on line...
