Tag Archives: Alfabetización mediática
GT @miranos_azahar #04_Jana_Vidal
«Yo siempre defenderé que los adolescentes sois mucho más humildes que los adultos»
Entrevista a la trabajadora social y mediadora social Jana Vidal realizada por el alumnado de 4º de ESO del IES Azahar de Sevilla para el podcast @miranos_azahar
@miranos_azahar es un proyecto del IES Azahar con el que tratamos de hacer frente a los discursos del odio elaborando nuevas narrativas basadas en el amor y la comunidad.
GT @miranos_azahar #03_Fran_García
«Cada uno es dueño de su vida, pero nos lo tenemos que ganar»
Entrevista al escritor y artista travesti Fran García realizada por el alumnado de 4º de ESO del IES Azahar de Sevilla para el podcast @miranos_azahar
@miranos_azahar es un proyecto del IES Azahar con el que tratamos de hacer frente a los discursos del odio elaborando nuevas narrativas basadas en el amor y la comunidad.
GT @miranos_azahar #02_Bernar_SF
«Intento reflejar una parte folklórica de Sevilla en la que cabe todo el mundo»
GT @miranos_azahar #01_Manuel_M._Romero
«Es bueno encontrar tu vocación para no acabar trabajando en el sueño del otro»
Taller de Alfabetización mediática «Desenreda»
El taller de alfabetización mediática Desenreda, dentro del programa CIMA de la Consejería de Desarrollo Educativo y FP de la Junta de Andalucía se desarrolló los días 5, 12 y 26 de abril del curso escolar 23/24 en el IES Azahar. Lo impartió el periodista Carlos Álvarez, con una amplia experiencia en medios de comunicación, especialmente en el mundo del deporte.
El objetivo principal era dotar al alumnado, en esta caso al grupo de 4º ESO A, de las herramientas necesarias que les permitan comprender el mundo en que vivimos y profundizar en los problemas globales del desarrollo, analizar la realidad de manera crítica y desmontar los estereotipos predominantes utilizando para ello los medios de comunicación y las redes sociales.
El taller se cierra aquí con un producto audiovisual realizado por el propio alumnado donde se vuelcan noticias e informaciones del mundo que les rodea poniendo en práctica lo aprendido en clave de periodista. Con ello se logra que sean conscientes de la importancia de los medios de comunicación para generar estados de opinión en una sociedad democrática.
