Mes: abril 2020

PATIOS DINÁMICOS

¿Qué es un patio de recreo inclusivo? ¿Cómo se gestionan y organizan los tiempos y los espacios del recreo para que garanticen actividades inclusivas? Todo ello y mucho más hemos podido aprender de la mano de  Yolanda Luque Ortiz en una videoconferencia sobre “PATIOS DINÁMICOS” a la que pudimos a sisitir dentro del curso “ESTRATEGIAS […]

ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA TRABAJAR CON ALUMNADO TEA

Dentro del curso “ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA TRABAJAR LA INCLUSIÓN EN ED. INFANTIL” (Cód. 201408058) la primera sesión del curso estuvo a cargo de Verónica García Romero que nos expuso diferentes “Estrategias y herramientas generales para abordar las necesidades del alumnado TEA a través de una metodología inclusiva“. Aquí puedes ver su presentación ESTRATEGIAS TEA

DESARROLLO EMOCIONAL Y ALTERACIONES DE LA CONDUCTA

Es una realidad que en el aula de infantil recibimos un alumnado heterogéneo, con diferentes necesidades y características individuales, a las que tenemos que dar una respuesta educativa adecuada. Esta actividad formativa está destinada a adquirir las estrategias necesarias para identificar y superar barreras para el aprendizaje, así como garantizar el desarrollo de las capacidades […]