El profesorado de Ed. Infantil, debido a las circunstancias en las que nos encontramos durante el curso 20-21 derivadas del COVID 19, sigue demandando formación en Herramientas y Recursos para poder atender a su alumnado de forma telemática, si fuese necesario. Ante la gran demanda recibida, y la falta material de tiempo durante el pasado […]
Debido a la gran demanda del profesorado de Ed. Infantil por la situación en la que se encuentra actualmente, derivada de la cuarentena por el COVID-19 y la teledocencia, la Asesoría de Educación Infantil del CEP de Córdoba, ha decidido publicar una segundo curso con la misma temática que el anterior, para que este colectivo […]
¿Qué es un patio de recreo inclusivo? ¿Cómo se gestionan y organizan los tiempos y los espacios del recreo para que garanticen actividades inclusivas? Todo ello y mucho más hemos podido aprender de la mano de Yolanda Luque Ortiz en una videoconferencia sobre “PATIOS DINÁMICOS” a la que pudimos a sisitir dentro del curso “ESTRATEGIAS […]
Dentro del curso “ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA TRABAJAR LA INCLUSIÓN EN ED. INFANTIL” (Cód. 201408058) la primera sesión del curso estuvo a cargo de Verónica García Romero que nos expuso diferentes “Estrategias y herramientas generales para abordar las necesidades del alumnado TEA a través de una metodología inclusiva“. Aquí puedes ver su presentación ESTRATEGIAS TEA
Es una realidad que en el aula de infantil recibimos un alumnado heterogéneo, con diferentes necesidades y características individuales, a las que tenemos que dar una respuesta educativa adecuada. Esta actividad formativa está destinada a adquirir las estrategias necesarias para identificar y superar barreras para el aprendizaje, así como garantizar el desarrollo de las capacidades […]
A raíz de la situación en la que se encuentran actualmente los docentes, derivada de la cuarentena por el COVID-19; el centro de Profesorado y concretamente la Asesoría de Educación Infantil, ha detectado una gran demanda formativa entre este colectivo, para adquirir el conocimiento de herramientas digitales que le faciliten la teledocencia con el alumnado […]