Archivo de octubre de 2022

6 de octubre – segunda sesión online del curso APRENDER LENGUAS Y CONTENIDOS EN CONTEXTOS PLURILINGÜES

En el curso participan más de 50 profesores y profesoras de idiomas y de áreas que se imparten en Lengua Extranjera en los centros bilingües y plurilingües de la provincia. La tutora del curso, Doña Elena Gómez Parra, coordina el proyecto ERASMUS+, y ofrece contenidos en este curso que han sido elaborados por los docentes …

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Hasta el 24 de octubre se encuentra abierto el plazo de inscripción en VIII CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE EDUCACIÓN BILINGÜE

INSCRIPCIÓN EN SÉNECA https://www.juntadeandalucia.es/educacion/secretariavirtual/consultaCEP/actividad/231409PR001/ Objetivos Principales objetivos: – Aportar propuestas realistas, eficaces y eficientes; investigaciones y experiencias. – Reflexionar con detenimiento sobre lo que se está realizando en el ámbito del bilingüismo por parte de investigadores de reconocido prestigio y docentes de nuestro entorno. – Compartir inquietudes y experiencias de éxito en la enseñanza de …

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Hasta el 14 de octubre abierto el plazo para solicitar en Séneca el PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO LINGÜÍSTICO EN LENGUAS EXTRANJERAS (PALE) (para CEIPs no bilingües)

INSTRUCCIONES DE 27 DE SEPTIEMBRE DE 2022 DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE ORDENACIÓN, INCLUSIÓN, PARTICIPACIÓN Y EVALUACIÓN EDUCATIVA SOBRE EL DESARROLLO DEL PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO ESCOLAR EN LENGUA EXTRANJERA (PALE) DESTINADO A CENTROS DOCENTES PÚBLICOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA PARA EL CURSO 2022/2023. Los centros solicitarán su participación en el Programa de Acompañamiento Escolar en Lengua …

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Hasta el 31 de octubre, registro del horario del auxiliar de conversación en Séneca

Facilitamos el siguiente tutorial para registrar el horario del auxiliar en el nuevo módulo de Séneca habilitado a tal efecto hasta el 31 de OCTUBRE: TUTORIAL REGISTRO HORARIO DE AUXILIAR DE CONVERSACIÓN EN SÉNECA   Toda la información relativa al auxiliar de conversación se encuentra en la INSTRUCCIÓN 20/ 2022, de 21 de julio Destacamos …

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