Iniciamos con este post las colaboraciones en el Blog por parte del Equipo Asesor y de Seguimiento, en la seguridad de que van a resultar extremadamente útiles para los centros.

Siempre ha existido por parte del profesorado un ánimo de compartir materiales y experiencias pero hoy día, gracias a las redes, la potencialidad del #claustrovirtual es enorme, conectando docentes de todas partes. En este sentido, la herramienta de software libre eXeLearning multiplica la capacidad para compartir, modificar y crear materiales libres y de calidad: nos estamos refiriendo específicamente a Recursos Educativos Abiertos (REA).

La UNESCO (2019) define los REA así: ”Los recursos educativos abiertos (REA) son materiales didácticos, de aprendizaje o investigación que se encuentran en el dominio público o que se publican con licencias de propiedad intelectual que facilitan su uso, adaptación y distribución gratuitos”.  Es decir, gracias a eXeLearning podemos tener a mano, en nuestro poder y de manera legal todo el banco de recursos que los repositorios institucionales ofrecen para su uso didáctico en el aula (como el Proyecto EDIA de Cedec, el Proyecto IEDA de la Junta de Andalucía o el Proyecto CREA de la Junta de Extremadura) más el material que de manera particular publican otros docentes en las redes. ¿Increíble, no?

¿Qué puede hacer eXeLearning por mí y mi alumnado?

Con eXeLearning podemos crear materiales digitales completos con cualquier tipo de contenido (texto, imágenes, videos, links, archivos, actividades interactivas…)  y podemos elegir diversos estilos o bien crear un estilo propio de manera sencilla.

En el caso de Andalucía se ha desarrollado el estilo EducaAnd, que incorpora las indicaciones del DUA (Diseño universal para el Aprendizaje) para facilitar de manera inclusiva el acceso a los contenidos y que contempla dos versiones: una para escolares y otra para personas adultas.

Pero, además, eXeLearning añade un plus de calidad porque

• Es un proyecto de software libre, gratuito e independiente de cualquier empresa, en continuo crecimiento gracias a la comunidad que lo desarrolla, incluyendo constantes mejoras para el aula y evitando problemas típicos del software privativo (versión de pago, marca de agua, registro en plataforma o, simplemente, desaparición de la empresa)
• Los contenidos se visualizan correctamente tanto en ordenador de sobremesa, portátil, tablet o dispositivo móvil.
• Pueden integrarse materiales generados con otra herramienta: podemos incluir documentos de SlideShare, Drive, actividades de H5p, Genially, Padlet y un largo etcétera.
• Nos ayuda a desarrollar materiales teniendo en cuenta los principios del DUA.
• Los materiales son modulares, pudiéndose incorporar, unir y separar como si de un puzzle se tratara.
• Permite incorporar gran variedad de actividades interactivas de autoevaluación: rosco, concurso, vídeo interactivo, cuestionario scorm, lista de palabras desordenada, emparejar términos…

Para conocer más sobre eXeLearning recomendamos acceder a la lectura completa del artículo.

Autoría:

Soy Lola Alberdi Causse, licenciada en Historia por la Universidad Hispalense de Sevilla y graduada en Educación Social por la UNED. Desde el 2002 he impartido docencia en Extremadura, contando con una experiencia de 12 años como cargo directivo. Gracias a muchos de mis compañeros y compañeras hemos podido trabajar en equipo, obteniendo algunas distinciones como el premio a las Buenas Prácticas Educativas Tomás García Verdejo (2012), el II Premio a la Innovación Educativa Joaquín Sama (2017) y el I Premio a la Innovación Educativa Joaquín Sama (2019).

Desde hace un par de cursos trabajo como Jefa de Servicio del Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios (Cedec) y, debo añadir que, si en algo he tenido suerte durante mi trayectoria profesional ha sido en el hecho de que que casi nada de lo que he hecho ha sido sola, sino en equipo.

Cuando me contactaron para participar como asesora en el equipo #TDE-Andalucía no pude negarme por un doble motivo, por la ilusión de aportar y conocer de primera mano un proyecto que nace con la vocación práctica de ayudar a docentes y centros educativos y, también, debo admitir, por mi condición de andaluza, aunque actualmente desempeñe servicios fuera de la comunidad.