La asociación de alumnos y alumnas del IES Guadalquivir, Alkabir, trabaja, desde la vocalía de Naturaleza, mediante una comisión energética, la reducción del consumo de energía en el centro. Somos conscientes de la importancia de adquirir hábitos responsables puede suponer un ahorro en el consumo de energía en nuestro instituto y en nuestras viviendas contribuyendo a una reducción real de su impacto haciendo un uso racional de los recursos disponibles.

Para la consecución de este reto, hemos intentado involucrar a todo el centro educativo desarrollando algunas actuaciones como son las siguientes:

– La vocalía de Naturaleza de la Asociación Al-kabir ha creado una “comisión energética” preparado una auditoría para realizarla en todas las clases. Documento 1

– Se han recogido las propuestas de mejora del alumnado y a partir de las mismas se ha realizado un decálogo para el ahorro de energía eléctrica. Documento 2

– Se han hecho pegatinas y etiquetas para colocarlas en lugares estratégicos de cada clase para el ahorro de energía. Documento 3

– Se ha nombrado a uno/a o varios alumnos/as como “encargados del ahorro energía eléctrica del aula” cuya labor es revisar que todos estos consejos se cumplan.

Todos estos documentos se pueden ver en el siguiente enlace:

https://drive.google.com/file/d/19CBg5gpS3kwCl38763Oo5Fad2fzIv1j6/view?usp=sharing

En la realización de este reto, han estado implicados:

– El profesorado y el alumnado de la materia de Biología de 1º de ESO, ha medido la huella ecológica de lo que comen a través de una aplicación, reflexionando sobre el impacto que supone su almuerzo.

– ASOCIACIÓN ALUMNADO AL-KABIR. Un grupo de alumnado de la vocalía de salud durante todo el curso fomenta el consumo de frutas en los recreos como alternativa a la bollería industrial. En esta ocasión además de la fruta, se ha repartido información sobre las frutas y verduras de temporada.

– El alumnado de la materia Ecohuerto ha trabajado a partir de la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos contribuir a la mejora del medio ambiente a través de la alimentación? A partir de ahí, ha realizado una campaña de concienciación y una recopilación de recetas saludables.

– El alumnado del Aula Específica de Educación Especial, a través de su proyecto de cocina, ha realizado recetas con los productos de nuestro huerto.