Monthly Archives: marzo 2020
DÍA 2 (EN BUSCA DEL BARCO PIRATA PERDIDO): EL LAGO…
Muy buenos días:
Allá vamos con el día 2 de nuestra aventura en busca de ese barco pirata que ha desaparecido. Hoy cada grupo debe completar una misión diferente. Aula Específica e Infantil deben intentar reproducir una pequeña cancioncita de la autora Tamara Chubarovsky. Primaria tienen una misión de búsqueda por su hogar.
Aula Específica e infantil, una vez que visualicen el vídeo, deben cerrarlo para continuar con la presentación siguiendo la flecha azul.
Debéis completar la actividad y, en la medida de vuestras posibilidades, grabar un trocito o hacer fotos para mandarlas al correo: virginia.aragon.jimenez.edu@juntadeandalucia.es
Podéis acceder al enlace, bien pulsando en la imagen, o pinchando más abajo.
PULSA AQUÍ PARA DIRIGIRTE AL JUEGO.
Muchas gracias.
Un abrazo.
Virginia.
Orientaciones sobre cómo trabajar con el cuento de los 10 fantasmitas
Hola, buenos días.
Hoy martes trabajamos los números con el cuento de los 10 Fantasmitas (de Mª del Mar Quirell). Aquí tenéis el enlace:
Os dejo un tutorial en el que doy unas orientaciones sobre cómo trabajar este cuento de forma manipulativa con objetos que podéis tener en casa.
Espero os sea de utilidad.
Un saludo.
DÍA 1 (EN BUSCA DEL BARCO PERDIDO): LA CUEVA DE LAS EMOCIONES.
Buenos días:
Iniciamos nueva semana de encierro. Como os comenté el viernes, esta semana vamos a plantear el trabajo de Audición y Lenguaje de una forma entretenida. Cada día os voy a subir una presentación donde vamos a comprobar la pequeña misión que debemos realizar. Es una actividad muy sencilla que no requiere mucho tiempo extra. En condiciones normales, si estuviéramos en el colegio, todos los días no asistís al aula de Audición y Lenguaje, pero en estas circunstancias, os voy a pedir que todos los días hagáis este pequeño trabajo donde quizás incidamos en el uso del lenguaje de una forma más dirigida.
Vamos a recordar un poco esta tarea semanal. El viernes en la presentación visualizasteis a un pirata que nos decía que su barco había desaparecido y teníamos que ayudarle a encontrarlo. Hoy en el día 1 de nuestra aventura, nos sumergimos en una parte del bosque donde existen diversas cuevas, unas cuevas que transmiten diversas emociones.
Para iniciar el juego, debéis abrir el enlace que os muestro a continuación, pinchar en el DÍA 1 y después abrir vuestro grupo correspondiente (aula específica, infantil o primaria).
Para saber quién va realizando las diversas actividades, debéis mandarme una foto de la actividad que os pido cada día. Simplemente una pequeña muestra, porque los piratas os van a enviar unas insignias o sellos en función de las pruebas que vayáis haciendo.
O si quieres pulsa aquí: ENLACE DÍA 1 BARCO PERDIDO.
Las fotos debéis mandarlas a virginia.aragon.jimenez.edu@juntadeandalucia.es
¡QUE COMIENCE LA AVENTURA!
Un saludo y buen inicio de semana.
Virginia.
VOLVEREMOS A VERNOS PRONTO
En estos días en los que cada uno está encerrado en casa y que estamos muy lejos unos de otros me ha parecido oportuno realizar este vídeo para sentir que estamos cerca, aunque sea en nuestro corazón.
Dedicado a mis niñ@s del Aula Específica, siempre aprendo de vosotr@s.
Y dedicado a mis «niñas» por vuestra voluntad, profesionalidad, dedicación , vocación, amistad y corazón.
Gracias, mil gracias.
PROGRAMACIÓN DEL 30 DE MARZO AL 03 DE ABRIL
¡Buenos días!, Vamos a por la última semana antes de que lleguen las vacaciones de Semana Santa.
He planteado una programación para toda la semana. Cada día se propone la realización de unas actividades. Son meras orientaciones, cada familia decide cuándo hacerlas, en función de su tiempo y organización en casa. Sí es recomendable establecer una rutina, cómo ya os expliqué hace dos semanas.
Aunque la programación es para toda la semana, en algunos de los días publicaré en este blog un tutorial o indicaciones más concretas de cómo realizar algunas de las actividades.
Destacar que el jueves 02 de Abril es el día de Concienciación del Autismo, también se plantea la realización de una actividad (que no es obligatoria), aunque sí os animo a participar en ella.
Por otro lado, me gustaría que enviarais algunas fotos o vídeos de los alumnos/as realizando algunas de las actividades que se proponen.
Un saludo. Ánimo que ya queda menos para que termine todo esto.
Abrazos a mis niñ@s del aula. Volveremos a vernos pronto.
PROGRAMACIÓN AULA ESPECÍFICA 30 MARZO-03 ABRIL 2020
