Bibliotecas Escolares de la Provincia de Cádiz

Planeta sobre Bibliotecas Escolares y Lectura

Archivo de mayo, 2012

Los días perdidos

31 mayo, 2012

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Los días perdidos de Rob Reger.


Emily es una niña de 13 años, que aparece en un parque en el que solo había un árbol, en una ciudad muy rara. Ella se acerca a un bar donde hay una camarera muy rara, que se llama Cuervo, que no habla, solo prepara bocadillos y cafés.


Como la niña no se acuerda de su nombre, le dicen Tijereta. Vivía en una calle estrecha al lado del bar, en una caja de cartón, con cuatro gatos negros. La niña tiene que ir descubriendo misterios, hasta que un día, en una caravana que se encuentra, Cuervo la llevó al desierto y antes de que viniera una tormenta de arena, ella encontró debajo del asiento una máquina y una nota. Resulta que ella es la que había creado esa máquina, que era para que se quedara amnésica y cada 30 días, volverla a recuperar.

 

Es un libro muy interesante, se lo recomiendo a los chicos y chicas porque es de intriga y me  gusta mucho, porque cuenta una historia de una niña, de más o menos nuestra edad.

Claudia 2º D

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Rebeldes

31 mayo, 2012

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Rebeldes de Susan Hiton.

 

Trata de dos bandas, una son los greasers y otra los soc, los soc son los ricos y los greasers son los pobres. Entre las dos bandas siempre hay peleas, pero cuando dos niños matan a un soc para defenderse se forma una gran pelea donde luchan entre las dos bandas y muere mucha gente.

 

A mí al principio no me gustaba mucho el libro, porque había algunas palabras que no se entendían muy bien, pero al final me acabó gustando muchísimo y me lo volvería a leer. Este libro lo pueden leer los jóvenes y también los más mayores, porque no tiene una edad en concreto.

Noelia 2º D

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Relato de un náufrago

31 mayo, 2012

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Relato de un náufrago Gabriel García Márquez.

Trata de un marine que se va por ahí y lleva mucho peso en el barco y se hunde. Él fue el único que sobrevivió y se llevó unos cuantos días en el mar y llegó a una isla. Después de llevarlo a la isla se lo llevaron al hospital y se hizo muy famoso el hombre.

Es un aburrimiento porque trata casi todo el libro de lo mismo.No se lo recomiendo a nadie.

Javier 2º D

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Maldita adolescente

31 mayo, 2012

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Título y autor: Maldita Adolescente de María Menendez.

Este libro trata de una chica adolescente que está acomplejada con su cuerpo porque cree que está gorda y todo lo que se pone se lo ve mal. Ella tiene un grupo favorito llamado los Backstreet Boys. Conoce a un chico llamado Javier y se enamoran. Ella deja a Javier por la muerte de Iván un chico de su clase que estaba enamorado de ella y que se suicida. Ella va a un concierto de su grupo favorito y Javier la esperaba en la puerta para pedirle salir de nuevo.

Este libro ha influido mucho en mi vida, ya que me ha impactado mucho porque me siento identificada con él. Este libro se lo recomiendo a los padres primerizos porque te explica cómo entrar en la vida de una adolescente y a los/las adolescentes porque seguro que les gusta tanto como a mí.

Laura 2º D

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PROMESAS

27 mayo, 2012

            A los alumnos de 1º de E.S.O. B se les dio, al azar, un personaje y un marco espacio-temporal. Salieron cosas curiosas, divertidas, interesantes, prometedoras,…

Jesús Taranilla.

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AÑO INTERNACIONAL DE LA ENERGÍA

27 mayo, 2012

            Jesús Taranilla ha elaborado un cartel que lucirá todo el año para conmemorar dicho evento, a petición del Departamento de Biología y Geología.

            Como se aprecia, hace alusión a las energías renovables -en azul, la mareomotriz y en verde, un molino eólico-, a la obtenida del petróleo -en negro- a la eléctrica (una pila roja como base de cada letra) y un sol que no

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DEFENDIENDO LA BIODIVERSIDAD AL ALIMÓN

27 mayo, 2012

            No insistiremos en los activos que están siempre los Departamentos de EPV -sus alumnos de 3º- y de Biología y Geología -los de 1º de Bachillerato-. 

            Ahora, han unido sus fuerzas para recordarnos los peligros que acechan a uno de los tesoros naturales que tenemos.

            Ahí están los resultados.

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MONOGRÁFICO SOBRE BIBLIOTECAS, LECTURA Y TICs

23 mayo, 2012

Portada de la publicación
El grupo Educom (Grupo de Investigación para la Educación en Medios de Comunicación de la Universidad de Cádiz)  edita el 4º número de su revista Hachetetepé dedicado a las bibliotecas y a la lectura con el título «Bibliotecas, Lectura y TICs».
El monográfico, coordinado por Alexandra Pinto (Universidad de Porto, Portugal) y por Mario Pérez (Grupo de Investigación “Educación y Comunicación”), presenta distintas perspectivas y experiencias sobre el mundo de las bibliotecas y la lectura. 
Tal y como comenta Víctor Amar, director de la revista, se ha pretendido con este número presentar «por un lado, la lectura (que no la interpretamos tan sólo en formato papel sino, también, en las pantallas), la biblioteca (como un lugar abierto para la lectura y la enseñanza-aprendizaje) y las tecnologías de la información y la comunicación (un referente de la contemporaneidad); mientras que, por otro lado, destacaríamos la parte humana que hemos redimensionado». 
A lo largo de diez artículos, entre los cuales encontraréis mi pequeña aportación, hallaremos desde el diseño de una biblioteca para personas con deficiencias visuales hasta el proyecto de una biblioteca escolar enfocada a la educación infantil, sin olvidar la influencia de la Web social que ha semantizado a la biblioteca y a la lectura. 
Especialmente interesante, por el tema que aborda, es el artículo de Nieves González que analiza el uso de las nuevas tecnologías sociales en la biblioteca. De todas formas, para que tengáis una idea aproximada del contenido de la revista os dejo el título de cada uno de los artículos:
  • Las TIC al servicio del conocimiento avanzado multilingüe: la biblioteca digital plurilingüe del Mediterráneo-Ivitra. Rosabel Roig Vila y Vicent Martines Peres. Universidad de Alicante (España).
  • La biblioteca solidaria: cooperación al desarrollo e inclusión digital. Javier Gimeno Perelló. Biblioteca de la Universidad Complutense de Madrid (España).
  • Bibliotecas y tecnologías sociales Nieves González Fernández-Villavicencio. Universidad Pablo de Olavide, Sevilla (España).
  • Bibliotecas para el aprendizaje social de personas con discapacidades visuales.  Jesús Alberto Andrade. Editor de Enl@ce (Venezuela). Ana Judith Paredes. Universidad del Zulia (Venezuela).
  • Perdidos en el mar de la red. Claves para una lectura crítica. Mª Ángeles Martínez García. Universidad de Sevilla(España).
  • La biblioteca escolar en la web 2.0. Andrés Pulido Villar. IES Vega del Guadalete. Cádiz (España).
  • Experiencias de aprendizaje dialógico en educación superior: lecturas y bibliotecas tutorizadas. Naiara Bilbao y Jesús Marauri. Universidad de Deusto. Bilbao (España).
  • Pensando en TIC… desde la biblioteca. Antonio Calderón-Rehecho. Biblioteca de la Universidad Complutense de Madrid (España).
  • La adaptación de la biblioteca escolar a los nuevos tiempos: voluntades y experiencias.  Mª Teresa Sánchez López y Carlos Reyes. CEIP Gadir, Cádiz (España).
  • Lectura de imagen y aprendizaje significativo. Antenor Rita Gomes. Universidad del Estado de Bahía – UNEB (Brasil)
También os recomiendo la entrevista a Gloria Pérez Salmerón, Directora de la Biblioteca Nacional de España. Por último la revista cierra este monográfico con las secciones habituales de reseñas y recursos.

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¡¡¡POR FIN!!!

18 mayo, 2012

            Un poco más y se acaba el curso. La verdad es que ha sido difícil encontrar un hueco en los horarios de Pablo y en los nuestros pero queríamos darle la importancia que se merece al acto.

            José Pedro, compañero de Educación Física, nos cedió cinco minutos y, por eso, el gimnasio aparece de fondo.

           Tanta ha sido la tardanza que alguien ha fabricado unas

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EN MEMORIA DE CARLOS FUENTES

16 mayo, 2012

Créditos
Anoche la noticia de la muerte del escritor mexicano Carlos Fuentes se extendió rápidamente por las redes sociales. A sus 83 años se había convertido en un figura fundamental de su país y del llamado ‘boom’ latinoamericano. 
Era autor de más de 20 novelas y contaba con el Premio Cervantes (1987) y el Príncipe de Asturias (1994). Además de escribir obras como tan conocidas como ‘La región más transparente’ o ‘La muerte de Artemio Cruz’, tenía preparadas dos nuevos libros que se publicarán recientemente: «Personas«, un ensayo sobre sus impresiones acerca de casi una veintena de personas que habían sido importantes en su vida, y «Federico en su balcón», en la que recrea un diálogo con el filósofo alemán Friedrich Nietzsche. Por otra parte  ‘El baile del centenario’, era el título elegido para la próxima novela que iba a comenzar a escribir y que la muerte ha truncado para siempre.
Trabajador incansable y riguroso, se levantaba al amanecer y escribía en estas horas a partir de las notas del día anterior. A continuación dedicaba un tiempo a pasear. 
«Tengo un monumento muy bonito esperándome», dijo a la prensa argentina durante su visita para la Feria Internacional del Libro. «Se acerca el momento de ir a ocuparlo». Así se refería a su tumba del cementerio de Montparnasse de París donde será enterrado según su deseo junto a sus hijos Carlos y Natasha.
En el años 2010 y con motivo de la 69ª Feria del Libro de Madrid el escritor mexicano se refería a Don Quijote como uno de sus personajes literarios favoritos. Y en el discurso de aceptación del Premio Cervantes en el año 1987 expresaba así la modernidad del personaje cervantino:
La locura de Don Quijote y su descendencia es una santa locura: es la locura de la lectura. Su biblioteca de libros de caballerías es su refugio inicial, la protección de su supuesta locura, que consiste en dar fe de la lectura. Pero esta convicción entraña el deber de actualizar sus lecturas.

Don Quijote sale a probar la existencia de una edad pasada, cuando el mundo era igual a sus palabras. Se encuentra con una edad presente, empeñada en separarlo todo. Sale a probar la existencia de los héroes escritos: los paladines y caballeros andantes del pasado. Encuentra su propia contemporaneidad en un hecho para él irrefutable: Don Quijote, como sus héroes, también ha sido escrito. 
Quijote y Sancho son los primeros personajes literarios que se saben escritos mientras viven las aventuras que están siendo escritas sobre ellos. Colón en la tierra nueva, Copérnico en los nuevos cielos, no operan una revolución más asombrosa que ésta de Don Quijote al saberse escrito, personaje del libro titulado El Ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha.
Al igual que la mirada crítica de un loco como Don Quijote, Carlos fuentes consideraba que la misión del escritor no era aplaudir, sino oponer críticas y trazar alternativas. Y por ello hoy todo un país y miles de lectores lamentan la desaparición de un intelectual que siempre tuvo presente esta tarea:
«¿la imaginación y el lenguaje no son importantes?, pregúntale a Hitler, pregúntale a Stalin, que lo primero que hicieron fue prohibir libros porque tienen una imaginación y un lenguaje que no son los del poder».

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