Bibliotecas Escolares de la Provincia de Cádiz

Planeta sobre Bibliotecas Escolares y Lectura

Archivo de mayo, 2016

Celebración del "Día del Libro"

24 mayo, 2016

Para celebrar el Día del Libro, la semana del 25 al 29 de abril preparamos algunas actividades.
Como el 23 de abril cayó en sábado decidimos celebrarlo la semana siguiente.

Para conmemorar la fecha, los alumnos de 3º de EPO a 2º de ESO prepararon una breve biografía de Miguel de Cervantes, Federico García Lorca, Antonio Machado, Juan Ramón Jiménez, Gloria Fuertes y Rafael Alberti.        

Cada curso eligió uno de dichos autores y expuso sus datos más importantes en la biblioteca a los niños de otros niveles, usando una fotografía o dibujo.

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Celebración del "Día del Libro"

24 mayo, 2016

Para celebrar el Día del Libro, la semana del 25 al 29 de abril preparamos algunas actividades.
Como el 23 de abril cayó en sábado decidimos celebrarlo la semana siguiente.

Para conmemorar la fecha, los alumnos de 3º de EPO a 2º de ESO prepararon una breve biografía de Miguel de Cervantes, Federico García Lorca, Antonio Machado, Juan Ramón Jiménez, Gloria Fuertes y Rafael Alberti.        

Cada curso eligió uno de dichos autores y expuso sus datos más importantes en la biblioteca a los niños de otros niveles, usando una fotografía o dibujo.

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Celebración del "Día del Libro"

24 mayo, 2016

Para celebrar el Día del Libro, la semana del 25 al 29 de abril preparamos algunas actividades.
Como el 23 de abril cayó en sábado decidimos celebrarlo la semana siguiente.

Para conmemorar la fecha, los alumnos de 3º de EPO a 2º de ESO prepararon una breve biografía de Miguel de Cervantes, Federico García Lorca, Antonio Machado, Juan Ramón Jiménez, Gloria Fuertes y Rafael Alberti.        

Cada curso eligió uno de dichos autores y expuso sus datos más importantes en la biblioteca a los niños de otros niveles, usando una fotografía o dibujo.

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Novedades del mes de mayo

19 mayo, 2016

Novedades del mes de mayo

La novedades del mes de mayo ya han llegado a nuestra biblioteca. He aquí, entre otros, tres de los títulos que están disponibles:
  • Saga Lux, de Jennifer L. Armentrou.t Esta serie de literatura juvenil de fantasía y aventura consta de cinco libros más un precuela (Todos los títulos aquí). Los protagonistas son dos extraterrestres que se denominan Luxen (seres de luz), que pueden curar y contralar la luz a voluntad.
  • Diario de Greg 10 (Vieja escuela), de Jeff kinney. En esta nueva aventura nuestro protagonista, Greg Hefley, se pregunta si la vida era mejor en los tiempos antiguos en tanto que «la ciudad se desconecta voluntariamente y se declara libre de aparatos electrónicos. Pero la vida moderna tiene sus ventajas, y Greg no está hecho para los viejos tiempos. La tensión sube dentro y fuera del hogar de los Heffley…»
  • El secreto de la modelo extraviada, de Eduardo Mendoza. De nuevo el dectective loco de El misterio de la cripta embrujada,  entre otros títulos, recuerda un caso aparentemente cerrado de los ochenta y no ceja en su empeño de resolverlo más de veinte años después. 

Os esperamos en los recreos.

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LOS MÁS LECTORES DEL 2016

19 mayo, 2016

              Un año más, la Biblioteca quiere premiar a los alumnos que más la han utilizado, es decir LOS MÁS LECTORES.



               Lucía y Salvador han sido los más lectores y la Tutora de la Biblioteca, Ana Santos, les ha entregado un diploma acreditativo y un libro.

               Aquí posan sonrientes con sus obsequios y algunos de sus compañeros.

Jesús Taranilla

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REPASO A LA PINTURA DEL SIGLO XX

14 mayo, 2016

               Ya hemos dicho muchas veces que uno de los departamentos más activos e inquietos del Almunia es el de EPV.

               Juan Luis Rodríguez ha puesto a sus chicos de 4º a trabajar sobre diversos movimientos pictóricos del finales del siglo XIX y de todo el XX.

               Como los cuadros son

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REPASO A LA PINTURA DEL SIGLO XX

14 mayo, 2016

               Ya hemos dicho muchas veces que uno de los departamentos más activos e inquietos del Almunia es el de EPV.

               Juan Luis Rodríguez ha puesto a sus chicos de 4º a trabajar sobre diversos movimientos pictóricos del finales del siglo XIX y de todo el XX.

               Como los cuadros son suficientemente conocidos, hemos decidido homenajear a las jóvenes promesas del

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CENTENARIO DEL QUIJOTE

10 mayo, 2016

               Los chicos de 2º y 3º de la E.S.O. de Gabriela Diosdado han realizado este precioso mural conmemorativo del hecho aunando literatura y expresión artística.



               El resultado no puede ser mejor.

               Por otro lado, los chicos de 3º de la ESO de los cursos capitaneados por tres de las profesoras más activas del Departamento de LCL, Carmen Pérez, Sofía Rivero y Pepi Laura García, han realizado un simpático vídeo con tal motivo. Podéis verlo en la página web del Almunia.

               Esta iniciativa ha obtenido el Primer Premio en el Concurso organizado por la Editorial Vicens-Vives. No podemos por menos que congratularnos y felicitarlos

               Si pinchas en la imagen de la derecha de NUESTRO ALMUNIA, disfrutarás de él.

Jesús Taranilla

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Bases del concurso relatos cortos “Año Cervantino”

9 mayo, 2016

1. Podrán participar en este concurso de relatos cortos todos los estudiantes del IES La Janda de Vejer de la Frontera, siempre que los relatos que concursen estén escritos en castellano sean originales e inéditos y no hayan sido premiados en ningún otro concurso en el momento del fallo.
2. El plazo de admisión de relatos se cerrará el 9 de mayo de 2016.
3. Los relatos se mandarán como archivo adjunto al siguiente correo: bibliojanda@hotmail.com con el lema «Concurso Relatos». Se aceptarán sólo los trabajos enviados por correo electrónico y de acuerdo a estas bases.
4. El “asunto” de los correos electrónicos será el nombre del concurso, el nombre del relato, seguido pseudónimo del autor/a.
Asunto: Ej. Concurso Relatos_LavidadeClara_Flamenquillo
El relato se enviará como archivo adjunto en formato word (extensión .doc) EjLavidadeClara.doc
La plica del autor se incluirá como un archivo adjunto y deberá ser en formato Word (extensión .doc el Word antiguo). Deberá figurar Plica y el pseudónimo del autor Ej Plica.Flamenquillo.doc
En la plica deberá figurar: a) Nombre y apellidos b) Dirección c) Nombre del relato d) E-mail
Por favor, recuerde que tanto en el envío del relato debe escribir en el “asunto” el título del relato que presenta al concurso y su pseudónimo. No incluya ningún otro tipo de indicación (como por ejemplo su nombre.)
4. La temática del relato será aventura o quijotesco (la extensión será de un mínimo de 2 folios y de un máximo de 3, el espaciado será a 1,5. Deberá usarse la fuente ARIAL, cuerpo 12.
5. El Jurado será independiente y estará formado por representantes del Departamento de Francés y Lengua.
6. El fallo del Jurado, se hará público el 26 de Mayo de2016, estableciéndose un único ganador. El premio consistirá en un lote de libros y diploma acreditativo.
7. La entrega de premios tendrá lugar el día 27 de Abril en la sala SUM.
8. El fallo del jurado será inapelable. Los relatos premiados, y aquellos que por su interés se seleccionen entre los relatos presentados, podrán ser publicados. Se establecen tres categorías:
1º y 2º de ESO (Primer ciclo de Secundaria)
3º y 4º de ESO (Segundo ciclo de Secundaria)
Bachiller y FP

9. Se establecen dos premios por categoría:
1º Premio: Diploma acreditativo, Edición especial del Quijote y 40 euros
2º Premio: Lote de libros sobre la Unión Europea y desayuno en la cafetería.

10.La participación en este concurso supone la total aceptación de sus bases. El jurado se reserva el derecho de resolver cualquier aspecto no contemplado en las mismas.

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Comentario lírica tradicional

4 mayo, 2016

Si la noche se hace escura

y tan corto es el camino,

¿cómo no venís amigo?

 

La media noche es pasada

y el que me pena no viene:

mi desdicha lo detiene,

¡qué nascí tan desdichada!

Háceme venir penada

y muéstraseme enemigo.

¿Como no venís amigo?

 

/>Localización

Estamos ante un texto del siglo XV. El siglo XV fue una época de grandes cambios, se pasa de la Edad Media a la Edad Moderna, estos cambios se ven en diferentes ámbitos, como la creación de un nuevo grupo social: la burguesía, hay un cambio de mentalidad, se pasa del teocentrismo medieval, idea que promulgaba que Dios era el centro de todo, al antropocentrismo, a partir de ahora el hombre es el centro de la sociedad. Aparece un nuevo movimiento cultural, el humanismo, que proviene de Italia y que coloca al mundo clásico como el modelo a seguir. En cuanto a la evolución de la lengua, aparece la primera Gramática castellana escrita por Antonio de Nebrija. Históricamente ocurren varios hechos históricos importantes: se consigue la unidad nacional con el matrimonio de los Reyes Católicos, se reconquista Granada, se descubre América y se expulsa a los judíos.

Este texto pertenece a la lírica tradicional que es un conjunto de composiciones que se transmitían oralmente y servían para la celebración de acontecimientos en la vida cotidiana, son obras anónimas, su autoría pertenece al pueblo, poseen un origen muy antiguo, pero no hay ejemplos hasta el siglo XV.

Tema
Resumen
En este texto una mujer se dirige a su confidente quejándose de que su amado no llega. Ya es de noche y él no aparece, la espera se le hace muy larga porque ya incluso pasa de la media noche. Ella expresa su sufrimiento y llega a pensar que incluso su amigo puede convertirse en enemigo porque la está haciendo sufrir mucho.

Estructura

El poema se divide en dos partes:
1ª parte: versos 1 al 3, se introduce la idea central del poema
2ª parte: versos 4 al final, la mujer expresa sus sentimientos y su opinión sobre su amado

Métrica

Estamos ante un poema de 10 versos, dividido en 2 estrofas. La primera estrofa tiene 3 versos y la segunda 7. Son versos isométricos, octosílabos, para conseguir la igualdad métrica hemos hecho sinalefa en los versos: 1, 2, 4, 6 y 9. La rima es asonante, los acentos son todos llanos o paroxítonos y el esquema métrico es: -aabccbbaa. En cuanto a las pausas, decir que casi todos los versos tienen pausa versal excepto el 1, 4 y 8, en los que se produce encabalgamiento. Finalmente decir, que la estrofa no se corresponde con ninguna conocida.

Figuras retóricas

En este poema aparecen varios ejemplos de figuras retóricas basadas en la repetición:
– hay anáfora en los versos 2, 5, 9 que comienzan por la misma palabra;
– estribillo al final de cada estrofa;
– personificación en el verso 6: «mi desdicha lo detiene»
– comparación en el verso 2: «y tan corto es el camino»
– uso de exclamación e interrogación retóricas, versos 3, 7 y 10
– antítesis, se emplean términos contrarios: amigo/enemigo

Características

Como es típico en la lírica tradicional aparecen varias de sus características:
– uso de figuras retóricas basadas en la repetición,
– presencia de palabras que funcionan como símbolos, en este caso la noche simboliza el momento del encuentro amoroso,
– métrica sencilla con versos de arte menor, rima asonante y presencia de estribillo.

Valoración

En este poema, en el que actúa una mujer como emisora, se intenta enseñar que no merece la pena esperar enternamente al hombre amado, porque la mujer puede sentirse engañada. Además, muestra una situación típica de la época: la situación de la mujer siempre relegada a su casa y a esperar al hombre, mientras que ellos sítenían la libertad de movimientos que ellas anhelaban. Es un reflejo de la desigualdad social tan presente en la época y que casi llega a nuestros días

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