Bibliotecas Escolares de la Provincia de Cádiz Blog

Recomendaciones de libros para Navidad

Recomendaciones de libros para Navidad

¡¡¡Feliz Navidad!!!!! A continuación tenéis unos cuantos libros recomendados para leer en Navidad. También os ponemos el comienzo de cada uno de ellos.
 

«Malos tiempos para fantasmas»

«Clara aparcó el coche al lado del enorme camión de mudanzas. Después miró a su hija y, con gesto alegre, le dijo:
-Esta va a ser nuestra nueva casa. ¿Qué te parece?
Marta no contestó a la pregunta de su madre, pero bajó con rapidez del coche y se quedó parada ante el caserón que se alzaba, solitario, frente a ella. A aquellas horas del mediodía, con el sol de agosto iluminando intensamente el jardín, el soportal y la casa entera, le resultaba difícil imaginar que en un lugar así… «

«Canción de Navidad»
«Marley estaba muerto, eso para empezar. Que no quepa duda alguna. Su acta de enterramiento había sido firmada por el cura, el funcionario, el enterrador y el pariente más próximo. Scrooge la había firmado, y el nombre de Scrooge tenía buena reputación para cualquier cosa que firmara. El viejo Marley estaba tan muerto como una aldaba.
 ¡Ojo! Con esto no quiero decir que yo, por mi experiencia, sepa qué tiene de muerto una aldaba. Casi estaría por pensar que el clavo de un ataúd es la pieza más muerta que se puede encontrar en una ferretería…»

   



«Donde los árboles cantan»
«Todos los años, la víspera del solsticio de invierno, el rey reunía a sus nobles en el castillo de Normont para conmemorar el aniversario de su coronación. Había sido así desde que se tenía memoria. Todos los reyes de Nortia habían ascendido al trono en el solsticio de invierno, incluso si sus predecesores fallecían en cualquier otro momento del año. Por ello, con el tiempo, la celebración se había vuelto cada vez más festiva y menos solemne.»
«El parque de la casa tenebrosa»
 «El grueso alcalde de Molinsoga inauguró el nuevo parque de forma precipitada. Ni siquiera había encontrado para él un nombre, pero necesitaba ese triunfo para presentarse con éxito a las próximas elecciones.
Le apoyaban seis concejales flacos que llevaban bigote y corbata, y dos concejalas. Éstas sin bigote, claro. Los tres restantes estaban frontalmente en contra del parque a causa de la Casa Tenebrosa.
La oposición en la calle tampoco faltaba. Durante la solemne inauguración, manos ocultas habían dejado caer entre los asistentes al acto nubes de octavillas que decían: «No aceptaremos el parque mientras no se abra al público la Casa Tenebrosa».

 
«Trafalgar»
«Se me permitirá que antes de referir el gran suceso de que fui testigo, diga algunas palabras sobre mi infancia, explicando por qué extraña manera me llevaron los azares de la vida a presenciar la terrible catástrofe de nuestra Marina.
Al hablar de mi nacimiento, no imitaré a la mayor parte de los que cuentan hechos de su propia vida, quienes empiezan nombrando su parentela, las más veces noble, siempre hidalga por lo menos, si no se dicen descendientes del mismo Emperador de Trapisonda. Yo, en esta parte, no puedo adornar mi libro con sonoros apellidos; y fuera de mi madre, a quien conocí por poco tiempo, no tengo noticia de ninguno de mis ascendientes…»

Recomendaciones de libros para Navidad

Recomendaciones de libros para Navidad

¡¡¡Feliz Navidad!!!!! A continuación tenéis unos cuantos libros recomendados para leer en Navidad. También os ponemos el comienzo de cada uno de ellos.
 

«Malos tiempos para fantasmas»

«Clara aparcó el coche al lado del enorme camión de mudanzas. Después miró a su hija y, con gesto alegre, le dijo:
-Esta va a ser nuestra nueva casa. ¿Qué te parece?
Marta no contestó a la pregunta de su madre, pero bajó con rapidez del coche y se quedó parada ante el caserón que se alzaba, solitario, frente a ella. A aquellas horas del mediodía, con el sol de agosto iluminando intensamente el jardín, el soportal y la casa entera, le resultaba difícil imaginar que en un lugar así… «

«Canción de Navidad»
«Marley estaba muerto, eso para empezar. Que no quepa duda alguna. Su acta de enterramiento había sido firmada por el cura, el funcionario, el enterrador y el pariente más próximo. Scrooge la había firmado, y el nombre de Scrooge tenía buena reputación para cualquier cosa que firmara. El viejo Marley estaba tan muerto como una aldaba.
 ¡Ojo! Con esto no quiero decir que yo, por mi experiencia, sepa qué tiene de muerto una aldaba. Casi estaría por pensar que el clavo de un ataúd es la pieza más muerta que se puede encontrar en una ferretería…»

   



«Donde los árboles cantan»
«Todos los años, la víspera del solsticio de invierno, el rey reunía a sus nobles en el castillo de Normont para conmemorar el aniversario de su coronación. Había sido así desde que se tenía memoria. Todos los reyes de Nortia habían ascendido al trono en el solsticio de invierno, incluso si sus predecesores fallecían en cualquier otro momento del año. Por ello, con el tiempo, la celebración se había vuelto cada vez más festiva y menos solemne.»
«El parque de la casa tenebrosa»
 «El grueso alcalde de Molinsoga inauguró el nuevo parque de forma precipitada. Ni siquiera había encontrado para él un nombre, pero necesitaba ese triunfo para presentarse con éxito a las próximas elecciones.
Le apoyaban seis concejales flacos que llevaban bigote y corbata, y dos concejalas. Éstas sin bigote, claro. Los tres restantes estaban frontalmente en contra del parque a causa de la Casa Tenebrosa.
La oposición en la calle tampoco faltaba. Durante la solemne inauguración, manos ocultas habían dejado caer entre los asistentes al acto nubes de octavillas que decían: «No aceptaremos el parque mientras no se abra al público la Casa Tenebrosa».

 
«Trafalgar»
«Se me permitirá que antes de referir el gran suceso de que fui testigo, diga algunas palabras sobre mi infancia, explicando por qué extraña manera me llevaron los azares de la vida a presenciar la terrible catástrofe de nuestra Marina.
Al hablar de mi nacimiento, no imitaré a la mayor parte de los que cuentan hechos de su propia vida, quienes empiezan nombrando su parentela, las más veces noble, siempre hidalga por lo menos, si no se dicen descendientes del mismo Emperador de Trapisonda. Yo, en esta parte, no puedo adornar mi libro con sonoros apellidos; y fuera de mi madre, a quien conocí por poco tiempo, no tengo noticia de ninguno de mis ascendientes…»

Día de la lectura en Andalucía

Día de la lectura en Andalucía

    Este año también vamos a celebrar en el cole el día 16 de diciembre «Día de la Lectura en Andalucía» para ello nuestros maestros y maestras nos han preparado una presentación.

Día de la lectura en Andalucía 2013
   Además de esta actividad tenemos previsto realizar actividades sobre los Hermanos Manuel y Antonio Machado.
Ed. Infantil:
  • Decoración de poesías.
  • Realización de un mural con el tema de la poesía.
  • Recital poético
Ed. Primaria:

Primer ciclo:

  • Decoración de poesías.
  • Lecturas comprensivas de poesías y textos de los Hnos Machado.
  • Elaboración de frases alusivas a la animación lectora y realización de la tira de razones.
  • Recital poético
Segundo ciclo:
  • Elaboración de frases alusivas a la animación lectora y realización de la tira de razones.
Tercer ciclo:
  • Trabajos colaborativos. Decoraciones de poesías.
  • Elaboración de frases alusivas a la animación lectora y realización de la tira de razones.
  • Visionado de presentaciones referidas al tema. 
Día de la lectura en Andalucía

Día de la lectura en Andalucía

    Este año también vamos a celebrar en el cole el día 16 de diciembre «Día de la Lectura en Andalucía» para ello nuestros maestros y maestras nos han preparado una presentación.

Día de la lectura en Andalucía 2013
   Además de esta actividad tenemos previsto realizar actividades sobre los Hermanos Manuel y Antonio Machado.
Ed. Infantil:
  • Decoración de poesías.
  • Realización de un mural con el tema de la poesía.
  • Recital poético
Ed. Primaria:

Primer ciclo:

  • Decoración de poesías.
  • Lecturas comprensivas de poesías y textos de los Hnos Machado.
  • Elaboración de frases alusivas a la animación lectora y realización de la tira de razones.
  • Recital poético
Segundo ciclo:
  • Elaboración de frases alusivas a la animación lectora y realización de la tira de razones.
Tercer ciclo:
  • Trabajos colaborativos. Decoraciones de poesías.
  • Elaboración de frases alusivas a la animación lectora y realización de la tira de razones.
  • Visionado de presentaciones referidas al tema. 
DÍA DE LA LECTURA EN ANDALUCÍA 2013. JUAN RAMÓN JIMÉNEZ: 100 AÑOS DE PLATERO Y YO

DÍA DE LA LECTURA EN ANDALUCÍA 2013. JUAN RAMÓN JIMÉNEZ: 100 AÑOS DE PLATERO Y YO

Cartel del Día de la Lectura
Cartel del Día de la Lectura
Cada año el 16 de diciembre celebramos el Día de la Lectura en Andalucía. Esta efemérides, instituida por la Junta de Andalucía, tiene su origen en el día de nacimiento de Rafael Alberti y en la fecha del homenaje a Góngora en el Ateneo de Sevilla en 1927 que daría lugar a la Generación del 27.

La Consejería de Educación, Cultura y Deporte, a través del Centro Andaluz de las Letras y la Gerencia de Instituciones Patrimoniales, celebrará este año el Día de la Lectura en Andalucía en torno a la obra Platero y yo de Juan Ramón Jiménez, de cuya publicación se celebrará el centenario el próximo año 2014.
Logotipo del Centenario
En el año 1914 vio la luz la primera edición de ‘Platero y yo’ (Ediciones de la Lectura), y en 1917 se publicó la edición completa, compuesta por 138 capítulos (Editorial Calleja, Madrid). Juan Ramón Jiménez tenía la intención de ampliar el texto hasta los 190 capítulos, incluso existen tres adicionales escritos en la década de 1920, y además llegó hasta planear una segunda parte, bajo el nombre de ‘Otra vida de Platero’. La obra ha sido traducida a 48 idiomas, así como al esperanto y al braille.   
El Centro Andaluz de las Letras (CAL), con sede en Málaga, y la Gerencia de Instituciones Patrimoniales han organizado un programa de actividades en torno a la obra Platero y yo para conmemorar el Día de la Lectura desde hoy hasta el próximo día 21 de diciembre en todas las provincias andaluzas. Medio centenar de actividades dirigidas a todos los públicos comenzarán a desarrollarse en las Bibliotecas Públicas Provinciales y la Biblioteca de Andalucía con el fin de potenciar el hábito lector en la población y difundir el legado de las figuras más relevantes de nuestro riquísimo patrimonio intelectual, como la producción literaria de Juan Ramón Jiménez.
El acto más relevante de esta celebración tendrá lugar el lunes 16 de diciembre en el Teatro Municipal de Moguer con un recital literario y musical donde participarán el escritor Juan José Oña, la sobrina de Juan Ramón Jiménez, Carmen Hernández-Pinzón, con la lectura de la alocución ciudadana ‘Leer nos hace libres’ y contará con la actuación de la cantaora Chili Valverde y del guitarrista Juan Carlos Romero. Previo al acto, en la Casa Museo de Juan Ramón Jiménez, el dibujante Andrés Vázquez de Sola donará a la Fundación Juan Ramón Jiménez la ilustración conmemorativa realizada para el Día de la Lectura en Andalucía sobre la obra Platero y yo.
Juan Ramón Jiménez
 
100 años de Platero y yo

LEER NOS HACE LIBRES



La lectura nos hace libres. Ante un libro, las barreras o muros que al hombre condicionan y que lo distancian de los demás: su raza, su credo, su cultura o condición social, nada importan, es solo un ser con un libro. Es un ser humano con una historia, y en ella nos podemos sumergir hasta llegar a lo más profundo, así como sobrevolar sobre ella, como pájaros silvestres, olvidando nuestras miserias humanas, hasta hacer nuestra una historia que construya nuestra mente y conmueva nuestra alma.

Cuando un escritor auténtico, genuino, se pone a escribir, como humildemente intento yo ahora, las palabras brotan solas, fluyen como un río y se agolpan. El corazón quien manda, quien va poniendo sentimiento a cada palabra, cada acento, cada coma, incluso cada punto. Lo bello recorre cada rincón de tu ser, cada recoveco, hasta expandir todo ese sentimiento a través del pensamiento y de su expresión. Porque como decía Juan Ramón Jiménez: “escribir no es poner frases, es copiar el alma”. Y esa alma del escritor se confunde con la nuestra que la leemos y la sentimos, y ya no podemos desligarlas.
El lector es capaz, si lo desea, de llevar cada historia a su terreno, de hacerla más grande y más luminosa, en definitiva, podemos ir más allá de las letras o del contenido concreto. El libro, en definitiva, nos hace libres para construir otra historia a la que nuestra propia mente nos ha llevado, enriquecida con todo lo que nuestra inteligencia y nuestro corazón han ido asimilando. Y todo ello nos hace ir creciendo, formándonos, haciendo de nosotros seres diferentes.

El libro va dejando, en cada uno de nosotros, un caudal de conocimientos, una mina de sentimientos que conformarán nuestro ser y nos hará personas que merezcan la pena. Gracias a los libros podemos recorrer otros mundos, conocer otras culturas, otros tiempos y gozar de algo anhelado desde siempre por el hombre: el don de la ubicuidad.

¿Hay algo en esta vida que nos pueda aportar tanto como un libro? Creo que no. Por eso, en el día de la lectura, debemos reflexionar y mostrar a todos, y muy especialmente a los niños, todo lo que los libros nos aportan, hacerles ver que, sobre todo, hacen de nosotros seres más ricos, en sentimientos y valores, y más libres, y esta libertad destruirá los condicionamientos con los que nacemos, vivimos y morimos, y que nos separan a unos seres de otros.

Este año recomendamos la lectura de “Platero y yo”, cuyo centenario celebraremos en 2014 y que es ya un libro universal. El poeta moguereño no escribió este libro para niños, ni se debe limitar a ellos aunque se destaquen los valores de la infancia. Juan Ramón quería hacernos ver que debemos vivir en esa isla espiritual, como él la llamaba que es la niñez y de la que nunca debemos salir por ser el único sitio donde podemos encontrar la felicidad.

Él, que siempre vivió y se sintió como un niño, que era capaz de asombrarse cada día de lo más hermoso que nos da la vida, de encontrar, incluso en su ancianidad, bellos reflejos en la luna y nuevas caricias en el viento, quiso a través de ese diálogo con Platero y con la Andalucía de su época resaltar aquellos valores que nunca debemos perder y por los que merece la pena luchar: el trabajo, la sencillez, la gratitud y muy especialmente, la amistad y el amor.

Platero ha sobrevolado y cabalgado por todos los países, todas las lenguas, todas las culturas y todas las religiones. Ha sido capaz de emocionar a millones de seres sin importar las barreras culturales. Platero vuela libre, pero llevando consigo a su tierra, a sus gentes, a su Andalucía, que como él, se han hecho grandes, inmensas e universales a través de este libro.

Si como os hago ver en este texto, leer nos hace libres, así también lo son esos libros que merecen la pena y que nunca debemos abandonar; de lo contrario nos perderemos lo más grande que nos da la vida, el vehículo que nos ayuda a alcanzar los valores más apreciados y por los que el hombre siempre ha luchado, la libertad, liberándonos de los condicionamientos de la vida, y el amor por todo aquello que nos rodea, sin limitaciones en el tiempo y en el espacio.

Carmen Hernández- Pinzón Moreno

 

DÍA DE LA LECTURA EN ANDALUCÍA 2013. JUAN RAMÓN JIMÉNEZ: 100 AÑOS DE PLATERO Y YO

DÍA DE LA LECTURA EN ANDALUCÍA 2013. JUAN RAMÓN JIMÉNEZ: 100 AÑOS DE PLATERO Y YO

Cartel del Día de la Lectura
Cartel del Día de la Lectura
Cada año el 16 de diciembre celebramos el Día de la Lectura en Andalucía. Esta efemérides, instituida por la Junta de Andalucía, tiene su origen en el día de nacimiento de Rafael Alberti y en la fecha del homenaje a Góngora en el Ateneo de Sevilla en 1927 que daría lugar a la Generación del 27.

La Consejería de Educación, Cultura y Deporte, a través del Centro Andaluz de las Letras y la Gerencia de Instituciones Patrimoniales, celebrará este año el Día de la Lectura en Andalucía en torno a la obra Platero y yo de Juan Ramón Jiménez, de cuya publicación se celebrará el centenario el próximo año 2014.
Logotipo del Centenario
En el año 1914 vio la luz la primera edición de ‘Platero y yo’ (Ediciones de la Lectura), y en 1917 se publicó la edición completa, compuesta por 138 capítulos (Editorial Calleja, Madrid). Juan Ramón Jiménez tenía la intención de ampliar el texto hasta los 190 capítulos, incluso existen tres adicionales escritos en la década de 1920, y además llegó hasta planear una segunda parte, bajo el nombre de ‘Otra vida de Platero’. La obra ha sido traducida a 48 idiomas, así como al esperanto y al braille.   
El Centro Andaluz de las Letras (CAL), con sede en Málaga, y la Gerencia de Instituciones Patrimoniales han organizado un programa de actividades en torno a la obra Platero y yo para conmemorar el Día de la Lectura desde hoy hasta el próximo día 21 de diciembre en todas las provincias andaluzas. Medio centenar de actividades dirigidas a todos los públicos comenzarán a desarrollarse en las Bibliotecas Públicas Provinciales y la Biblioteca de Andalucía con el fin de potenciar el hábito lector en la población y difundir el legado de las figuras más relevantes de nuestro riquísimo patrimonio intelectual, como la producción literaria de Juan Ramón Jiménez.
El acto más relevante de esta celebración tendrá lugar el lunes 16 de diciembre en el Teatro Municipal de Moguer con un recital literario y musical donde participarán el escritor Juan José Oña, la sobrina de Juan Ramón Jiménez, Carmen Hernández-Pinzón, con la lectura de la alocución ciudadana ‘Leer nos hace libres’ y contará con la actuación de la cantaora Chili Valverde y del guitarrista Juan Carlos Romero. Previo al acto, en la Casa Museo de Juan Ramón Jiménez, el dibujante Andrés Vázquez de Sola donará a la Fundación Juan Ramón Jiménez la ilustración conmemorativa realizada para el Día de la Lectura en Andalucía sobre la obra Platero y yo.
Juan Ramón Jiménez
 
100 años de Platero y yo

LEER NOS HACE LIBRES



La lectura nos hace libres. Ante un libro, las barreras o muros que al hombre condicionan y que lo distancian de los demás: su raza, su credo, su cultura o condición social, nada importan, es solo un ser con un libro. Es un ser humano con una historia, y en ella nos podemos sumergir hasta llegar a lo más profundo, así como sobrevolar sobre ella, como pájaros silvestres, olvidando nuestras miserias humanas, hasta hacer nuestra una historia que construya nuestra mente y conmueva nuestra alma.

Cuando un escritor auténtico, genuino, se pone a escribir, como humildemente intento yo ahora, las palabras brotan solas, fluyen como un río y se agolpan. El corazón quien manda, quien va poniendo sentimiento a cada palabra, cada acento, cada coma, incluso cada punto. Lo bello recorre cada rincón de tu ser, cada recoveco, hasta expandir todo ese sentimiento a través del pensamiento y de su expresión. Porque como decía Juan Ramón Jiménez: “escribir no es poner frases, es copiar el alma”. Y esa alma del escritor se confunde con la nuestra que la leemos y la sentimos, y ya no podemos desligarlas.
El lector es capaz, si lo desea, de llevar cada historia a su terreno, de hacerla más grande y más luminosa, en definitiva, podemos ir más allá de las letras o del contenido concreto. El libro, en definitiva, nos hace libres para construir otra historia a la que nuestra propia mente nos ha llevado, enriquecida con todo lo que nuestra inteligencia y nuestro corazón han ido asimilando. Y todo ello nos hace ir creciendo, formándonos, haciendo de nosotros seres diferentes.

El libro va dejando, en cada uno de nosotros, un caudal de conocimientos, una mina de sentimientos que conformarán nuestro ser y nos hará personas que merezcan la pena. Gracias a los libros podemos recorrer otros mundos, conocer otras culturas, otros tiempos y gozar de algo anhelado desde siempre por el hombre: el don de la ubicuidad.

¿Hay algo en esta vida que nos pueda aportar tanto como un libro? Creo que no. Por eso, en el día de la lectura, debemos reflexionar y mostrar a todos, y muy especialmente a los niños, todo lo que los libros nos aportan, hacerles ver que, sobre todo, hacen de nosotros seres más ricos, en sentimientos y valores, y más libres, y esta libertad destruirá los condicionamientos con los que nacemos, vivimos y morimos, y que nos separan a unos seres de otros.

Este año recomendamos la lectura de “Platero y yo”, cuyo centenario celebraremos en 2014 y que es ya un libro universal. El poeta moguereño no escribió este libro para niños, ni se debe limitar a ellos aunque se destaquen los valores de la infancia. Juan Ramón quería hacernos ver que debemos vivir en esa isla espiritual, como él la llamaba que es la niñez y de la que nunca debemos salir por ser el único sitio donde podemos encontrar la felicidad.

Él, que siempre vivió y se sintió como un niño, que era capaz de asombrarse cada día de lo más hermoso que nos da la vida, de encontrar, incluso en su ancianidad, bellos reflejos en la luna y nuevas caricias en el viento, quiso a través de ese diálogo con Platero y con la Andalucía de su época resaltar aquellos valores que nunca debemos perder y por los que merece la pena luchar: el trabajo, la sencillez, la gratitud y muy especialmente, la amistad y el amor.

Platero ha sobrevolado y cabalgado por todos los países, todas las lenguas, todas las culturas y todas las religiones. Ha sido capaz de emocionar a millones de seres sin importar las barreras culturales. Platero vuela libre, pero llevando consigo a su tierra, a sus gentes, a su Andalucía, que como él, se han hecho grandes, inmensas e universales a través de este libro.

Si como os hago ver en este texto, leer nos hace libres, así también lo son esos libros que merecen la pena y que nunca debemos abandonar; de lo contrario nos perderemos lo más grande que nos da la vida, el vehículo que nos ayuda a alcanzar los valores más apreciados y por los que el hombre siempre ha luchado, la libertad, liberándonos de los condicionamientos de la vida, y el amor por todo aquello que nos rodea, sin limitaciones en el tiempo y en el espacio.

Carmen Hernández- Pinzón Moreno

 

Trabajos colaborativos por parejas

Trabajos colaborativos por parejas

Nuestra tutora nos ha mandado hacer unos trabajos deelectricidad de forma colaborativa, esta vez los hemos realizado en grupos de dos.

En primer lugar os enseñaremos como nos han quedado los trabajos.

A continuación presentamos los trabajos a nuestros compañeros de clase, en estos videos podeis comprobar como lo hicimos.
MiniaturaMiniaturaMiniatura
  
Por último fuimos a las clases de los mas pequeños, infantil, donde se lo pasaron genial con los trabajos.
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Trabajos colaborativos por parejas

Trabajos colaborativos por parejas

Nuestra tutora nos ha mandado hacer unos trabajos deelectricidad de forma colaborativa, esta vez los hemos realizado en grupos de dos.

En primer lugar os enseñaremos como nos han quedado los trabajos.

A continuación presentamos los trabajos a nuestros compañeros de clase, en estos videos podeis comprobar como lo hicimos.
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Por último fuimos a las clases de los mas pequeños, infantil, donde se lo pasaron genial con los trabajos.
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