Para participar, el alumnado debe realizar un trabajo artístico original, en formato vídeo, imagen o texto, sobre alguna pionera del ámbito de la astrofísica, física nuclear o física de partículas. Puede participar en solitario o en grupo siempre que esté o estén tutelados por un docente de su centro.
El plazo de presentación de originales permanecerá abierto hasta el 17 de abril de 2025.
La asociación sin ánimo de lucro Apadrina la Ciencia organiza, en colaboración con Merck Life Science, la quinta edición del certamen escolar “Tod@s somos Científic@s”.
Este certamen está dirigido a escolares de 3 a 16 años, matriculados en centros educativos públicos o concertados en España. La iniciativa tiene como finalidad promover la reflexión y el interés por conocer el papel de la ciencia y la labor de l@s científic@s para el avance del conocimiento y, para ello, proponen este certamen que en esta ocasión lleva como título “¡Sueña a lo grande! Diseña tu propio invento del futuro”.
La Olimpiada Informática es una prueba o concurso de programación individual competitiva que enfrenta a estudiantes de centros púbicos, concertados y privados, matriculados durante el curso actual en Bachillerato o Ciclos Formativos de Grado Medio. Con carácter excepcional, y si son avalados/as por escrito por el profesorado también podrán tomar parte en la Olimpiada Informática de Málaga estudiantes de 3º o 4º de E.S.O. de excelentes capacidades.
Se celebra el viernes 14 febrero de 2025. La participación es gratuita y está abierta a los/as estudiantes de secundaria, bachillerato, grado medio o equivalente. La participación puede ser de forma individual o bien a través de sus centros. Más información en el enlace: https://www.uma.es/etsi-informatica/info/132326/olimpiada-informatica-de-malaga/
330 alumnos y 60 profesores colaboran en proyectos europeos medioambientales etwinning/erasmus+ obteniendo Sellos de Calidad Nacional
En Torremolinos 1 de Septiembre, 2020
El IES Costa del Sol de Torremolinos y el IES Cerro del Viento del Arroyo del Miel, han participado en colaboración con otros 4 centros europeos de Italia, Rumanía, Turquía, y Polonia en el Proyecto “Green Alliance” que ha tenido por objeto intercambiar buenas prácticas en el ámbito de la educación. Las actividades han estado centradas en la sensibilización y participación activa en temas relacionados con el medio ambiente. El proyecto ha obtenido una puntuación excelente en la evaluación de la innovación pedagógica y elaboración de productos educativos de calidad. La Asociación Escolar Europea ha elaborado un Diccionario Medioambiental, un Monopoly Verde Digital, una exposición de arte reciclado y un libro conjunto de Leyendas Locales, que quedan a disposición de la comunidad educativa europea.
Los sellos de Calidad son un gran reconocimiento a los alumnos y a sus centros escolares por el alto valor de sus proyectos. Para la vida del centro escolar estos proyectos suponen una propuesta innovadora que motiva de manera especial la forma de trabajar colaborativamente. A través de la cooperación de los 6 centros participantes, se ha buscado fortalecer la identidad europea, el compromiso con el cambio climático y la conservación.
La Comisión Europea reconoce a eTwinning como plataforma imprescindible para conseguir mejoras necesarias en el incremento de la cooperación entre centros educativos, el enriquecimiento cultural, el aumento de la motivación del alumnado, y especialmente el desarrollo de las competencias clave. La plataforma eTwinning es un buen ejemplo de la cultura evaluativa de los procesos de enseñanza-aprendizaje, ya que realiza evaluaciones que miden la repercusión y el impacto de los proyectos desarrollados.
Un 97% de los participantes del proyecto valoran muy positivamente los productos educativos creados, las conferencias, la formación recibida y los talleres desarrollados. El trabajo continuado durante 24 meses, se ha realizado en equipos internacionales usando el inglés como lengua de comunicación mejorando y afianzando las habilidades sociales de los participantes.
Durante el período de confinamiento, las Comunidades Educativas han estado en contacto a través del chat digital en etwinning y zoom compartiendo las distintas realidades de cada país, conectandohasta 100 personas a la vez “on line”. Se han intercambiado experiencias, vivencias, además de la realización de un diario de campo con las observaciones sobre los cambios que se fueron produciendo en la naturaleza sin la huella del hombre.
En un mundo cambiante, cada vez más digitalizado y globalizado, proyectos como “Green Alliance”, abren caminos a la inaplazable revolución educativa digital.
El Instituto de Física Corpuscular (IFIC), centro mixto del CSIC y la Universitat de València, convoca la IV edición del concurso ExpressArte ConCiencia. Este concurso está destinado a alumnado de ESO o ciclos formativos.
