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Etiqueta: Inteligencia Artificial

Proyecto de podcast Los Innovables. Universidad Internacional de Andalucía (UNIA)

Fuente: UNIA

Proyecto de divulgación y aprendizaje sonoro en abierto en red lanzado por la UNIA en abril de 2024, impulsado por el Vicerrectorado de Innovación Educativa y Campus Virtual, junto al Gabinete de Comunicación y Protocolo de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA)

Tras una primera temporada estrenada en abril de 2024, el pasado 12 de marzo se estrenó una segunda temporada abordando el potencial del podcasting educativo en su primer episodio (y un episodio extra sobre herramientas de producción); y desde entonces han publicado otros capítulos sobre inteligencia artificial generativa en educación (con un extra especial EdTech) o acompañamiento al alumnado. 

En cada capítulo, temático, sobre una voz narradora participan diversas voces expertas (nuestros «innovables»), docentes y profesionales de educación, así como estudiantes. Seguirán publicando quincenalmente hasta sumar una decena de capítulos en esta segunda temporada.

En la web de la UNIA hay más información y puede accederse a sus episodios, que están también disponibles a través de las principales plataformas de audio: https://www.unia.es/los-innovables

 

FerIA: experiencias y herramientas para innovar con IA en comunicación

El jueves 7 de mayo, de 15:30 a 18:00 horas, el Salón de Actos de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Málaga acogerá la jornada FerIA. Experiencias y herramientas para innovar con inteligencia artificial por profesionales de la comunicación, organizada por la profesora María Sánchez González (Departamento de Periodismo UMA), con la colaboración de la Facultad.

La actividad, de acceso libre y gratuito hasta completar aforo, está dirigida principalmente al alumnado de Periodismo, aunque abierta a toda la comunidad universitaria y a cualquier persona interesada en el impacto de la inteligencia artificial en el ámbito comunicativo.

Programa:
15.30 h. Registro. Bienvenida y Presentación de la jornada por organización.
15.45 h. Charla 1. Demo Peláez @dpelagu. Journo: Una historia de periodismo, emprendimiento e IA
16.15 h. Charla 2. Juan Polo @directedbypolo. Rodando un podcast en la Segunda Guerra Mundial, en 2026, gracias a la IA
16.45 h. Charla 3. Agu Méndez @agumendez. Historias mínimas. Minimalismos y maximalismos sobre la inteligencia artificial y los contadores de historias

Inscripción previa gratuita necesaria a través de este formulario, abierto hasta el 6/5 al mediodía: https://forms.gle/a7EVzMbSs5Hw4YQC9
Para más información pincha en el siguiente enlace:
https://www.uma.es/facultad-de-ciencias-de-la-comunicacion/eventos/feria-experiencias-y-herramientas-para-innovar-con-ia-en-comunicacion/

Una visión crítica sobre la inteligencia artificial

Durante los últimos años hemos asistido a un gran avance tecnológico en inteligencia artificial, cuya utilización ha abierto un amplio debate en nuestra sociedad y más aún en el ámbito educativo, en el que los docentes necesitamos ampliar nuestros conocimientos sobre sus posibilidades y sus riesgos.

La Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional en Andalucía ha puesto en marcha cursos de formación a través de los Centros del Profesorado que tratan de desarrollar entre los docentes un entendimiento práctico sobre las oportunidades y desafíos de la IA, promoviendo el uso seguro y responsable de esta tecnología.

 

Imagen: Penguin Libros

Recientemente han salido a la luz un sinfín de publicaciones entre las que destacamos dos títulos por la visión crítica que nos muestran. El primero de ellos lo publica el autor de Sapiens, Yuval Noah Harari. En Nexus. Una breve historia de las redes de información desde la Edad de Piedra hasta la IA, Harari contempla a la humanidad desde la amplia perspectiva de la historia para analizar cómo las redes de información han hecho y deshecho nuestro mundo. Durante los últimos 100.000 años, los sapiens hemos acumulado un enorme poder. Pero, a pesar de todos los descubrimientos, inventos y conquistas, ahora nos enfrentamos a una crisis existencial: el mundo está al borde del colapso ecológico, abunda la desinformación y nos precipitamos hacia la era de la I.A.

Imagen: Galaxia Gutenberg

 

La otra recomendación es Una teoría crítica de la inteligencia artificial de Daniel Innerarity, catedrático de Filosofía Política, investigador Ikerbasque en la Universidad del País Vasco, director del Instituto de Gobernanza Democrática y profesor en el Instituto Europeo de Florencia, donde es titular de la cátedra Artificial Intelligence & Democracy. Este ensayo propone una reflexión filosófica sobre los principales asuntos que la inteligencia artificial nos obliga a repensar: las capacidades de los algoritmos y las de los humanos; la naturaleza de la automatización, la inteligencia y la creatividad; la fiabilidad de la analítica predictiva, entre otros.

Inteligencia artificial en educación. INTEF

El pasado 4 de julio de 2024 tuvo lugar la jornada «Inteligencia artificial en educación» en la sede del INTEF, donde se abordó el potencial de la inteligencia artificial (IA) y su impacto en el ámbito educativo. El evento contó con la participación de grandes empresas del sector tecnológico, universidades, entidades, organismos y administraciones educativas, que compartieron, desde distintos prismas, su visión acerca de la importancia de la inteligencia artificial en educación, su impacto actual y la proyección de futuro.

Las sesiones incluyeron reflexiones sobre el presente y el futuro de la IA en la educación, la integración de esta tecnología en la universidad y en las etapas educativas no universitarias, junto con una aproximación a aspectos éticos y de seguridad relacionados con el uso de la IA en el ámbito educativo. Igualmente, al inicio de la jornada, se presentó la «Guía sobre el uso de la inteligencia artificial en el ámbito educativo», elaborada por el INTEF. 

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