Clarita en Navidad 14/12/2023

Estamos preparando nuestro colegio para Navidad con numerosas actividades que os detallamos en el siguiente cartel. 

Además,  Infantil y algunas clases de Primaria están ensayando con mucha ilusión sus actuaciones para la tarde del 19 de diciembre que se realizarán en el SUM y COMEDOR de nuestro colegio en el horario que os detallamos a continuación.

 

El martes 19 de diciembre tendrá lugar la chocolatada que organiza la AMPA en el patio de nuestro centro de 16:00 a 19:30 horas.

Adjuntamos un plano donde se muestra el acceso al centro tanto para la chocolatada como para las actuaciones.  

Les rogamos a las familias que ese día permanezcan en el patio del centro excepto en el momento de la actuación de sus hijos e hijas. Del mismo modo es IMPORTANTE que el alumnado que actúa esté en el centro 10 min antes de cada actuación.

Estáis todos y todas invitados, os esperamos. ¡No os lo perdáis! 

 

Teatro “El monstruo de colores” por el alumnado de 5º Primaria 10/12/2023

El pasado martes, el alumnado de 5º de Primaria escenificó la obra de teatro basada en el cuento EL MONSTRUO DE COLORES. Guiados por nuestra maestra Estefanía Domínguez quien siente tanta pasión por el teatro que la transmite a su alumnado del cole. El teatro para ella tiene aspectos muy positivos como fomentar la creatividad, la expresión corporal y oral, la memoria y aumenta la autoestima. Estefanía considera que ha sido una experiencia muy bonita y gratificante el que los niños y niñas de infantil hayan visto a su compañeros y compañeras mayores escenificando un cuento conocido por todos y todas. No hay nada mejor como el ejemplo del trabajo, la constancia y el sacrificio que estos alumnos han mostrado en este último mes y que hemos podido presenciar con la maravillosa representación que han realizado en esta obra.

¡¡Enhorabuena!!

Nuestras Super Mascotas continúan en acción 23/09/2023

Tan solo llevamos dos semanas de curso iniciado y ya tenemos buenas noticias que llegan desde las clases de infantil.

El proyecto iniciado el curso pasado por nuestro alumnado más pequeño de tres años (ahora ya en infantil de 4 años) que movilizó a toda nuestra comunidad educativa con su aprendizaje servicio, continúa creando conciencia más allá de lo que rodea a todo nuestro centro. 

¿Os acordáis de nuestras Super Mascotas?

Ahora se ha hecho pública esta forma de enseñar – aprender en la prensa y está extendiéndose por todo el territorio español.

Una motivadora acción educativa que presta un servicio a la sociedad, impulsando las ganas al resto de nuestro claustro y despertando el interés por esta metodología. 

Se comparte la noticia publicada en el Correo de Andalucía.

Esto es solo el comienzo de un curso maravilloso que nos espera. 

¡Qué disfrutéis del artículo publicado en la prensa!

Amor por los animales desde el aula de infantil (elcorreoweb.es)

Olimpiadas Matemáticas durante la semana del 20 al 24 de marzo 16/03/2023

Para celebrar el Día de las Matemáticas (que ha sido el 14 de marzo) hemos propuesto desde el Equipo del Proyecto Matemático bajo la coordinación de nuestra maestra Raquel García del Vello Merino y contando con la participación de todo el Claustro de profesores/as realizar la misma Olimpiada Matemática que se llevan realizando dos cursos con todo el alumnado del centro.

Nuestro alumnado de Infantil y Primaria realizará un circuito de  juegos matemáticos en el Parque de Las Portadas la semana próxima organizados en diversas zonas.

Una semana de bastante actividad la que se nos presenta pues coincide con la visita del  alumnado y maestras de Bari (Italia) que se organiza desde el proyecto Erasmus+.

Visita de Bari-Italia (Erasmus+) 16/03/2023

En el CEIP Clara Campoamor somos conscientes de la evolución constante que experimenta la sociedad y creemos conveniente formar parte de ese cambio, adaptándonos y apostando por la internacionalización de nuestro claustro y, por ende, de nuestro alumnado, lo que conlleva una mejora de la calidad educativa del centro, y  nuevas oportunidades para conseguir una innovación de la educación en nuestras aulas.

Como sabéis la próxima semana nos visitan 15 alumnos/as y 4 maestras del Istituto Comprensivo Aristide Gabelli de Bari (Italia). Convivirán toda la semana con nosotros participando de los proyectos que se hacen en nuestro centro y coincidiendo con nuestra Semana de las Olimpiadas Matemáticas que tendrán lugar en el Parque de las Portadas. El lunes para Infantil, el martes para Primer Ciclo, el miércoles para Segundo Ciclo y el jueves para Tercer Ciclo.

Queremos compartir con toda nuestra comunidad educativa el horario de las actividades que se llevarán a cabo con nuestros visitantes italianos, así que os adjuntamos un documento con los enlaces detallados de las mismas.

Proyecto de ARTEMOCIÓN, este trimestre FRUSTRACIÓN 08/02/2023

La Artemoción es un proyecto iniciado el curso pasado en nuestro centro donde se trabaja el arte como emoción creando en los niños y niñas  conciencia emocional.

Las emociones son estados internos caracterizados por pensamientos, sensaciones, reacciones fisiológicas y conductas que son subjetivos. Son universales , propias del ser humano y sirven, entre otras cosas, para comunicarnos con los demás. Todas las emociones son válidas y necesarias, no podemos evitarlas, pero sí aprender a manejarlas, ya que tienen una gran influencia en nuestra conducta y nuestro pensamiento, lo primero para regular las emociones es conocerlas.

Desde la coordinación de Escuela, espacio de Paz (llevado por nuestra maestra Mª José Oliva)  y con el apoyo del Equipo de planes, programas y proyectos se presenta a la segunda emoción básica que vamos a trabajar durante este segundo trimestre:

FRUSTRACIÓN

Malestar y enfado que se producen cuando no consigues lo que
te proponías o esperabas. Automáticamente lo relacionamos con la decepción, pero la clave está en la primera parte de la frase, en el malestar y el enfado que sentimos cuando no conseguimos lo que queremos. 

Este curso unimos la Artemoción  con la danza además de continuar unida a una pintura y a un trozo musical.  Se pretende que nuestro alumnado intente ser más consciente de sus emociones y de que identifique con qué situaciones están relacionadas, ayudarles a poner nombre a lo que están sintiendo en un momento dado para que vayan aprendiendo a identificar sus propias emociones y, después, podrán poner en marcha estrategias para regularlas.

El propósito del proyecto son las emociones, CAMBIAR LAS DIFICULTADES POR POSIBILIDADES. Seamos felices y hagamos felices a nuestro alumnado. Los cuadros, audiciones y la expresión corporal a través de la danza son una forma para ayudarnos a empezar a reflexionar.

Desde el Plan lector y Biblioteca a su vez se reforzará este trabajo con una selección de cuentos y cortos conectados con la emoción que nos toca. Podréis disfrutar cada mes de uno accediendo al blog de la Biblioteca desde la sección de la misma en esta web.

Cuentacuentos intergeneracional 14/12/2022

Ya son muchos los años que los abuelitos vienen a contar cuentos a los alumnos del nuestro colegio. Con el confinamiento tuvo que interrumpirse y ahora de nuevo han vuelto con tanto entusiasmo como siempre por narrarnos esos cuentos que tanto nos gustan. 

Todo el alumnado de Infantil ha podido disfrutar de esta actividad promovida por el Ayuntamiento de Bormujos, a través de la Delegación de Educación, con el objetivo de que nuestros mayores interactúen con los pequeños de la localidad transmitiendo historias divertidas y que tanto beneficio aporta académico y emocionalmente.

Os dejo algunas imágenes.

25 de Noviembre: Día Internacional contra la Violencia de género 25/11/2022

Hoy dia 25 de noviembre hemos celebrado el ´” Día Internacional contra la violencia de género “. El papel del sistema educativo y de las familias es fundamental para la transmisión de valores de respeto, tolerancia e igualdad entre mujeres y hombres. Es esencial ayudar a los niños y niñas a reflexionar y ofrecerles estrategias que les permitan prevenir y erradicar de su entorno íntimo, personal y social la desigualdad y la violencia de género.
Para ellos se ha propuesto la lectura del cuento “Arturo y Clementina” junto con una serie de actividades adaptadas al nivel del alumnado.
El alumnado de Infantil ha escuchado el cuento dramatizado por sus profesoras, han comentado los valores que se desprenden de la historia y finalmente, han realizado una manualidad de una tortuguita que han ido colocando en una maqueta común.
El alumnado de primaria ha escuchado el cuento y reflexionado sobre los valores de la historia y como actividad de síntesis, se ha expuesto un mural en el que el alumnado ha ido colgando imágenes de” lo que vale “y “no vale” en el amor, junto con una serie de palabras sobre los que le ha sugerido la historia.

 

Desde aquí doy las GRACIAS a tod@s  por la implicación y participación.

I Certamen Oral Clarita 24/11/2022

¡Se organiza en nuestra Biblioteca de centro durante los recreos el I Certamen Oral Clarita!

Ya han pasado tres cursos sin celebrar certámenes en nuestra biblioteca durante los recreos desde el último que tuvo lugar antes de la situación de pandemia que nos tocó vivir.

Como sabéis la mayoría, en nuestro centro comenzamos con el Proyecto Lingüístico hace ya nueve cursos con el objetivo de que nuestro alumnado adquiera las destrezas lingüísticas que le permitan producir o interpretar textos escritos y orales sin errores ortográficos y gramaticales, con un vocabulario rico, transmitir la información con coherencia, destrezas que le permitan expresarse de forma oral o captar el significado de un texto… facultar al alumnado en las capacidades para informarse, indagar, evaluar opiniones, argumentos e informaciones, justificar propuestas personales…

Con este Proyecto se pretende organizar, dinamizar, sistematizar y profundizar en los procesos de lectura, escritura y de expresión oral con una selección y secuenciación de diferentes tipos de textos a trabajar a lo largo de toda la etapa educativa desde infantil y en profundidad trimestralmente incluyéndose en la programación del aula.

Desde la Biblioteca se intentan dinamizar este proceso lingüístico a través de actividades escritas, lectoras y de expresión oral que conectan con las que se llevan en las aulas. 

Trabajar este tipo de actividades de expresión oral resulta muy favorable para el aprendizaje de nuestro alumnado y somos conscientes de que:

  • Aprendiendo poemas, sencillas rimas y canciones desde los primeros años de vida, favorece la capacidad de niños y niñas para expresarse oralmente.

  • La lectura y la práctica de la escucha activa son ingredientes fundamentales a la hora de aprender a hablar en público. La escucha activa implica la capacidad para atender poniéndose en el lugar del que habla, intentando captar no solo lo que expresa directamente, sino también sus sentimientos, sus ideas, segundas intenciones…

  • Para trasladar ideas que se entiendan, se recuerden y permanezcan es importante aprender a desinhibirse y a no tener miedo a la hora de hablar ante los demás.

  • Nunca se debe hablar por ellos, con la excusa de la timidez, cuando deben intervenir ante otros niños o adultos. Que hablen a su ritmo, pero que hablen.

  • Para hablar bien es necesario pensar bien, por lo que la escritura se revela como el método efectivo y perfecto para organizar ideas. Escribir textos como los que se trabajan en nuestro centro favorece la capacidad para estructurar el pensamiento, y esto se traslada a la expresión oral.

  • Saludar y aplaudir las intervenciones públicas y hacerles sentir que lo hacen bien cuando hablan ante los demás les ayudará a ganar seguridad.
    Os dejo Cartel y las bases del certamen.

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