Escuela Espacio de Paz -

26 junio, 202426 junio, 2024

«Tendilla es… ¡PURO LATINO!»

Llegó para, con él, despedir y poner el broche de oro a un completo curso: nuestra fiesta final de temporada fue una gratísima realidad bajo la ambientación latina que su propio nombre delata, «Tendilla es… ¡PURO LATINO!»

Gracias a la actividad (en su sentido más amplio, contando con el proceso de preparación y puesta a punto), el alumnado pudo reconocer que, efectivamente, otro concepto de la música y cultura latina es posible. Un concepto positivo en el que reconocimos su variedad y sirvió, como toda la música, como medio de expresión, identidad, diversidad y tolerancia, fuera de estereotipos y prejuicios.

¡Y vaya despliegue de colores, pasos, bailes, ritmos, danzas y puestas en escena pudimos vivir la pasada tarde del 21 de junio!

¿Que no estuviste y quieres verlo? ¿O sí estuviste pero te dejó tan boquiabierto que sería delito no volver a querer deleitarte con él? Pues tranquilo/a que, para ambos casos, tenemos la solución.

¡Aquí los vídeos de las actuaciones de todo el alumnado!

ACTUACIÓN GRUPO 1 INFANTIL – “MAMBO NUMBER 5”, LOU BEGA

ACTUACIÓN GRUPO 2 INFANTIL – “PÉGATE”, RICKY MARTIN

ACTUACIÓN 1º PRIMARIA – “SOPA DE CARACOL”, BANDA BLANCA

ACTUACIÓN 2º PRIMARIA – “CORAZÓN GUERRERO”, MYA LA KONGA

ACTUACIÓN 3º PRIMARIA – “OYE”, GLORIA ESTEFAN

ACTUACIÓN 4º PRIMARIA – “LAS AVISPAS”, JUAN LUIS GUERRA

ACTUACIÓN 5º PRIMARIA – “BAILANDO POR AHÍ”, JUAN MAGAN

ACTUACIÓN 6º PRIMARIA – “EL REY DE LA TARIMA”, DAVILES DE NOVELDA

¿Qué os ha parecido? Increíble se queda cortísimo, ¿no?

Mientras seguís buscando adjetivos que definan de la mejor manera posible este despliegue coreográfico y musical, aprovechamos para agradecer tanto a los presentadores de la fiesta (alumnado de 6º: Yeray, Hugo, Omar y Amanda), como al Ayto. de Alhama de Granada (por la difusión de la actividad y ayuda material) y al AMPA `El Callejón´ (organizando la fiesta final y las distintas actividades que en la misma pudimos disfrutar, colaborando con el montaje y desmontaje, haciendo de técnicos y hosteleros a la vez…) su ayuda prestada de manera desinteresada para que esta actividad, emotiva por el momento en que se realiza y también por su contenido, fuese posible. Agradecimiento especial también al grupo de maestros/as que han coordinado, dirigido y apoyado esta actividad, siendo motores de un precioso desenlace escolar.

Y AHORA SÍ, NOS DESPEDIMOS DEL QUE HA SIDO UN FANTÁSTICO CURSO Y SERÁ EL PRÓLOGO DE UNA PRECIOSA HISTORIA QUE, DESDE YA, EMPEZAMOS A INVENTAR. DISFRUTAD ESTAS VACACIONES PORQUE… ¡SEPTIEMBRE DE 2024 Y, CON ÉL, EL CURSO 2024/2025 LLEGARÁ MUY PRONTITO!

25 junio, 202425 junio, 2024

Carrera de cintas, juegos cooperativos y entrega de premios del Concurso Gastronómico de 6º

El pasado 20 de junio (jueves) tuvimos el placer de disfrutar de una agradable jornada de convivencia a nivel de Centro para poner el broche final a este curso escolar 2023/2024 con nuestra ya conocida carrera de cintas y, por otro lado, una serie de juegos cooperativos programados por niveles (algunos con el agua como elemento principal para sofocar las altas temperaturas) para el disfrute y placer de nuestro alumnado.

CARRERA DE CINTAS

JUEGOS COOPERATIVOS

Esta actividad, organizada a nivel interno y coordinada por Sergio, nuestro especialista de Educación Física, contó con diferentes espacios según etapas (Infantil y Primaria) y puestos rotativos.

Así, cada grupo de convivencia pudo disfrutar de una divertida y refrescante jornada que permitió estrechar lazos, sofocar las altas temperaturas y fortalecer una actitud cooperativa para superar los obstáculos que las distintas actividades requerían.

Ese día no tuvimos más remedio que vestirnos con nuestras mejores galas deportivas y lavarnos bien los dientes para que la sonrisa que teníamos asegurada luciese de la mejor forma posible. Gracias a Sergio por hacernos disfrutar tanto con su propuesta de actividades.

¡Pero el día no terminó aquí! Aprovechando la situación y la agrupación del alumnado de todo el Centro, vimos la ocasión para hacer la ENTREGA DE PREMIOS DEL CONCURSO GASTRONÓMICO en el que participó el alumnado de 6º > Acceso a publicación Concurso Gastronómico 6º

El reparto de galardones quedó de la siguientes manera:

Premio categoría «Sabor». Grupo capitaneado por Amanda.
Premio categoría «Presentación». Grupo capitaneado por Alonso.
Premio categoría «Trabajo en equipo». Grupo capitaneado por Paula.

Fue un día maravilloso y la guinda del pastel que ha sido este intenso curso 2023/2024.

¡Muchísimas gracias a todos quienes han hecho posible que todo este esfuerzo haya tenido tan magnífico resultado!

¡FELICES VACACIONES DE VERANO!

11 junio, 202411 junio, 2024

Concurso gastronómico 6º

Solo fueron necesarios 3 equipos con una excelente predisposición y estupendamente capitaneados para que el Concurso Gastronómico que es habitual en 6º, aunque con diferentes versiones y formatos en los últimos años, se llevase a cabo.

Tres conjuntos que, sin saber el material e ingredientes del que iban a disponer (sí, concurso gastronómico y sorpresa) pusieron al servicio del paladar su ingenio y mejores dotes organizativas.

Un cúmulo de ideas, posibilidades y agrupamientos que tuvieron que quedar plasmados en 15 minutos para que, en los 45 siguientes, fuesen sus manos las que hablasen. No faltó en este tiempo del concurso espacio para la presentación y el emplatado de cara a que un aguerrido jurado de maestros y unos todavía más exigentes comensales alumnos/as (desde Infantil hasta 5º de Primaria) diesen su veredicto. El resultado y los premios por categoría (trabajo en equipo, sabor y presentación), próximamente.

De momento, os deleitamos con la siguiente galería fotográfica que nos ayuda a reflejar mejor cómo fue este estupendo y divertidísimo día.

¡Un aplauso enorme para estos magníficos chefs!

22 mayo, 2024

Día de las Familias

El pasado 15 de mayo se celebró el Día Internacional de las Familias y, desde el Plan de Igualdad, se propusieron diferentes actividades para reconocer la pluralidad familiar existente en nuestro Centro de forma concreta y como extensión de la sociedad general. Esas actividades fueron:

Visionado y reflexión de los siguientes materiales:

Infantil y 1er Ciclo de Primaria: Mi familia es especial
2º y 3er Ciclo de Primaria: Familias diversas

Además, en formato concurso, se propuso que cada alumno/a dibujase a su familia en una plantilla concreta, teniendo la actividad la particularidad de tener que incluir algún objeto reciclado para hacer el dibujo con relieve (por ejemplo, que las caras de los integrantes de la familia fuesen tapones o la ropa de las personas estuviesen hechas con trocitos del plástico de una botella).

Así, con las producciones del alumnado, se montó un mural formando un carrete con todas las familias del Centro.

Expuestos y valorados todos los trabajos, el alumnado ganador del concurso en cada Ciclo fue:

¡Enhorabuena!

Felicitamos y agradecemos enormemente la participación de todo el alumnado y, en particular, la coordinación de la actividad desde el Plan de Igualdad en beneficio del reconocimiento, la pluralidad y la diversidad familiar.

13 marzo, 202414 marzo, 2024

8M – Día Internacional de la Mujer

El Día Internacional de la Mujer, antes denominado Día Internacional de la Mujer Trabajadora, conmemora cada 8 de marzo la lucha de las mujeres por su participación en la sociedad y su desarrollo íntegro como persona, en pie de igualdad con el hombre. También se usa para hacer referencia a esta conmemoración el numerónimo 8M, por el día y el mes en que sucede. Más información aquí > 8M

En nuestro Centro, para rendir homenaje a esta iniciativa, desde la etapa de Infantil se ha trabajado durante todo el segundo trimestre un proyecto sobre
mujeres pioneras en los ámbitos de deportes, expediciones, ciencias y derechos. ¡Un trabajo muy
completo!

El 1er Ciclo ha celebrado esta efeméride asistiendo a un taller denominado “La magia de los buenos tratos”, impartido por el mago Fran Qué, un espectáculo mágico y divertido para fomentar los buenos tratos entre los niños y las niñas.

Por último, destacamos la actividad realizada con todos los Ciclos de Educación Primaria sobre deportistas referentes femeninas.
En coordinación con el área de Educación Física y aprovechando que estamos en año de Olimpiadas, el alumnado de tercero a sexto ha trabajado previamente unas actividades online con la herramienta digital «educaplay» sobre deportistas femeninas referentes para familiarizarse con sus nombres, deportes a los que juegan o han jugado, y logros
conseguidos.

Tras ello, se preparó un cartel con las distintas mujeres que se iban a incluir en los juegos de memorización y velocidad que tendrían lugar el 8 de marzo (de primero a sexto).

Agradecemos a todas las personas que han hecho posible esta conmemoración en beneficio del alumnado en general y de la igualdad real, sin brechas de género, en particular.

10 marzo, 202414 marzo, 2024

Recreos activos e inclusivos

El objetivo principal de los patios activos e inclusivos es promover la práctica de actividad física en el alumnado durante el tiempo de recreo, además de proporcionar diferentes opciones lúdicas de ocupar el tiempo libre, favoreciendo la inclusión y estimulando la participación del mayor número de alumnos/as posible. Así, los objetivos generales que nos planteamos con este proyecto que acaba de nacer y dar sus primeros pasos son:

Mejorar el clima escolar y la convivencia de los estudiantes durante el tiempo de recreo.
Mejorar la salud física y mental de los estudiantes mediante la práctica regular de actividad física y la reducción del sedentarismo.
Promover la inclusión y la diversidad, a través de la creación de espacios donde los alumnos puedan participar en actividades lúdicas y juegos, con independencia de sus habilidades.
Fomentar el trabajo cooperativo y en equipo a través de juegos y actividades que requieran la colaboración entre los alumnos.
Potenciar la capacidad de resiliencia de los alumnos al enfrentarse a los diferentes desafíos planteados durante los patios activos.
Fomentar la autonomía y la toma de decisiones en los estudiantes mediante la elección de las actividades y juegos en el patio activo.

Así, y de forma más concreta, las actividades que se han planteado y pasamos a desarrollar son las siguientes:

1) ACTIVIDADES DEPORTIVAS:

El alumnado, organizado por Ciclos, dispondrá de días concretos para practicar deportes elegidos por el profesorado, los cuales serán cambiantes, y estarán adecuados a sus capacidades y desarrollo motor (serán, por lo tanto, deportes distintos para cada Ciclo). Servirá, además, para complementar el trabajo que, desde el área de Educación Física, se lleva a cabo.

La actividad se desarrollará en media pista, de forma que no sea el deporte la actividad que tenga todo el protagonismo dentro de nuestro espacio físico.

2. BIBLIOPATIO:

Una muestra de libros de la biblioteca del Centro se han seleccionado (con ayuda del alumnado de 4º del área de Atención Educativa, quienes indagaron, recopilaron y clasificaron las temáticas y obras que más podían interesar) con la finalidad de ofrecer la posibilidad del placer de la lectura a aquel que lo desee.

Esta selección de libros, al igual que los deportes, cambiará al finalizar el trimestre estudiando la manera en que se puedan desarrollar procesos y actitudes relacionadas con el aprendizaje dialógico, lecturas cooperativas o, entre otros, apadrinamientos lectores. De esta forma, el alumnado dispondrá de más opciones de desarrollo lector.

3. JUEGOS DE MESA:

Los juegos de mesa han sido otra de las opciones que se han decidido para el impulso de este proyecto. Tradicionales (ajedrez, Parchís, Oca…), de construcción y de cartas forman la tipología de juegos que se ha puesto a disposición del alumnado.

4. JUEGOS TRADICIONALES:

Los juegos tradicionales tienen una rica historia que se remonta incluso a siglos atrás. Estos juegos son una parte importante de nuestra cultura, ya que han sido transmitidos de generación en generación a lo largo de los años y, por lo tanto, nuestro empeño en darles el espacio y protagonismo que consideramos merecen.

Esperamos que, con el tiempo e implicación del alumnado, podamos decir que `el pasarlo bien´ en nuestros recreos no es una opción, sino una obligación para hacer de nuestro Centro un lugar todavía más inclusivo, cooperativo, seguro, resiliente, activo y educativo. ¡Vamos por buen camino!

27 febrero, 2024

Día de Andalucía

En torno al 28 de febrero (en nuestro caso, el martes 27) se conmemora en los centros educativos el Día de Andalucía, fecha histórica en la que los andaluces votaron en referéndum su autonomía.

Por ello, nuestras distintas etapas y Ciclos llevan semanas trabajando e investigando para conocer más y mejor la grandeza de nuestra tierra, así como su importante legado histórico, social, cultural, arquitectónico, de género y artístico a través de diferentes iniciativas y actividades.

Os dejamos algunos fotomontajes representativos del trabajo realizado por parte del alumnado y profesorado del Centro.

Gracias a todos por vuestra participación e implicación y… ¡Que viva Andalucía!

14 febrero, 2024

Candelaria

El festejo de la Candelaria (2 de febrero) es una de las costumbres más arraigadas, ancestrales y con encanto que se celebran en Alhama.

Su origen parece estar en la procesión que este día se realizaba entre el Convento de San Diego y la Iglesia de La Joya, y tras la cual se salía al campo donde se hacían meceores y se cantaban coplillas.

Actualmente, este día las calles de Alhama se iluminan con las «candelas» (hogueras) que encienden los distintos grupos de vecinos y amigos. El fuego (que no solo sirve para calentar e iluminar, también para preparar ricos productos de matanzas), el vino del terreno, las coplillas y los meceores son los elementos básicos para pasar una buena Candelaria.

He aquí nuestro particular homenaje.

Aprovechamos también para agradecer a la AMPA el riquísimo desayuno (tortillas de masa y chocolate) que nos prepararon para continuar con el festejo y el disfrute del día.

30 enero, 202431 enero, 2024

I Olimpiadas Intercentros por la Paz

Con motivo de la celebración del Día Escolar de la No Violencia y la Paz, se ha organizado la actividad «I Olimpiadas Intercentros por la Paz», participando en la misma los centros educativos CEIP Conde de Tendilla, CEIP Cervantes, CEPER Alhucema, CPA El Lucero, IES Alhama, CEIP Juan Ramón Jiménez (Santa Cruz del Comercio), CEIP Virgen del Rosario (Jayena), y con la colaboración especial de las AMPAS y Ayuntamientos de las localidades de los centros participantes, quienes han aportado fruta para el alumnado y material deportivo para el desarrollo del evento.

C.E.I.P. Conde de Tendilla

En la actividad han participado todas las etapas y Ciclos educativos de nuestro Centro (Infantil en el C.E.I.P. Cervantes y Primaria en el Campo de Fútbol Municipal de Alhama), diferenciándose las actividades (dinamizadas por el alumnado del IES Alhama), pero con el mismo propósito: fomentar las relaciones interpersonales, los hábitos de vida saludable, la integración, la coeducación y la solidaridad a través del deporte como nexo de unión.

Tras la lectura de un manifiesto en favor de la paz, la armonía y la convivencia positiva, Educación Infantil ha podido disfrutar de las siguientes pruebas: carrera de 20m., tobogán, gusano, salto del río, juego de la bomba, lanzamiento de pelota a canasta, tubo, jabalina, paracaídas, zancos, salto de altura y juego de las sillas.

Lectura del manifiesto

Actividades Infantil

Primaria, por su parte, ha sido partícipe de: lanzamiento de jabalina, salto de longitud, velocidad, salto de altura y frisbee.

Lanzamiento de jabalina

Salto de altura

Prueba de velocidad

Frisbee

Esta jornada deportiva se ha realizado también con el propósito de colaborar con la ONG «Save the Children», pudiendo apoyar sus acciones, proyectos y actividades (Web «Save the Children») con un donativo que cada familia/alumnado considerase oportuno.

Agradecemos la organización y la participación de todas las personas e instituciones implicadas para que la actividad tendiese al cumplimiento de nuestro propósito y al disfrute de nuestro alumnado.

¡Esperamos con ganas las II Olimpiadas!

9 enero, 2024

El Tendilla más solidario

No fueron pocas las actividades en las que, desde finales del mes de noviembre hasta los últimos días del trimestre, nuestro Centro se vio involucrado y fue partícipe directo con el objetivo de aportar un pequeño granito de arena para dejar el mundo (o nuestro entorno más próximo) en mejores condiciones.

Pudimos así valorar cómo la suma de la organización colectiva y de pequeñas aportaciones individuales suponen una mejora significativa en la vida y el sentir de otras personas.

GRAN RECOGIDA DE ALIMENTOS 2023

De la mano de la «Fundación Banco de Alimentos», y sumados a la campaña que organizaron («La gran recogida de alimentos 2o23»), nuestro alumnado y personal del Centro colaboró aportando varios kg. de comida que van destinados a personas y familias en situación de vulnerabilidad.

UNA CARTA PARA UN ABUELO

No son pocas las personas mayores que, en fechas navideñas, no reciben una felicitación y buenos deseos para el año que termina y el que da comienzo.

Visionamos un vídeo de la asociación «Adopta un abuelo» que nos animaba a cambiar esa situación y, después de hablar y debatir sobre el tema… ¡decidimos ponernos manos a la obra!

Así, nuestro alumnado, haciendo uso de los dispositivos tecnológicos del Centro, se sintió sensibilizado y decidió dedicar su tiempo y esfuerzo para alegrar mínimamente la Navidad a aquel quien recibiese su carta.

RECOGIDA SOLIDARIA DE JUGUETES

El alumnado de 6º de Primaria analizó y reconoció en la asignatura de Valores la desigualdad que existe en toda la esfera terrestre en términos de infancia y juego: ¿Por qué no todos los niños/as reciben juguetes en Navidad? ¿Por qué no todos/as tienen la misma oportunidad para disfrutar del juego, del ocio y del tiempo libre? ¿No es éste un derecho de la infancia? ¿Influye en este derecho tu código postal, contexto y familia?

Pero, donde nos vimos con margen de actuación, fue tras la siguiente pregunta: ¿Podemos hacer algo para minimizar esta problemática? ¡Sí! ¡Una recogida de juguetes!

Encontramos que la asociación «Madre Coraje», organizó una recogida de juguetes para contribuir al lema «Ningún niño/a sin juguete estas Navidades».

El alumnado de 6º se organizó y quiso hacer partícipe a todo el Centro y familias para conseguir cuantos más juguetes mejor.

¡El resultado fue espectacular! La iniciativa tuvo una enorme acogida y llenamos maleteros y asientos de juguetes para aquellos niños/as que, desgraciadamente, tienen menos oportunidades.

Así nos lo transmitió la asociación con este bonito mensaje: «¡¡¡Ooooh!!! Muchas gracias desde Madre Coraje para esos niños tan solidarios y ese Centro que ha dedicado sus esfuerzos para que otros niños y niñas puedan disfrutar estas Navidades de sus juguetes. Un abrazo cargado de ilusiones y los mejores deseos 💙🎄🫶🏽».

Queremos agradecer a la asociación «Madre Coraje en general y a Rocío, nuestra intermediaria que tan buena predisposición tuvo, en particular, su trabajo, ilusión y ayuda para que este proyecto se pudiese llevar a cabo.

Hoy podemos decir con la cabeza bien alta que, gracias al alumnado y la Comunidad Educativa del Conde de Tendilla, el mundo (o nuestro entorno próximo) es un poquito mejor.

¡Muchísimas gracias a todos por vuestra participación y ayuda!