Día de Andalucía

En torno al 28 de febrero (en nuestro caso, el jueves 24) se conmemora en los centros educativos el Día de Andalucía, fecha histórica en la que los andaluces votaron en referéndum su autonomía.

Por ello, nuestras distintas etapas y Ciclos llevan semanas trabajando e investigando para conocer más y mejor la grandeza de nuestra tierra, así como su importante legado histórico, social, cultural, arquitectónico y artístico a través de diferentes iniciativas y actividades.

A título colectivo, todo el alumnado (dirigido por la maestra de Música, Sonia, y con la colaboración del resto de profesorado) ha estado preparando la interpretación de la canción «Andalucía», del cantautor malagueño `El Kanka´: https://www.youtube.com/watch?v=d_BoZeWKUPY)

Os dejamos algunas fotografías del evento y el vídeo de la actuación para que lo disfrutéis tanto como nosotros lo hemos hecho en la preparación y puesta en escena.

¡Gracias a todos por vuestra participación e implicación!

 

¡VIKINGOS Y VIKINGAS!

El Ciclo de Infantil nos enamora con este precioso proyecto de Vikingos y Vikingas que, en colaboración con las familias, han estado trabajando y sobre el que han investigado hasta representarlo de una forma tan estupenda.

¡Muchas gracias a todos -docentes, alumnado y familias- por hacerlo posible!

Participación – Barómetro de Opinión de la Infancia y la Adolescencia

Desde el Barómetro de Opinión de la Infancia y Adolescencia, estudio realizado por la Universidad de Sevilla en colaboración con UNICEF Comité Español (Equipo de Políticas Locales y Participación), se han puesto en contacto con nosotros para ser uno de los centros colaboradores de la investigación que pretende tener una visión global de las opiniones y preocupaciones de los niños, niñas y adolescentes en España, y de cómo van evolucionando a lo largo del tiempo.

Así, el alumnado de 6º ha participado a través de la cumplimentación de un cuestionario online y con totales garantías éticas y de confidencialidad, habiéndoles permitido reflexionar sobre la importancia de lo local y su repercusión en lo global.

¡Esperamos que la actividad les haya resultado interesante, reflexiva y se tengan en consideración sus preocupaciones!

Día de la Candelaria

El festejo de la Candelaria (2 de febrero) es una de las costumbres más arraigadas, ancestrales  y con encanto que se celebran en Alhama. 

Su origen parece estar en la procesión que este día se realizaba entre el Convento de San Diego y la Iglesia de La Joya, y tras la cual se salía al campo donde se hacían meceores y se cantaban coplillas.

Actualmente, este día las calles de Alhama se iluminan con las «candelas» (hogueras) que encienden los distintos grupos de vecinos y amigos. El fuego (que no solo sirve para calentar e iluminar, también para preparar ricos productos de matanzas), el vino del terreno, las coplillas y los meceores son los elementos básicos para pasar una buena Candelaria.

He aquí nuestro particular homenaje.

Día Escolar de la No Violencia y la Paz

Cada 30 de enero (este curso académico, 28) se celebra este día dedicado a conmemorar en los centros educativos una cultura de no violencia y paz.

La educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz son aspectos con los que los centros educativos se comprometen como defensores de la paz y entendimiento entre personas de distinta procedencia y modos de pensar.

Una educación inspirada en una cultura de no violencia y paz permite a nuestro alumnado adquirir conocimientos, actitudes y competencias que refuercen su desarrollo como ciudadanos globales críticos y comprometidos con sus derechos y los de otras personas.

Por todo esto hemos desarrollado varias actividades para conmemorar este día y pararnos a reflexionar sobre la cotidianeidad que pretendemos, de forma innegociable, para con esta cultura de paz:

  • Mural inspirado en la canción «Vivan las manos de colores» y el lema «La paz está en nuestras manos» (escrita en los 3 idiomas que trabajamos en el centro).

  • Participación del alumnado de Primaria en la carrera solidaria `Save the Children´, proyecto `Kilómetros de Solidaridad´, con el que nos hemos calzado las zapatillas, corrido y conseguido fondos para apoyar  programas en educación, supervivencia y protección. ¡Una manera de educar en la solidaridad! 

¡Aquí un vídeo resumen de todas las actividades! ¡Gracias a todos quienes lo han hecho posible!

X Concurso de Postales Navideñas

X CONCURSO DE POSTALES NAVIDEÑAS

Organizado por el Excmo. Ayto. de Alhama de Granada, se abrió la participación a todo el alumnado del C.E.I.P. Conde de Tendilla y C.E.I.P. Cervantes escolarizados en el curso académico 2021/2022.

Postales destacadas del C.E.I.P. Conde de Tendilla:

– Primer premio categoría Educación Infantil: Lara Muñoz Lozano; Infantil 4 años; C.E.I.P. Conde de Tendilla.

– Segundo premio categoría Educación Primaria: Marta Jiménez Moya; 5º Educación Primaria; C.E.I.P. Conde de Tendilla.

¡Enhorabuena, Lara y Marta!

Y muchas gracias a todo el alumnado por la alta participación, implicación y entusiasmo que habéis mostrado en esta actividad. ¡Enhorabuena también a vosotros!

II CONCURSO DE RELATOS BREVES ILUSTRADOS

II CONCURSO DE RELATOS BREVES ILUSTRADOS

Organizado a nivel local por la Concejalía de Cultura del Ayuntamiento de Alhama de Granada a través de la Biblioteca Municipal `Inocente García Carrillo´.

Ganadora Primer Premio: «En busca de aventuras». Autora: Lucía Singl Quiles; C.E.I.P. Conde de Tendilla; 5º Ed. Primaria.

¡Enhorabuena, Lucía!

Muchas gracias y un gran aplauso también para todos los participantes por su esfuerzo, dedicación y entusiasmo, independientemente del resultado.

Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres (25N)

El pasado jueves 25 de noviembre, todo el Centro se vio involucrado en la conmemoración del Día Internacional Contra la Violencia de Género.

En momentos previos a la efeméride, cada tutoría trabajó diferentes actividades que les acercaron a la realidad existente a través de visionados, debates y manualidades que reivindicaban con sentido crítico y objetivo lo que ya debería ser una obviedad: no hay cabida para la violencia física, psicológica o estructural hacia las mujeres y hay que buscar formas efectivas para erradicarla.

Para cerrar la actividad, todo el alumnado y personal del Centro (docente y no docente) realizó un Lipdub que nos acercó más y mejor a ese grado de concienciación y compromiso que pretendemos.

¡Muchas gracias a todos por vuestro compromiso y participación!

Día Internacional del Flamenco

El día 16 de noviembre se celebra el Día Internacional del Flamenco, fecha que busca recordar el día exacto en que la UNESCO reconoció a la cultura andaluza como patrimonio de la humanidad.

Su conmemoración es de obligado cumplimento en todos los centros educativos de Andalucía, pretendiendo así el objetivo de poner en auge su legado y su relevancia global a nivel cultural y artístico.

Por ello, el Centro, con todos sus servicios implicados y coordinados por el aula de Música, y la Comunidad Educativa (especial agradecimiento al A.M.P.A. por su implicación y financiación parcial de la actividad) han trabajado durante toda la semana del 15 al 19 de noviembre diferentes actividades para favorecer su conocimiento, interés e inclusión.

Un enorme agradecimiento también merece la compañía «Duende Nazarí», quienes el viernes 19, con distintos pases según ciclos y cursos, nos hicieron partícipes y espectadores de un taller didáctico de flamenco, compás y percusión.

Día Internacional de los Derechos de la Infancia

Con motivo del Día Internacional de los Derechos de la Infancia (20 de noviembre), hemos realizado un trabajo por tutorías reflexionando sobre cómo es la vida de un niño/a dependiendo en qué continente o región haya nacido.

Como colofón, se ha elaborado un mapa del mundo donde el alumnado ha ido pegando la información y dibujos más representativos sobre el derecho a la educación, vivienda y vestimenta de cada continente.

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