La intervención global en el marco educativo vendrá marcada por tres principios de actuación tenidos en cuenta en los planes de cursos anteriores:
- Visibilidad: hacer visibles las diferencias que puedan producirse entre niños y niñas, para facilitar el reconocimiento de las desigualdades y discriminaciones que aquellas puedan producir.
- Transversalidad: supone la inclusión de la perspectiva de género en la elaboración, desarrollo y seguimiento de todas las actuaciones que afecten, directa o indirectamente a la comunidad educativa.
- Inclusión: las medidas y actuaciones educativas se dirigen a toda la comunidad (hombres/mujeres, niños/niñas) para conciliar intereses y crear relaciones de género más igualitarias.
Se considera, por tanto, que el ofrecer igualdad en la educación a los dos sexos es condición necesaria para que las potencialidades individuales de hombres y mujeres puedan estimularse y desarrollarse.
