Los objetivos del programa de tránsito serán:
- Facilitar la transición y adaptación del alumnado a los cambios producidos por el paso de etapa
- Orientar al profesorado en el intercambio de datos, documentación, información,…
- Facilitar y promover la coordinación entre el profesorado de infantil y primer ciclo de primaria.
- Orientar a las familias en aquellos aspectos que permitan la mejor adaptación de los niños y niñas a la nueva etapa.
Actuaciones.
Todas las actuaciones se llevarán a cabo durante el tercer trimestre de cinco años y el primer trimestre del curso siguiente en primero de primaria.
Con el alumnado.
Infantil cinco años.
| Actividades | Temporalización | Responsables |
| Retraso de la hora del desayuno | Mayo/junio | Tutores |
| Acortar las asambleas | Mayo/junio | Tutores |
| Trabajo complementario en casa, lectura | Un día en semana durante el segundo y tercer trimestre | Tutores |
| Pautas para la escritura | Todo el curso | Tutores |
| Visita al edificio de primaria, para familiarizar al alumnado con las dependencias del edificio | Junio | Tutores |
| Establecer vínculos con el alumnado y profesorado del primer ciclo de primaria | Junio | Tutores |
Primero de primaria
| Actividades | Temporalización | Responsables |
| Desayuno en clase | Primer trimestre | Tutores y especialistas |
| Disposición de la clase en grupos | Primer trimestre | Tutores y especialistas |
| Asamblea al principio de la mañana | Primer trimestre | Tutores y especialistas |
| Pautas para la escritura | Primer trimestre | Tutores y especialistas |
Con el profesorado
| Actividades | Temporalización | Responsables |
| Reuniones interniveles para intercambiar información, formas de trabajar, metodología | Septiembre, octubre | Tutores, jefatura de estudios |
| Reuniones para establecer la actuación con el alumnado de NEE y refuerzo educativo | Junio | Tutores, PT, AL, EOE, Jefatura de estudios |
| Evaluación del programa | Al finalizar cada curso | Tutores, especialistas, jefatura de estudios |
Con la familia
| Actividades | Temporalización | Responsables |
| Reunión informativa sobre el contenido del programa | Octubre | Tutores de cinco años |
| Reunión informativa al final del programa | Junio | Tutores de cinco años |
