¿Cómo enfrentar una entrevista de trabajo? El alumnado de 4ºA ha realizado un interesante ejercicio en el que la mitad de la clase entrevista a la otra mitad en una rotación de apenas tres minutos por candidato. En inglés y sin saber a qué puesto se postula. Finalmente, los entrevistadores tienen que decidir qué candidato o candidatos les han convencido más. El resultado es siempre sorprendente: la mayoría coincide en uno o dos candidatos. Se hace reflexionar al alumnado sobre el porqué de dicha coincidencia en una persona en la que tal vez nadie ha pensado a priori, qué ha hecho que haya sido más convincente y se haya ganado la confianza del entrevistador. Y al revés: los candidatos manifiestan con cual/cuales de los entrevistadores se quedarían a trabajar y de nuevo la gran mayoría es coincidente en uno-dos de los entrevistadores.
Esta actividad se enmarca en el programa de innovación educativa ComunicA coordinado por M. José López Heras y ha sido organizada por Concha Cuevas.
