A través del curso, el CEP de Antequera pretende que el profesorado profundice en el conocimiento del protocolo de detección e identificación de alumnado neae, así como en el conocimiento y tratamiento dentro del aula a diferentes necesidades educativas especiales frecuentes, dotando al mismo de pautas específicas de intervención en el aula con cada tipo de necesidad que se va a trabajar en las sesiones.

Los contenidos serán los siguientes.

• Protocolo de detección e identificación con alumnado n.e.a.e.
• Pautas de intervención en el aula: Altas capacidades
• Pautas de intervención en el aula: Trastornos de conducta/TDAH
• Pautas de intervención en el aula: Trastornos del espectro autista
• Pautas de intervención en el aula: Discapacidad motórica y sensorial

Más información en la página web del CEP de Antequera. 

Be Sociable, Share!

• 
• 

A través del curso, el CEP de Antequera pretende que el profesorado profundice en el conocimiento del protocolo de detección e identificación de alumnado neae, así como en el conocimiento y tratamiento dentro del aula a diferentes necesidades educativas especiales frecuentes, dotando al mismo de pautas específicas de intervención en el aula con cada tipo de necesidad que se va a trabajar en las sesiones.

Los contenidos serán los siguientes.

• Protocolo de detección e identificación con alumnado n.e.a.e.
• Pautas de intervención en el aula: Altas capacidades
• Pautas de intervención en el aula: Trastornos de conducta/TDAH
• Pautas de intervención en el aula: Trastornos del espectro autista
• Pautas de intervención en el aula: Discapacidad motórica y sensorial

Más información en la página web del CEP de Antequera. 

Be Sociable, Share!

• 
•