La Educación malagueña expresa en doce imágenes su rechazo a la violencia de género

1-violenciadegeneroUn calendario recoge el compromiso de la comunidad educativa malagueña contra las actitudes violentas y sexistas

La delegada territorial de Educación, Cultura y Deporte, Patricia Alba, junto con la coordinadora provincial del Instituto Andaluz de la Mujer, Estefanía Martín, han presentado en el IES Politécnico Jesús Marín de la capital malagueña el cuarto calendario fotográfico educativo contra la violencia de género, elaborado a partir de una selección de las instantáneas presentadas al Concurso provincial “Stop, violencia de género”.

La Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte de Málaga y el Instituto Andaluz de la Mujer convocaron el IV Concurso de Fotografía bajo el lema “Educación contra violencia de género”, dirigido a la comunidad educativa malagueña con el objetivo de sensibilizar a la sociedad contra la violencia de género y prevenir actitudes violentas, así como desarrollar la empatía y la solidaridad hacia las víctimas de la violencia en general, y de la violencia contra la mujer en particular, al tiempo que estimular la creatividad de los participantes.

Patricia Alba ha destacado la elevada participación de la comunidad educativa que se ha reflejado en el envío de cientos de fotografías, “procedentes de todos los niveles educativos, muchas de ellas de gran calidad técnica, estética y expresiva”, ha afirmado.

La delegada ha añadido que “se ha pretendido que esta actividad fuera más allá de las simples imágenes más o menos estéticas para suscitar el debate en las aulas y movilizar contra la violencia de género a docentes, a alumnos y alumnas y a sus familias.”.

2-violenciadegeneroTambién ha destacado la necesidad de que los centros educativos “respeten la identidad de género de las personas por encima de prejuicios religiosos o ideológicos”.

Por su parte, la coordinadora provincial del IAM, Estefanía Martín Palop ha manifestado que “la lucha contra la violencia de género pasa por la educación en valores y la coeducación, eliminando estereotipos relativos a los roles machistas, permitiendo un desarrollo más equilibrado y libre para todos y todas, construyendo relaciones basadas en el respeto y la corresponsabilidad, e impulsando la participación de las mujeres y de los hombres en todos los espacios de la sociedad y en pie de igualdad”.

Estefanía Martín ha recordado que “el IAM trabaja con programas directamente orientados a la población más joven, además de programas de formación de jóvenes en las aulas, del profesorado y dirigidos a AMPAS”.

El jurado del Concurso ha valorado cada una de las obras enviadas por los y las participantes estimando el grado de adecuación y excelencia de cada una de las imágenes con los criterios de originalidad, calidad técnica e impacto social positivo. Se han presentado casi 200 fotografías procedentes de más de 80 centros educativos de toda la provincia.

5-violenciadegeneroLos trabajos seleccionados para formar parte del calendario han sido los Ana Guarino Molina, María Isabel Pajares Vivar y Elena Sánchez López, alumnas del IES Jesús Marín de Málaga, Elena Mª Redondo Cervantes, del CDP Santa Rosa de Lima, María López Martínez y Antonia Serdechna, del IES Concha Méndez Cuesta de Torremolinos, Laura Ruiz Toro y Casandra González Pérez, del IES Pedro Espinosa de Antequera, Antonio Núñez Reguero, del IES Guadalpín de Marbella, Fuensanta Sánchez Torres del IES Las Viñas de Manilva, Jacinto Javier Bueno Moreno del IES Arroyo De La Miel y los presentados por las Escuelas Infantiles Pequeño Picasso 2 y 3.

Un video elaborado con todas las fotografías admitidas a concurso, así como el calendario, podrán visitarse en la página http://www.educacionenmalaga.es/valores.

En esta dirección también estarán disponibles guías de recursos, programas y otros materiales sobre la prevención de la violencia de género para trabajar en el aula y con toda la comunidad educativa.

La publicación del calendario ha contado con la colaboración de la Obra Social de Unicaja.

calendario2014

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