Son diversos los informes e investigaciones que exponen que la coeducación no es una práctica sistemática y evaluada en la totalidad de aulas escolares. Con frecuencia, las prácticas coeducativas se rigen por la voluntariedad y sensibilidad del profesorado a nivel individual, en lugar de ser el eje de la planificación escolar. Pues como no lo …
Mar 23
Publicar el recurso creado con exelearning en Github
Esta plataforma te permite publicar tu recurso creado con exelearning fácilmente (exporta el recurso como página web). 1º Crea un repositorio (uno para cada página web que creas) 2º Ahora sube los archivos. Ten en cuenta que para subir las carpetas completas las tienes que arrastrar. 3º No olvides guardar los cambios, parece obvio pero …
Mar 18
Directrices de 2026 para la enseñanza de la informática
1. ¿Qué es la Informática en el aula? Más allá de aprender a usar herramientas de oficina, la informática se define como una disciplina científica que incluye: Pensamiento Computacional: La capacidad de formular problemas y expresar sus soluciones de forma que una computadora pueda ejecutarlas. Sistemas Digitales y Redes: Comprender cómo fluye la información y …
Mar 17
Directrices de 2026 sobre el uso ético de la inteligencia artificial (IA) y los datos
1. ¿Qué es la IA en el contexto educativo? La IA se define como un sistema basado en máquinas diseñado para operar con autonomía y generar resultados (predicciones, contenido o decisiones) que influyen en entornos reales o virtuales. Es fundamental entender que: No es solo IA generativa: Aunque herramientas como los modelos de lenguaje (LLM) …
Mar 16
Directrices de la Comisión Europea (2025) sobre Contenido Educativo Digital (CED)
1. ¿Qué es el Contenido Educativo Digital (CED)? El CED no es simplemente cambiar «papel por píxeles». Se define como material de enseñanza, aprendizaje y evaluación con objetivos pedagógicos, disponible en diversos formatos digitales (vídeos, cuestionarios, libros de texto interactivos). En secundaria, el CED permite: Personalización: Adaptar el ritmo y nivel a la diversidad del …
Mar 15
Directrices de la UE sobre el uso ético de la inteligencia artificial (IA) y los datos
1. ¿Qué es la IA en el contexto educativo? La IA se define como un sistema basado en máquinas diseñado para operar con autonomía y generar resultados (predicciones, contenido o decisiones) que influyen en entornos reales o virtuales. Es fundamental entender que: No es solo IA generativa: Aunque herramientas como los modelos de lenguaje (LLM) …
Mar 13
Robótica social
Carme Torras i Genís (Barcelona, 1956) es una científica pionera en robótica e inteligencia artificial, especializada en robótica asistencial y social. Doctora en Informática y licenciada en Matemáticas y Filosofía, desarrolla su labor en el Instituto de Robótica e Informática Industrial (CSIC-UPC). Su carrera destaca por liderar proyectos europeos y por su firme defensa …
Mar 12
Herramienta de presentación para el alumnado
Infogram es una de las mejores y más intuitivas herramientas digitales para la creación online de infografías, gráficos interactivos y visualizaciones de datos de una manera rápida y bastante atractiva. Permite importar grandes cantidades de datos complejos por múltiples canales y transformarlos en representaciones visuales claras, lo que favorece el aprendizaje visual y la creatividad. …
Mar 08
El laboratorio de Machine learning
https://learningml.org/el-laboratorio-de-machine-learning-de-learningml/ El laboratorio de Machine Learning (Playground) de LearningML está pensado para que el alumnado entienda, de forma visual y práctica, cómo aprende un algoritmo. Y para el profesorado es una herramienta perfecta para pasar de la explicación teórica a la experimentación en clase en pocos minutos.














