Bibliotecas Escolares de la Provincia de Cádiz

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Entorno informacional específico "Las bicicletas son para el verano"

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Entorno informacional específico "Las bicicletas son para el verano"

Portada de la edición de Vicens Vives
Hace ya unos años escribimos una entrada sobre esta misma obra literaria que ahora volvemos a retomar como lectura obligatoria con nuestro alumnado de 4º de ESO.
En 1997 nos dejaba Fernando Fernán-Gómez, el autor de «Las bicicletas son para el verano», obra teatral ambientada en el verano madrileño de 1936 con la que obtuvo el Premio Lope de Vega del Ayuntamiento de Madrid en 1978. Escritor, actor, guionista, director de cine y teatro, y anarquista, destacó por una vida intensa que retrató de forma magistral en «El tiempo amarillo» (Memorias 1921-1997).
La historia nos lleva al verano de 1936 cuando estalla la guerra civil en España. En la ciudad de Madrid, la familia formada por don Luis, su esposa Dolores y sus hijos, Manolita y Luisito, comparten la cotidianidad de la guerra con la criada y los vecinos de la finca.
Con el fin de proporcionar un material de apoyo tanto para el profesorado como para el alumnado desde la biblioteca escolar hemos elaborado un entorno informacional específico sobre esta obra teatral. 
Pero, ¿qué es un entorno informacional específico? «un servicio de información que procura a la comunidad  educativa aquella parte de la colección de la biblioteca central  más los recursos digitales de aprendizaje filtrados y seleccionados  específicamente por la BECREA disponibles para su acceso físico y en línea«  (Nuevas dinámicas para la biblioteca escolar en la sociedad red, pág. 104). En la siguiente infografía de Loli Olmos encontraréis las características principales de este servicio de la BECREA. 

Nuestro entorno tiene como objetivo apoyar la lectura, el estudio y el análisis de esta obra teatral para 4º de ESO contemplada en el itinerario lector del centro. Ofrece enlaces sobre el autor y la obra (reseñas, comentarios, actividades y guías de lectura), junto con las versiones radiofónica y cinematográfica. Asimismo se completa con un enlace al catálogo online (BiblioWeb) de la biblioteca para conocer los ejemplares disponibles.

(Pulsad en la imagen o en el título para acceder a él)

http://www.pearltrees.com/bibliotecajuanleiva/informacional-bicicletas/id13978214#item142218246
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Entorno informacional específico "Las bicicletas son para el verano"

Portada de la edición de Vicens Vives
Hace ya unos años escribimos una entrada sobre esta misma obra literaria que ahora volvemos a retomar como lectura obligatoria con nuestro alumnado de 4º de ESO.
En 1997 nos dejaba Fernando Fernán-Gómez, el autor de «Las bicicletas son para el verano», obra teatral ambientada en el verano madrileño de 1936 con la que obtuvo el Premio Lope de Vega del Ayuntamiento de Madrid en 1978. Escritor, actor, guionista, director de cine y teatro, y anarquista, destacó por una vida intensa que retrató de forma magistral en «El tiempo amarillo» (Memorias 1921-1997).
La historia nos lleva al verano de 1936 cuando estalla la guerra civil en España. En la ciudad de Madrid, la familia formada por don Luis, su esposa Dolores y sus hijos, Manolita y Luisito, comparten la cotidianidad de la guerra con la criada y los vecinos de la finca.
Con el fin de proporcionar un material de apoyo tanto para el profesorado como para el alumnado desde la biblioteca escolar hemos elaborado un entorno informacional específico sobre esta obra teatral. 
Pero, ¿qué es un entorno informacional específico? «un servicio de información que procura a la comunidad  educativa aquella parte de la colección de la biblioteca central  más los recursos digitales de aprendizaje filtrados y seleccionados  específicamente por la BECREA disponibles para su acceso físico y en línea«  (Nuevas dinámicas para la biblioteca escolar en la sociedad red, pág. 104). En la siguiente infografía de Loli Olmos encontraréis las características principales de este servicio de la BECREA. 

Nuestro entorno tiene como objetivo apoyar la lectura, el estudio y el análisis de esta obra teatral para 4º de ESO contemplada en el itinerario lector del centro. Ofrece enlaces sobre el autor y la obra (reseñas, comentarios, actividades y guías de lectura), junto con las versiones radiofónica y cinematográfica. Asimismo se completa con un enlace al catálogo online (BiblioWeb) de la biblioteca para conocer los ejemplares disponibles.

(Pulsad en la imagen o en título para acceder a él)

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Aprendiendo solidaridad a través del juego

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Aprendiendo solidaridad a través del juego

Por Esperanza Cabello   Hay veces en que las actividades se convierten en algo vivo, en algo interesante, en algo apasionante. Ese es el caso del «juego» que Acnur ha propuesto a nuestro alumnado de cuarto de ESO esta semana.Alfonso, el monitor de la ONG, ha realizado una actividad de sensibilización muy educativa y lúdica. Repartiéndolos desigualmente por continentes; con trabajos muy desiguales y con rendimientos más desiguales aún, los alumn […]

Aprendiendo solidaridad a través del juego

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Aprendiendo solidaridad a través del juego

Por Esperanza Cabello   Hay veces en que las actividades se convierten en algo vivo, en algo interesante, en algo apasionante. Ese es el caso del «juego» que Acnur ha propuesto a nuestro alumnado de cuarto de ESO esta semana.Alfonso, el monitor de la ONG, ha realizado una actividad de sensibilización muy educativa y lúdica. Repartiéndolos desigualmente por continentes; con trabajos muy desiguales y con rendimientos más desiguales aún, los alumn […]

Visita a Itálica y al Museo arqueológico de Sevilla

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Visita a Itálica y al Museo arqueológico de Sevilla

Por Candelaria FernándezEl pasado martes tuvo lugar una actividad cultural multidisciplinar que incluyó a varios grupos y a las profesoras María José Ponce, Paula Cano y Candelaria Fernández.Organizada por el Departamento de Cultura Clásica, participaron en ella los alumnos y alumnas de latín de 4º de ESO, los de Humanidades de 1º y 2º de bachillerato, los de 2º de  bachillerato de Arte y los de 2º de PCPI.Hubo […]

Pesadillas en el Colegio Lovecraft

blogs de Educación Primaria / Blogs de Secundaria / General / lectura / novedades / terror

Pesadillas en el Colegio Lovecraft

Títulos de la colección en castellano

Nuestra biblioteca dispone desde hace poco tiempo de los tres títulos de la colección «Pesadillas en el Colegio Lovecraft» de Charles Gilman (seudónimo de Jason Rekulak), editados en la editorial Bruño. 
La serie, en la línea de las novelas de R.L. Stine, se nutre de los tópicos del género de terror, además de inspirarse en la obra de Howard Phillips Lovecraft (1890-1937), uno de los autores más influyentes de la literatura fantástica del siglo pasado. Gilman, admirador incondicional de la obra de Lovecraft, ha decidido adaptar el mundo terrorífico del escritor estadounidense al público infantil y juvenil.
Los libros han sido bien acogidos entre nuestros lectores tanto por su contenido como por su cuidada estética, con portada en tapa dura y, para sorpresa de muchos, holográfica.
La realidad no es lo que parece
En el primer volumen, «El profesor Gárgola» (2013), conocemos al protagonista, Robert Artur, un adolescente que llega a nuevo colegio recién inaugurado de la ciudad de Dunwich. El colegio Lovecraft es un edificio moderno, pero justo el primer día de clase, una invasión incomprensible de ratas desvelará a nuestro joven protagonista que este centro educativo no es del todo normal. Robert necesitará de sus amigos Glenn y Karina para enfrentar todo lo que se le viene encima, y por supuesto, también de su peculiar mascota Casca y Rabias (Vídeo promocional).
En «Las hermanas viperinas» (2014) nuestros protagonistas se enfrentan a Sarah y Sylvia Price, dos hermanas que han cautivado a todo el alumnado. Sin embargo Robert, Glenn y Karina saben que son, en realidad, dos criaturas monstruosas al servicio del mal y que tienen que luchar contra ellas
El último libro de la colección editado es castellano es «El repelente chico mosca» (2015). Una horrible plaga está arrasando el Lovecraft, y Robert y Karina saben que el responsable es Howard, al que todos los profesores consideran un alumno ideal. Los chicos deben desenmascararlo antes de que lleve a cabo sus pérfidos planes, pero ¿cómo luchar contra miles y miles de bichos repugnantes? Y, sobre todo, ¿cómo hacerlo sin la ayuda de Glenn, su mejor amigo, que parece haberse unido a las fuerzas oscuras que intentan dominar el colegio? (Información de la editorial).

Aquí no han acabado las aventuras de nuestros tres amigos, como puede observarse por la portada de «Substitute Creature», cuarto título que todavía no está disponible en castellano, pero que esperamos tener en breve en nuestra biblioteca.
Cuarto título de la colección en inglés
Si deseáis más detalles de esta serie visitad la página web oficial y conoced otros datos interesantes.

Pesadillas en el Colegio Lovecraft

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Pesadillas en el Colegio Lovecraft

Títulos de la colección en castellano

Nuestra biblioteca dispone desde hace poco tiempo de los tres títulos de la colección «Pesadillas en el Colegio Lovecraft» de Charles Gilman (seudónimo de Jason Rekulak), editados en la editorial Bruño. 
La serie, en la línea de las novelas de R.L. Stine, se nutre de los tópicos del género de terror, además de inspirarse en la obra de Howard Phillips Lovecraft (1890-1937), uno de los autores más influyentes de la literatura fantástica del siglo pasado. Gilman, admirador incondicional de la obra de Lovecraft, ha decidido adaptar el mundo terrorífico del escritor estadounidense al público infantil y juvenil.
Los libros han sido bien acogidos entre nuestros lectores tanto por su contenido como por su cuidada estética, con portada en tapa dura y, para sorpresa de muchos, holográfica.
La realidad no es lo que parece
En el primer volumen, «El profesor Gárgola» (2013), conocemos al protagonista, Robert Artur, un adolescente que llega a nuevo colegio recién inaugurado de la ciudad de Dunwich. El colegio Lovecraft es un edificio moderno, pero justo el primer día de clase, una invasión incomprensible de ratas desvelará a nuestro joven protagonista que este centro educativo no es del todo normal. Robert necesitará de sus amigos Glenn y Karina para enfrentar todo lo que se le viene encima, y por supuesto, también de su peculiar mascota Casca y Rabias (Vídeo promocional).
En «Las hermanas viperinas» (2014) nuestros protagonistas se enfrentan a Sarah y Sylvia Price, dos hermanas que han cautivado a todo el alumnado. Sin embargo Robert, Glenn y Karina saben que son, en realidad, dos criaturas monstruosas al servicio del mal y que tienen que luchar contra ellas
El último libro de la colección editado es castellano es «El repelente chico mosca» (2015). Una horrible plaga está arrasando el Lovecraft, y Robert y Karina saben que el responsable es Howard, al que todos los profesores consideran un alumno ideal. Los chicos deben desenmascararlo antes de que lleve a cabo sus pérfidos planes, pero ¿cómo luchar contra miles y miles de bichos repugnantes? Y, sobre todo, ¿cómo hacerlo sin la ayuda de Glenn, su mejor amigo, que parece haberse unido a las fuerzas oscuras que intentan dominar el colegio? (Información de la editorial).

Aquí no han acabado las aventuras de nuestros tres amigos, como puede observarse por la portada de «Substitute Creature», cuarto título que todavía no está disponible en castellano, pero que esperamos tener en breve en nuestra biblioteca.
Cuarto título de la colección en inglés
Si deseáis más detalles de esta serie visitad la página web oficial y conoced otros datos interesantes.

CENTENARIO DE ‘PLATERO Y YO’ Y ALUMNOS MÁS LECTORES

alumnos más lectores / Beatriz García Morales / blogs de Educación Primaria / Blogs de Secundaria / Centenario de Platero y Yo / General / josé maría pérez pacheco

CENTENARIO DE ‘PLATERO Y YO’ Y ALUMNOS MÁS LECTORES

               Hemos querido unir ambos actos adrede. Siempre entregamos unos diplomas, acompañados de algún detalle, a los alumnos que más leen en nuestro instituto. El Director del Centro se ha unido a esta celebración doble (fotos ge…

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