En el colegio se están organizando muchas actividades para conmemorar estas fechas de fiestas que llegan. Los niños y niñas están disfrutando con todas. Os presentamos un cartel con las mismas…
Actividades Navideñas 15/12/2021
Carta a nuestro compañero Rafael 10/12/2021
Querido Rafael:
han pasado muchos años desde que empezaste a trabajar como maestro, y otros tantos desde que entraste en este colegio … aunque realmente nos parece a todos que fue hace dos días… ya hace 15 años… HOY TE JUBILAS.
No queremos darte una despedida, porque tus alumnos/as y tu cole seguirán aquí, con las puertas abiertas para que siempre puedas venir a visitarnos.
Pretendemos reavivarte la memoria y que recuerdes siempre con cariño la huella que has dejado con tu paso por el Clarita.
En este colegio has vivido muchos momentos importantes y me gustaría que esos recuerdos permanezcan en tu memoria, las excursiones con tus niños/as, las fiestas de fin de curso, los viajes del Comenius, tus clases de inglés, y sobre todo…. Los grandes compañeros/as con los que has compartido tantos y tantos momentos. Hablo por todo el claustro cuando digo que nos sentimos muy afortunados de haber podido compartir contigo estos años. Te has entregado con vocación y has dado siempre lo mejor de ti mismo como maestro, como persona, y lo más importante: como amigo y compañero.
Me gustaría recordar esa frase que como amigo me dijiste una vez, y que ya me ha empujado y animado en más de una ocasión y que no olvidaré nunca… “Aunque sea con miedo, pero HAZLO”. Sé que todos y todas tenemos algún recuerdo tuyo que nos ha marcado y dejado huella. Por eso nuestros niños y niñas no querían que te fueras sin dedicarte unas palabras.
Considero que debe ser un día muy feliz en tu vida Rafael. ¡Disfruta de tu gran merecida jubilación!
Campaña solidaria navideña 3/12/2021
Estimadas familias del CEIP Clara Campoamor,
Del día 9 al 17 de diciembre vamos a participar en una campaña solidaria de recogida de alimentos no perecederos para la Parroquia Ntra. Sra. de Lourdes y San Juan de Dios (Bormujos). El alumnado puede traer al colegio los alimentos (leche, legumbres, pastas, latas de conserva,…) y depositarlos en las cajas situadas en la puerta principal del centro hasta el 17 de diciembre inclusive.
Muchas gracias por su colaboración.
El Equipo Directivo.
3 de diciembre: Día Internacional de las personas con discapacidad 3/12/2021
El Día Internacional de las Personas con Discapacidad se celebra cada 3 de diciembre para reconocer y reforzar los derechos de las personas con discapacidad en todo el mundo.
Desde el equipo de Orientación se ha organizado una serie de actividades para todo el centro y se ha colgado una cartelería en la entrada de nuestro colegio con el objetivo de reforzar el significado de un día como éste, tan presente en los que día a día trabajamos con ell@s.
En esta entrada os dejamos la canción que ha estado sonando durante todo el día en nuestro centro.
Actividades en nuestro huerto de Clarita 1/12/2021
Ya nos hemos estado iniciando en el trabajo de experimentación con las plantas aprovechando nuestro fabuloso huerto de Clarita.
La metodología a llevar a cabo estará basada en trabajo por proyecto en la que la curiosidad innata en nuestro alumnado es protagonista y un trabajo donde la cooperación y la conexión de contenidos interdisciplinares sean visibles.
El aprendizaje científico es un proceso que nace de la curiosidad por conocer todo lo que nos rodea y hallar respuestas a nuestras incógnitas.
El estudio de las plantas y el trabajo en el huerto escolar son unas herramientas magníficas para que los alumnos y alumnas ejerciten su imaginación y formen conceptos sobre el mundo vegetal.
A través de la experimentación y del juego, fomentamos que el alumnado se plantee interrogantes propios del pensamiento científico, que favorecen la comprensión de los fenómenos de la Naturaleza.
La importancia de cuidar y respetar las plantas para tener una conciencia medioambiental positiva.
Ya hemos estado realizando varios experimentos y los tenemos en fase de observación antes de llegar a las conclusiones, se irán colgando en nuestra sección de 4º los trabajos que vayan realizando.
Os presentamos algunas fotitos del trabajo que han estado haciendo en el huerto.
Proyecto de los sentidos en 4º 1/12/2021
El trabajo en pequeño grupo (cuatro o cinco alumnos y alumnas),
contribuye tanto al desarrollo de aprendizajes lingüísticos y comunicativos, como al aprendizaje en valores. Esta modalidad de agrupamiento es muy conveniente para el desarrollo de las capacidades del lenguaje en todos sus aspectos. La interacción entre los estudiantes activa procesos mentales como la comprensión, el pensamiento crítico, el razonamiento, etc. Colaborar y trabajar en equipo genera relaciones positivas: la sensación de proponer proyectos de trabajo en equipo es que todos dependen de
todos con el mismo objetivo en común. Los alumnos se apoyan los unos a los otros. Favorece la responsabilidad y el compromiso con los demás. Mejora las relaciones sociales e interpersonales: es una habilidad que, gracias al trabajo en equipo, adquieren en edades tempranas y que, sin duda, en el futuro les servirá. Saber ponerse en el lugar del otro, lo que se conoce como ser empático, ayuda a conocer y comprender mejor a las personas y así tener más capacidad para resolver situaciones. El trabajo en grupo es
uno de los mejores mecanismos para fomentar la diversidad. Los más capacitados ayudan a los menos, potenciando así valores como el respeto, el esfuerzo y el compromiso (compañeros mentores).
En este punto y según la teoría conectivista (una teoría que relaciona las nuevas tecnologías con el aprendizaje) el aprendizaje es en gran parte una actividad social. No solo se aprende recibiendo información, sino también cuando se utiliza lo que se sabe (explorando, negociando, interpretando con el resto de compañeros).
Fomenta el ‘aprender a aprender’: aprender de lo que otros compañeros saben es uno de los mayores beneficios que aporta trabajar en grupo. Construyen su propio conocimiento a través de la interacción con
sus compañeros, procesan la información conjuntamente y tienen que dar con una solución única, pero en el proceso de este trabajo adquieren un gran conocimiento. También se fomenta el desempeño de roles en el grupo.
Aumenta la autoestima de los alumnos, su motivación e interés: crear tareas en grupo en el aula, también hace que el estudiante sea autónomo y responsable. El alumno será responsable de sus éxitos y fracasos y
por tanto, más independiente de sus decisiones.
En ciencias se ha llevado con el último tema de Naturales un Aprendizaje basado en Proyectos (ABP), una metodología de aprendizaje en la que los alumnos adquieren un rol activo y se favorece la motivación académica. El proyecto lo han realizado sobre los sentidos. El proyecto ha sido analizado previamente por nosotros, los profesores para asegurarnos de que el alumnado tiene todo lo necesario para resolverlo, y que en su resolución
desarrollará todas las destrezas que se desea.
En el proceso el alumnado ha podido participar, hablar y dar su opinión mientras que el profesorado ha adquirido un rol menos activo ayudando a lograr un consenso y orientar en el desarrollo del proyecto.
A través de esta metodología los alumnos/as no sólo memorizan o
recogen información, sino que aprenden haciendo.
Os dejamos aquí algunas fotos del día de las exposiciones de los proyectos…
