Ya preparada la III Exposición Escritora Intercentros: Palabras para la PAZ 08/02/2024

Estimada comunidad educativa,

Nos complace informarles que todo está listo para dar inicio a la III Exposición Escritora Intercentros “Palabras para la Paz”, en conmemoración al Día Internacional por la Paz celebrado el pasado 30 de enero.

En la Hacienda Belén, desde el próximo lunes, 12 de febrero, hasta el viernes 16 de febrero, estarán expuestos todos los trabajos realizados con tanto esfuerzo por el alumnado de los centros públicos de nuestra localidad.

La exposición estará abierta en horario de mañana desde el lunes 12 de febrero hasta el viernes 16 de febrero desde las 9:30 a las 14:30 y únicamente la tarde del martes 13 de febrero desde las 17:30 a las 19:00 gracias a la AMPA de nuestro centro que se muestra siempre colaboradora para este tipo de eventos.

Durante la exposición, podrán disfrutar de poesías conmovedoras, fascinantes cuentos, leer y escuchar entrevistas a destacadas personalidades que a lo largo de sus vidas han luchado incansablemente por la Paz Mundial. Asimismo, tendrán la oportunidad de explorar cómics pintorescos y creativos, así como las biografías elaboradas por los más pequeños de 5 años.

¡Estamos encantados de compartir un adelanto de la tan esperada exposición “Palabras para la Paz”! Este año, una vez más, hemos logrado convertir este proyecto en realidad gracias a la colaboración del Ayuntamiento de nuestra localidad, que generosamente nos ha cedido el espacio. Además, queremos expresar nuestro profundo agradecimiento a la activa participación de nuestra Asociación de Madres y Padres de Alumnos (AMPA), quienes han desempeñado un papel fundamental en la organización y disposición de todos los trabajos expuestos y gracias a ella podremos tener abierta la exposición la tarde del martes.

Por último y no menos importante, queremos resaltar la labor excepcional de todos nuestros docentes de la escuela pública, cuyo compromiso en las aulas ha sido esencial para la realización de este proyecto. Su contribución incansable ha sido la base que ha hecho posible llevar a cabo este enriquecedor trabajo. Esta exposición representa solo una pequeña muestra de la inmensa tarea que llevan a cabo día a día con nuestro alumnado, reflejando su pasión por la enseñanza y el desarrollo integral de cada estudiante.

Agradecemos de antemano su participación y apoyo en este evento que busca promover la creatividad, el compromiso y el espíritu pacifista entre nuestra comunidad educativa.

¡Esperamos contar con vuestra presencia!

Proyecto de ARTEMOCIÓN, este 2º trimestre: PACIENCIA 08/02/2024

El arte es emoción y como tal una potente herramienta para trabajar
con los niños y niñas la conciencia emocional.

Las emociones son estados internos caracterizados por pensamientos, sensaciones, reacciones fisiológicas y conductas que son subjetivos. Son universales, propias del ser humano y sirven, entre otras cosas, para comunicarnos con los demás.

Todas las emociones son válidas y necesarias, no podemos evitarlas, pero sí aprender a manejarlas, ya que tienen una gran influencia en nuestra conducta y nuestro pensamiento. Lo primero para regular las emociones es conocerlas.

Mª José Oliva Marín, coordinadora del Programa Escuela espacio de PAZ, nos invita a que intentemos ser más conscientes de nuestras emociones y de identificar con qué situaciones están relacionadas, así ayudaremos a nuestro alumnado a poner nombre a lo que están sintiendo en un momento dado para que vayan aprendiendo a identificar sus propias emociones y, después, podrán poner en marcha estrategias para regularlas.

El propósito del proyecto son las emociones y los cuadros y audiciones una forma para ayudarnos a empezar a reflexionar. 

Os presentamos a la siguiente competencia emocional que vamos a trabajar con este proyecto: Paciencia.

NO es una emoción, pero si una competencia emocional y desarrollarla requiere obviamente un esfuerzo de tomar conciencia, se define Ser paciente como esperar y perseverar de forma activa. Significa persistir en algo y hacer todo cuanto podamos: trabajar, tener esperanza y enfrentar las dificultades
con la fortaleza, incluso cuando parece que no vamos a llegar a conseguirlo.

Trabajaremos la música 13-REMORDIMIENTO-Sinfonía n3 op36-Gorecki, la coreografía con la canción Siente Andalucía de Antoñito Molina que será la que bailemos todos junto en el acto del Día de Andalucía  y el cuadro titulado Paciencia y amor.

Músíca 13-REMORDIMIENTO-Sinfonía n3 op36-Gorecki.

https://www.dropbox.com/s/gl38gdm6xrfhii1/13-REMORDIMIENTO-Sinfon%C3%ADa%20n3%20op36-Gorecki.mp3?dl=0

Coreografía con la canción Siente Andalucía de Antoñito Molina.

El cuadro  Paciencia y amor.

Un nuevo curso con ARTEMOCIÓN 02/09/2023

El arte es emoción y como tal una potente herramienta para trabajar
con los niños y niñas la conciencia emocional.

Las emociones son estados internos caracterizados por pensamientos, sensaciones, reacciones fisiológicas y conductas que son subjetivos. Son universales, propias del ser humano y sirven, entre otras cosas, para comunicarnos con los demás.

Todas las emociones son válidas y necesarias, no podemos evitarlas, pero sí aprender a manejarlas, ya que tienen una gran influencia en nuestra conducta y nuestro pensamiento. Lo primero para regular las emociones es conocerlas.

Mª José Oliva Marín, coordinadora del Programa Escuela espacio de PAZ, nos invita a que intentemos ser más conscientes de nuestras emociones y de identificar con qué situaciones están relacionadas, así ayudaremos a nuestro alumnado a poner nombre a lo que están sintiendo en un momento dado para que vayan aprendiendo a identificar sus propias emociones y, después, podrán poner en marcha estrategias para regularlas.

El propósito del proyecto son las emociones y los cuadros y audiciones una forma para ayudarnos a empezar a reflexionar. 

Este primer trimestre trabajaremos la GRATITUD.

El sentimiento de gratitud no corresponde a una de las emociones básicas. Todo lo contrario. Para experimentarla se requieren una serie de procesos complejos en la mente. 

A diferencia de otros sentimientos, el de la gratitud no aparece como un  impulso simplemente. La gratitud exige dar y recibir, además de una renuncia a la visión egocéntrica de la vida.

Educar en la gratitud es una labor que a menudo queda olvidada o relegada a un segundo plano, como muchos otros valores. En una sociedad cada vez más  individualista donde se hace necesario recuperar ese vínculo humano que nos aporta cercanía y salud emocional, educar en la gratitud es una necesidad indiscutible.

Lo habitual es enseñar a los niños a decir gracias, cuando alguien nos ayuda, nos presta o nos da algo, sin embargo, termina siendo una frase de cortesía, debemos ir más allá a ser conscientes de lo que implica la gratitud, a reflexionar sobre esos actos de dar y recibir, sobre lo afortunados que somos por lo que tenemos.

Debemos ayudar a los niños a comprender que:
• Cuando alguien hace algo por nosotros no tiene por qué hacerlo y al agradecerle es reconocer su esfuerzo.
• Agradecer todo lo que tenemos, ya que han implicado un esfuerzo para muchas personas y son afortunados por tener.
• Valorar el esfuerzo que los demás hacen por nosotros, como: la cosecha del maíz, que el agua llegue a casa, etc.
• Agradecer que tenemos amigos que comparten tiempo con nosotros y nos quieren, a pesar de las diferencias.

Trabajaremos con el siguiente cuadro con la canción del Arrebato, “Gente luminosa”.

 

Sed felices y nuestros niños y niñas también lo serán.

 

Certamen La aventura de leer (2ª edición) 19/04/2023

En esta época tecnológica, leer en voz alta es un regalo insustituible que crea vínculos especiales entre el que lee y escucha a la vez que estimula la curiosidad y el deseo por leer.

Tiene especial  importancia leerles en voz alta ya que favorece el interés por la lectura, según estudios realizados al respecto. Son muchos los expertos que hablan de las ventajas de leerles durante la etapa de aprendizaje de la lectura como cuando el niño ya es autónomo y puede leer sólo:

Leer en voz alta contribuye al desarrollo emocional del niño y pone las bases de su capacidad de comunicarse.

Los niños educados en el hábito de la lectura se convierten en la edad adulta en buenos lectores. 

Los psicólogos han comprobado que leer cuentos o libros al niño le ayuda a desarrollar y conocer sus emociones.

Los estudios confirman que los niños educados en el gusto por la lectura en casas donde es costumbre leer en voz alta a los más pequeños, están más preparados para desarrollar sus capacidades de aprendizaje.

La lectura desarrolla la capacidad de imaginación y creatividad del niño que ha de crear en su cabeza las imágenes de lo que lee o le están leyendo. 

Leer al niño en voz alta, potencia su concentración y atención, ya que tienen que centrarse en comprender lo que están escuchando.

El desarrollo de las capacidades lingüísticas del niño es también una de las principales ventajas de leer al niño en voz alta.

Por ello se organiza este certamen…

 

Proyecto de ARTEMOCIÓN, este trimestre EMPATÍA 19/04/2023

La Artemoción es un proyecto iniciado el curso pasado en nuestro centro donde se trabaja el arte como emoción creando en los niños y niñas  conciencia emocional.

Las emociones son estados internos caracterizados por pensamientos, sensaciones, reacciones fisiológicas y conductas que son subjetivos. Son universales , propias del ser humano y sirven, entre otras cosas, para comunicarnos con los demás. Todas las emociones son válidas y necesarias, no podemos evitarlas, pero sí aprender a manejarlas, ya que tienen una gran influencia en nuestra conducta y nuestro pensamiento, lo primero para regular las emociones es conocerlas.

Desde la coordinación de Escuela, espacio de Paz (llevado por nuestra maestra Mª José Oliva)  y con el apoyo del Equipo de planes, programas y proyectos se presenta a la segunda emoción básica que vamos a trabajar durante este tercer trimestre:

EMPATÍA

 La capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás, la empatía nos permite ver las cosas desde la perspectiva del otro en vez de la nuestra.

Este curso unimos la Artemoción  con la danza además de continuar unida a una pintura y a un trozo musical.  Se pretende que nuestro alumnado intente ser más consciente de sus emociones y de que identifique con qué situaciones están relacionadas, ayudarles a poner nombre a lo que están sintiendo en un momento dado para que vayan aprendiendo a identificar sus propias emociones y, después, podrán poner en marcha estrategias para regularlas.

El propósito del proyecto son las emociones, CAMBIAR LAS DIFICULTADES POR POSIBILIDADES. Seamos felices y hagamos felices a nuestro alumnado. Los cuadros, audiciones y la expresión corporal a través de la danza son una forma para ayudarnos a empezar a reflexionar.

Desde el Plan lector y Biblioteca a su vez se reforzará este trabajo con una selección de cuentos y cortos conectados con la emoción que nos toca. Podréis disfrutar cada mes de uno accediendo al blog de la Biblioteca desde la sección de la misma en esta web.

Visita de Bari-Italia (Erasmus+) 16/03/2023

En el CEIP Clara Campoamor somos conscientes de la evolución constante que experimenta la sociedad y creemos conveniente formar parte de ese cambio, adaptándonos y apostando por la internacionalización de nuestro claustro y, por ende, de nuestro alumnado, lo que conlleva una mejora de la calidad educativa del centro, y  nuevas oportunidades para conseguir una innovación de la educación en nuestras aulas.

Como sabéis la próxima semana nos visitan 15 alumnos/as y 4 maestras del Istituto Comprensivo Aristide Gabelli de Bari (Italia). Convivirán toda la semana con nosotros participando de los proyectos que se hacen en nuestro centro y coincidiendo con nuestra Semana de las Olimpiadas Matemáticas que tendrán lugar en el Parque de las Portadas. El lunes para Infantil, el martes para Primer Ciclo, el miércoles para Segundo Ciclo y el jueves para Tercer Ciclo.

Queremos compartir con toda nuestra comunidad educativa el horario de las actividades que se llevarán a cabo con nuestros visitantes italianos, así que os adjuntamos un documento con los enlaces detallados de las mismas.

Proyecto de ARTEMOCIÓN, este trimestre FRUSTRACIÓN 08/02/2023

La Artemoción es un proyecto iniciado el curso pasado en nuestro centro donde se trabaja el arte como emoción creando en los niños y niñas  conciencia emocional.

Las emociones son estados internos caracterizados por pensamientos, sensaciones, reacciones fisiológicas y conductas que son subjetivos. Son universales , propias del ser humano y sirven, entre otras cosas, para comunicarnos con los demás. Todas las emociones son válidas y necesarias, no podemos evitarlas, pero sí aprender a manejarlas, ya que tienen una gran influencia en nuestra conducta y nuestro pensamiento, lo primero para regular las emociones es conocerlas.

Desde la coordinación de Escuela, espacio de Paz (llevado por nuestra maestra Mª José Oliva)  y con el apoyo del Equipo de planes, programas y proyectos se presenta a la segunda emoción básica que vamos a trabajar durante este segundo trimestre:

FRUSTRACIÓN

Malestar y enfado que se producen cuando no consigues lo que
te proponías o esperabas. Automáticamente lo relacionamos con la decepción, pero la clave está en la primera parte de la frase, en el malestar y el enfado que sentimos cuando no conseguimos lo que queremos. 

Este curso unimos la Artemoción  con la danza además de continuar unida a una pintura y a un trozo musical.  Se pretende que nuestro alumnado intente ser más consciente de sus emociones y de que identifique con qué situaciones están relacionadas, ayudarles a poner nombre a lo que están sintiendo en un momento dado para que vayan aprendiendo a identificar sus propias emociones y, después, podrán poner en marcha estrategias para regularlas.

El propósito del proyecto son las emociones, CAMBIAR LAS DIFICULTADES POR POSIBILIDADES. Seamos felices y hagamos felices a nuestro alumnado. Los cuadros, audiciones y la expresión corporal a través de la danza son una forma para ayudarnos a empezar a reflexionar.

Desde el Plan lector y Biblioteca a su vez se reforzará este trabajo con una selección de cuentos y cortos conectados con la emoción que nos toca. Podréis disfrutar cada mes de uno accediendo al blog de la Biblioteca desde la sección de la misma en esta web.

Acto Día de la Paz 27/01/2023

El próximo lunes 30 de enero de 2023 se celebrará el Día de la Paz con un acto en el que participará todo el centro en el patio del colegio. 

Las familias podrán entrar en el centro a partir de las 12:15 de la mañana por el patio de primaria, la puerta de quinto y sexto de primaria (calle Alcázar) estará abierta y se situarán en las zonas habilitadas para ello.

Se adjunta cartel y se accede al mapa pinchando en el enlace.

Comienza nuestro proyecto de ARTEMOCIÓN 06/10/2022

La Artemoción es un proyecto iniciado el curso pasado en nuestro centro donde se trabaja el arte como emoción creando en los niños y niñas  conciencia emocional.

Las emociones son estados internos caracterizados por pensamientos, sensaciones, reacciones fisiológicas y conductas que son subjetivos. Son universales , propias del ser humano y sirven, entre otras cosas, para comunicarnos con los demás. Todas las emociones son válidas y necesarias, no podemos evitarlas, pero sí aprender a manejarlas, ya que tienen una gran influencia en nuestra conducta y nuestro pensamiento, lo primero para regular las emociones es conocerlas.

Desde la coordinación de Escuela, espacio de Paz (llevado por nuestra maestra Mª José Oliva)  y con el apoyo del Equipo de planes, programas y proyectos se presenta a la primera emoción básica que vamos a trabajar durante este primer trimestre:

Felicidad

Estado de ánimo de la persona que se siente plenamente satisfecha
por gozar de lo que desea o por disfrutar de algo bueno. La Felicidad se
describe como un estado que involucra emociones positivas y satisfacción con la vida.

Este curso unimos la Artemoción  con la danza además de continuar unida a una pintura y a un trozo musical.  Se pretende que nuestro alumnado intente ser más consciente de sus emociones y de que identifique con qué situaciones están relacionadas, ayudarles a poner nombre a lo que están sintiendo en un momento dado para que vayan aprendiendo a identificar sus propias emociones y, después, podrán poner en marcha estrategias para regularlas.

El propósito del proyecto son las emociones. Los cuadros, audiciones y la expresión corporal a través de la danza son una forma para ayudarnos a empezar a reflexionar.

Desde el Plan lector y Biblioteca a su vez se reforzará este trabajo con una selección de cuentos y cortos conectados con la emoción que nos toca. Podréis disfrutar cada mes de uno accediendo al blog de la Biblioteca desde la sección de la misma en esta web.

1 de Octubre: Día de Clara Campoamor 30/09/2022

Hoy celebramos que el 1 de octubre de 1931 Clara Campoamor consiguió dar un gran paso por la libertad en España.

Además de las actividades organizadas por ciclos para trabajar la biografía,  para todo el centro se ha propuesto escuchar en las aulas un audiocuento realizado por maestras de nuestra escuela, maestras que representan a todos los docentes que día a día trabajan para que el alumnado del Clara Campoamor crezca en libertad y se pueda desarrollar plenamente.

Os dejamos este cuento tan precioso y deciros que en la pestaña EL CLARITA de nuestra web tenéis un espacio sobre: ¿QUIÉN FUE CLARA CAMPOAMOR?