Programa «Comunicarnos»

Las instrucciones del 8 de marzo del 2017 por las que se actualiza el protocolo de detección, identificación del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo y organización de la respuesta educativa, establece en su anexo I, una serie de propuestas y orientaciones para favorecer la estimulación y el desarrollo en las diferentes etapas educativas. Si nos centramos en infantil, tanto en el primer como en el segundo ciclo, en el ámbito de la comunicación y el lenguaje, se propone que se estimule a través de juegos que fomenten el lenguaje expresivo y comprensivo, a través del lenguaje oral o sistemas de comunicación aumentativos y/o alternativos, siendo el lenguaje oral el precursor del lenguaje escrito. En el segundo ciclo de infantil se debe realizar una aproximación de la lectura y la escritura mediante el trabajo de la conciencia fonológica, principio alfabético, fluidez, vocabulario y comprensión. 

Esta semana se ha llevado a cabo una reunión informativa con los padres y madres de Educación Infantil y primer ciclo de Educación primaria, por parte de la maestra de Audición y Lenguaje.

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El objetivo ha sido dar visibilidad al programa de estimulación del lenguaje oral y conciencia fonológica, llamado «Comunicarnos», que se está llevando a cabo con estas clases.
La base del programa, que es preventivo, es adquirir la conciencia fonologica para preparar, en el caso de infantil, y afianzar en el caso de primaria, la lectoescritura de los alumnos y alumnas.

Se lleva a cabo a través de materiales manipulativos y en esta reunión se han facilitado ejemplos de actividades que se pueden realizar en familia para afianzar estos aprendizajes.

La conclusión final es que es muy importante el LENGUAJE ORAL en estas edades y como prerrequisito para el aprendizaje de la lectoescritura.

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