El Consejo Audiovisual de Andalucía (CAA), con motivo de su 20º aniversario, ha hecho público el fallo del jurado de la undécima edición de los Premios Andaluces ‘El Audiovisual en la Escuela’, una iniciativa...
Durante los próximos 4 y 5 de noviembre de 2025 se celebrará una nueva edición del IV Encuentro de Patrimonio de Proximidad. Redactívate, que tendrá lugar de manera bimodal (presencial en Sevilla y online). El...
El alumnado y profesorado del IES Antonio Gala, ubicado en Alhaurín el Grande (Málaga), ha sido reconocido como ganador absoluto del 41 Concurso Escolar de la ONCE en la categoría C, correspondiente a Educación...
La Ciudad Deportiva Carranque de Málaga ha sido este año la anfitriona de la sexta edición del festival RetoTech en Andalucía, impulsado por Fundación Endesa con el objetivo de fomentar las vocaciones STEM entre...
El lunes 21 de abril de 2025 ha tenido lugar el acto de entrega de los premios de la 8º edición de los Premios Ilustración Literaria 2025, dedicado en esta ocasión a María...
Durante todo el mes de marzo, en el marco de las celebraciones por el Día Internacional de la Mujer, el CEIP Rafael Alberti de Málaga ha puesto en marcha el emocionante proyecto titulado “8M...
Desde el 1 de febrero hasta el 30 de abril estará disponible la campaña de Descubrimiento STEM 2025 de SCIENTIX Scientix es una comunidad europea dedicada a la promoción y mejora de la educación...
La ESA invita al profesorado y alumnado a unirse a Climate Detectives durante el curso escolar. En este proyecto estudiantes de entre 6 y 19 años adoptan el papel de Detectives Climáticos mientras aprenden...
La MBA League: La Liga del Emprendimiento es una iniciativa gratuita dirigida a centros educativos de Málaga, cuyo objetivo es fomentar el emprendimiento en las aulas. Este programa proporciona recursos pedagógicos para que el...
El próximo 13 de febrero de 2025, Canal Málaga RTV y el CEIP Clara Campoamor de Alhaurín de la Torre organizan un encuentro único en La Térmica, donde 30 radios escolares de la provincia...
