La Agencia Digital de Andalucía (ADA) está atendiendo una incidencia en la infraestructura de red y telecomunicaciones que está afectando en estos momentos a los servicios digitales de la Junta de Andalucía. Esto impide temporalmente el acceso a …
El pasado viernes veinte de marzo los grupos de 1° de ESO del IES Alfonso XI realizaron una visita al parque temático de Puy Du Fou en Toledo. Fue una jornada muy completa en la …
El intenso programa de actividades entre los centros Söhre-Schule e IES Alfonso XI dentro del intercambio realizado por ambos centros se ha ido desarrollando estos días con la idea de sensibilizar al alumnado y a …
EL 24 de Marzo ha finalizado la estancia de los alumnos franceses en nuestro centro y nos hemos despedido en la estación de autobuses. Durante estos días, el grupo ha realizado diversas actividades para conocer …
Desde el pásado sábado 21 de marzo nos visita alumnado alemán del Söhre Schule en relación con el proyecto de intercambio escolar que nuestro está realizando con ellos. El apretado programa que desarrollamos durante la …
El alumnado de 1º y 2º de ESO ha participado en un taller de juegos de razonamiento y estrategia, donde han podido probar en primera persona los materiales donados por el AMPA Maestro Garrido. A lo largo de la sesión, nuestros docentes han analizado sus aplicaciones didácticas para integrarlos en el aula y potenciar el aprendizaje a través de la gamificación.
Queremos agradecer la colaboración de las madres voluntarias que han participado en la actividad, así como al AMPA por su constante apoyo en la mejora de la educación de nuestro alumnado. ¡Juntos seguimos innovando! 💡🙌
Durante tres jornadas intensas, del 25 al 27 de febrero, el alumnado de 2º a 4º de ESO ha recorrido el casco histórico de Alcalá la Real en busca de pistas para desentrañar los secretos de nuestro patrimonio.
Gracias a la actividad «Detectives de la Historia», organizada por PANGEA y subvencionada por el AMPA, han explorado lugares emblemáticos como la Iglesia de San Antón, el Paseo de los Álamos, el Pilar de los Álamos, el Palacio Abacial, la Plaza del Ayuntamiento, el Paseo de la Mora y la Iglesia de Consolación.
Este tipo de experiencias son clave para que nuestros jóvenes conozcan, valoren y se sientan parte de la riqueza cultural e histórica que los rodea.
Para conmemorar el Día de Andalucía, el alumnado de 1º ESO B ha trabajado en la asignatura de Computación y Robótica, en colaboración con Música, para programar nota a nota el Himno de Andalucía en Scratch.
Esta festividad es un pilar fundamental en nuestro centro educativo, pues fomenta el sentimiento de identidad, pertenencia y orgullo de nuestra tierra. A través de proyectos como este, nuestro alumnado no solo desarrolla su creatividad y competencias digitales, sino que también refuerza los valores y la cultura andaluza. 💚🤍💚
El AMPA Maestro Garrido ha hecho entrega al equipo de dirección del IES Alfonso XI de un completo surtido de juegos de razonamiento, pensamiento reversible, reconocimiento de patrones, estrategia, habilidades espaciales, nociones geométricas, cooperación y trabajo en equipo. El uso de la gamificación mejora el rendimiento escolar y el aprendizaje del alumnado que, a través de los juegos, razonarán estrategias y buscarán soluciones a problemas.
Tras los talleres llevados por el AMPA con la colaboración del Ayuntamiento de Alcalá la Real, el equipo de orientación y docentes del centro educativo fue adiestrado en el manejo de estos juegos y su uso para el aprendizaje. Esto permitió que estuvieran en disposición de seleccionar aquellos que pudieran ser más útiles para ser utilizados en su programación de actividades escolares en el centro.
Este lote de juegos que ha sido entregado por parte de la Presidenta del AMPA al Director y a la Orientadora, será usado por el equipo educativo en las actividades programadas a lo largo del curso escolar con el alumnado del centro. Os dejamos una foto de la entrega.
El plazo de presentación de solicitudes de admisión de todo el alumnado que accede por primera vez al centro docente será el comprendido entre el 1 y el 31 de marzo.
En el proceso de admisión solo se podrá presentar una solicitud por alumno/a, para la enseñanza y curso en el que se solicita la admisión (en caso de presentar más de una solicitud en distintos centros el alumno/a perderá todos los derechos de prioridad que puedan corresponderle). En el caso de optar por varios centros, deberán formalizarse en la misma solicitud.
Presentación telemática de la admisión del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos para el curso escolar 2025/2026 de las enseñanzas de 2º ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Especial, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.
Opción 2: Podrá presentarse en el centro en formato papel. Si optan por esta opción, les recomendamos cumplimentar de antemano alguno de los siguientes documentos, los impriman y los presenten en la Secretaría del centro.
Anexo III – Solicitud de admisión RELLENABLE ONLINE (del 1 al 31 de marzo).
Anexo III – Solicitud de admisión DESCARGABLE (Del 1 al 31 de marzo).
El jueves 13 de febrero se impartió en el centro el cuarto y último taller dentro del programa “Finanzas para jóvenes” de La Caixa, con la temática «Finanzas para la vida». Estos talleres tienen como objetivo promover la Educación Financiera Básica entre los jóvenes estudiantes de 4º de la ESO, con el fin de adquirir conocimientos y habilidades para tomar decisiones financieras informadas y efectivas a lo largo de su vida,
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Los talleres son impartidos por personal de VOLUNTARIADO CAIXABANK.
El lunes 10 de febrero el alumnado de 4º ESO A-B, de la asignatura de Economía y Emprendimiento ha recibido la visita de D. Gerardo Tirado Pedregosa, enfermero de referencia del IES Alfonso XI, que ha compartido con ellos sus conocimientos sobre los efectos en el rendimiento académico de los estudiantes de las altas temperaturas que se alcanzan durante las olas de calor.
Esta charla está englobada dentro del proceso de investigación que está realizando el alumnado participante en el proyecto «The Challenge» de EduCaixa encaminado a trabajar proyectos alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
Nuestros alumnos están afrontando el reto de minimizar los efectos en el centro de las olas de calor de forma sostenible, utilizando la naturaleza como aliada y la arquitectura bioclimática.
Nuestro huerto ya está en marcha, y además en el momento perfecto para comenzar con las primeras plantaciones. Con ilusión y trabajo en equipo, esperamos cuidarlo entre toda la comunidad educativa y dar un paso más hacia un centro más sostenible. ¡Seguiremos informando sobre su evolución!
Después de haber publicado, en el mes de enero, los alumnos destacados en la primera evaluación de la ESO, ahora es el turno para brillar de la FP y el Bachillerato. Estas menciones, otorgadas por decimocuarto año consecutivo, reconocen el excelente desempeño académico de nuestro alumnado de Formación Profesional y Bachillerato, así como sus valores humanos fundamentales, como la dedicación, el esfuerzo, la solidaridad y la capacidad de trabajo en equipo.
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Nos sentimos muy orgullosos de contar con jóvenes que no solo destacan por su rendimiento académico, sino también por ser modelos de superación personal y compromiso con los demás.
