Desde el KA101 se organizó el pasado miércoles 24 en el Salón de Actos de nuestro centro, la presentación del proyecto realizado por el alumnado de nuestro centro para participar en este certamen anual que organiza la Universidad de Navarra. Esta actividad está tutorizada por Álvaro López y Felipe Sánchez.
Todos los años, por esta época, recibimos con ilusión, en nuestro centro, al alumnado de 6º de primaria, actividad esta enmarcada dentro de nuestro programa de tránsito. Como no podemos realizarla en esta ocasión, hemos elaborado una presentación lúdica para presentarnos a nuestro posible nuevo alumnado.
Torneo de Ajedrez día de Andalucía IES Alfonso XI.
Domingo 28 de Febrero a las 17:00H
El pasado viernes, nuestro compañero Alejandro Caño se nos jubiló y no quisimos dejarlo marchar sin demostrarle el cariño que le tenemos. Ha sido un estupendo compañero, gran profesional.. y un profesor incansable y cercano.
Gracias a Radio Alcalá por difundir nuestra pequeña aventura….
Con motivo del Día Internacional del Cáncer Infantil celebrado el pasado 15 de febrero, alumnado de 2º y 3º de PMAR del IES Alfonso XI ponen en marcha el proyecto de arte-terapia con el que colaboran con AUPA.
Estrenamos circuito de habilidades motrices y juegos tradicionales. Gracias al trabajo de alumnos/as mejoraremos nuestra condición física y jugaremos al aire libre. Siempre, pero más en estos tiempos, se hace necesaria la actividad física, reforzar el sistema inmune… Y no olvides «sonreír al cruzar».
Un año más y a pesar de las dificultades seguimos colaborando con AUPA .
(Aúpa es una asociación de madres y padres de niños con cáncer de Granada, que se constituyó en Mayo de 2014, con el objetivo de mejorar la calidad de vida del colectivo, ofreciendo soporte y apoyo a éstas familias.)
La entrega de los logos realizados por los participantes se pospone a lo establecido en las bases dando la posibilidad de ser entregados en cualquier día laborable de la semana que va del 1 al 7 de Marzo. BASES
La campaña #NoMoreMatildas alerta sobre la falta de referentes femeninos en la ciencia y los textos escolares y su impacto negativo en las aspiraciones profesionales de las niñas.