Geometría y Pensamiento Computacional
Un grupo de estudiantes de 2º de la ESO ha llevado a cabo un proyecto revolucionario que combina la geometría y el pensamiento computacional, utilizando la plataforma de programación visual Scratch. Bajo la supervisión de su profesor de Matemáticas Gabriel Escribano, los jóvenes han logrado aplicar conceptos matemáticos complejos de una manera lúdica y creativa.
El proyecto, consistió en la creación de una serie de animaciones interactivas que exploran diversas figuras geométricas y sus propiedades. Los alumnos utilizaron Scratch para programar movimientos, colores y transformaciones de figuras en la pantalla, lo que permitió visualizar conceptos matemáticos de forma dinámica y estimulante.
Durante el proceso de creación, los estudiantes desarrollaron habilidades en programación, resolución de problemas y pensamiento lógico. Además, tuvieron que profundizar en los conocimientos matemáticos relacionados con las figuras geométricas, como triángulos, cuadrados, círculos y polígonos, para poder aplicarlos de manera efectiva en sus animaciones.
El profesor de Matemáticas, emocionado por los resultados obtenidos, destacó la dedicación y el entusiasmo de los alumnos durante todo el proyecto. «Ha sido gratificante ver cómo los estudiantes han logrado combinar su pasión por la programación con los conceptos matemáticos que han aprendido en clase. Han demostrado una gran creatividad y han adquirido una comprensión profunda de la geometría a través de este enfoque práctico».
El éxito del proyecto ha motivado a los estudiantes a seguir explorando las posibilidades de la programación y la geometría.
Sin duda, el proyecto realizado por estos alumnos de 2º de la ESO demuestra el potencial educativo y creativo de la combinación entre la geometría y el pensamiento computacional. Es un ejemplo inspirador de cómo la tecnología puede ser utilizada para enriquecer el aprendizaje de las matemáticas y fomentar el desarrollo de habilidades clave en los estudiantes.
El siguiente pdf muestra un resumen del proyecto:
GABRIEL ESCRIBANO BAEYENS – GEOMETRÍA Y PENSAMIENTO COMPUTACIONAL – SCRATCH
