Por defecto las única personas autorizadas para recoger a un menor en el centro son sus padres/tutores legales. Para que una tercera persona mayor de edad pueda recoger a un menor, sus padres/tutores legales deberán (si no lo han hecho ya en la matrícula electrónica de julio) conceder dicha autorización a través la aplicación iPasen. Los pasos a seguir se indican en el siguiente vídeo. Esta autorización puede ser realizada en cualquier momento.

El siguiente vídeo nos explica cómo recuperar la contraseña de acceso a la aplicación iPasen si la hemos olvidado.

El PEAC es un procedimiento que permite acreditar competencias profesionales adquiridas por las personas a través de la experiencia laboral y/o vías no formales de formación, con la finalidad de completar la formación contundente a la obtención del correspondiente título de formación profesional o certificado de profesionalidad.

El IES Doñana ha sido designado como centro acreditador de competencias profesionales.

En este procedimiento de acreditación se llevan a cabo un conjunto de acciones para evaluar y acreditar las competencias profesionales adquiridas y tendrán como referentes las unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales que estén incluidas en títulos de Formación Profesional y/o en Certificados de Profesionales.

Para la evaluación de la competencia profesional se tomarán como referencia las realizaciones profesionales, los criterios de realización y el contexto profesional incluido en cada unidad a competencia.

ORGANISMOS FINANCIADORES

+ Información:

Portal Web IACP

Convocatoria

Díptico Acredita

El IES Doñana cuenta en la actualidad con tres proyectos Erasmus + en tres sectores diferentes:

• FP de grado medio: gestionado por la Mancomunidad de Desarrollo.
• Enseñanza de Adultos: gestionado por el Centro de Formación del Profesorado.
• Sección Educación Escolar (ESO y Bachillerato): Acreditación propia que empezamos a desarrollar este curso.

Gracias al primer proyecto dentro de la Acreditación lograda por el CEP, nuestro profesorado de la ESPA ha podido formarse en diversos temas que conectan con los objetivos marcados en el Plan Erasmus elaborado por el CEP. Formar parte del Consorcio impulsado por el CEP y, particularmente, la participación en este primer proyecto (2021-1-ES01-KA121-ADU-000007847) al amparo de la Acreditación Erasmus +, ha sido muy satisfactorio, gratificante y fructífero tanto desde un punto de vista personal como para nuestro propio centro, el IES Doñana.

+ información

PROYECTO 2021-1-ES01-KA121-ADU-000007847

En el primer año, los profesores del equipo de la enseñanza semipresencial de la Enseñanza Secundaria de Adultos han estado en Dublín y en Malta realizando las formaciones María Rodríguez Quintero, Esperanza Santos Moya, María de la Sierra Poyato León y Manolo Salas Medrano. Los cursos realizados han sido:

• «The 21st centuryClassroom: new ideas for a new era», en Dublín, que permitió, además de la actualización lingüística, un aprendizaje sobre nuevas metodologías y prácticas innovadoras para llevar a cabo en el aula tanto en la enseñanza de adultos como en la Secundaria y el Bachillerato.
• «Family folklore and Traditions»: Este curso conectaba directamente con el objetivo de Identidad Europea y con el de mejora de la competencia lingüística. Principalmente, nos permitió un profundo conocimiento no solo de la cultura y la historia de Malta sino también un conocimiento de su sistema educativo, ya que uno de los días estuvo dedicado al conocimiento de su estructura y de su historia.

Estas formaciones sirvieron además para tener contacto con otros docentes europeos, lo cual permite tener posibles socios para nuestro proyecto Erasmus +.