Categoría: Digitalización

¿Qué es la competencia digital?

La competencia digital es aquella que implican el uso creativo, crítico y seguro de las tecnologías de la información y la comunicación para alcanzar los objetivos relacionados con el trabajo, la empleabilidad, el aprendizaje, el uso del tiempo libre, la inclusión y participación en la sociedad. Requiere de conocimientos relacionados con el lenguaje específico básico: …

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Instrumentos de evaluación de la adicción a las pantallas

Cada vez es más necesaria las políticas de detección precoz y de formación a las familias. ¿Sabías que existen todos estos test? Es cierto que son anticuados y que hay que buscar las versiones en español, pero… ¿las conoces? 🌐 Evaluación del uso de Internet CIUS (Compulsive Internet Use Scale): Consta de 14 ítems y …

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Etiopatogenia de la adicción a la tecnología

¿Por qué se desarrolla una adicción a la tecnología con tanta facilidad? Conjunto de causas (etiología) y mecanismos (patogenia) que producen y desarrollan una enfermedad o trastorno en el organismo. Descubrirás que lo tiene todo para convertirlo en un problema.      

Directrices de 2026 para la enseñanza de la informática

1. ¿Qué es la Informática en el aula? Más allá de aprender a usar herramientas de oficina, la informática se define como una disciplina científica que incluye: Pensamiento Computacional: La capacidad de formular problemas y expresar sus soluciones de forma que una computadora pueda ejecutarlas. Sistemas Digitales y Redes: Comprender cómo fluye la información y …

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Directrices de 2026 sobre el uso ético de la inteligencia artificial (IA) y los datos

1. ¿Qué es la IA en el contexto educativo? La IA se define como un sistema basado en máquinas diseñado para operar con autonomía y generar resultados (predicciones, contenido o decisiones) que influyen en entornos reales o virtuales. Es fundamental entender que: No es solo IA generativa: Aunque herramientas como los modelos de lenguaje (LLM) …

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Directrices de la Comisión Europea (2025) sobre Contenido Educativo Digital (CED)

1. ¿Qué es el Contenido Educativo Digital (CED)? El CED no es simplemente cambiar «papel por píxeles». Se define como material de enseñanza, aprendizaje y evaluación con objetivos pedagógicos, disponible en diversos formatos digitales (vídeos, cuestionarios, libros de texto interactivos). En secundaria, el CED permite: Personalización: Adaptar el ritmo y nivel a la diversidad del …

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Directrices de la UE sobre el uso ético de la inteligencia artificial (IA) y los datos

1. ¿Qué es la IA en el contexto educativo? La IA se define como un sistema basado en máquinas diseñado para operar con autonomía y generar resultados (predicciones, contenido o decisiones) que influyen en entornos reales o virtuales. Es fundamental entender que: No es solo IA generativa: Aunque herramientas como los modelos de lenguaje (LLM) …

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Por el 8 de marzo

a violencia digital contra las mujeres es una constante generalizada que busca «disciplinar» y que erosiona la calidad democrática de los países. Un informe del Ministerio de Igualdad dibuja el mapa mundial del acoso en el mundo digital. Incel, PUA, MGTOW o Forocoches son los grupos señalados en ese espacio de odio y acoso a …

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Como educar en el mundo de las NoCosas

Hace tiempo que leí el libro de las Nocosas, y hoy encuentro este vídeo (creado por NoteBook) que hace un buen resumen y lo enfoca en el mundo de la educación. Hoy en día, el mundo se vacía de cosas y se llena de información inquietante como voces sin cuerpo. La digitalización desmaterializa y descorporeíza …

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Landmarks, IA emocional y MoCap

¿Alguna vez te has preguntado cómo sabe un filtro de TikTok dónde ponerte las orejas de perro o cómo hace Instagram para que un maquillaje virtual no se te «despegue» de la cara aunque te muevas? La respuesta está en los landmarks (puntos de referencia). Cada filtro que usas en TikTok es un mundo, y …

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