Ene 13
¿Sabías de las Onna Musha mujeres guerreras o mujeres samurais? Muchos relatos sobre los samurái han sido “refinados” con el tiempo para adaptarse a los valores de las épocas en las que fueron contados. Esto ha hecho que el importante papel de las mujeres samurái en las batallas se desdibuje en las narraciones presentadas después …
Ene 13
Si aprendes a respirar tu cerebro se concentra mejor Nazareth Castellanos es física teórica y doctora en neurociencia por la Universidad Autónoma de Madrid, autora de “El espejo del cerebro: Neurociencia y meditación” y “Neurociencia del cuerpo”, combina una intensa labor investigadora con la divulgación científica. Pionera en el estudio de la influencia que la …
Dic 19
Hoy me han entrevistado como profesora para explicar cómo trabajo en clase. Una de las preguntas ha sido… ¿Cómo ideas tus proyectos? por increíble que parezcan, vienen a mí. Es como las esculturas que solo las han sacado del trozo de mármol, estaban ahí. O quizás como los personajes de los libros, quien los creó …
Dic 17
El primer juego de laberinto de la historia fue «Gotcha», lanzado en 1973 por Atari. Este título se considera el primer videojuego en el que los jugadores navegaban un laberinto, aunque su diseño era muy básico y abstracto en comparación con los juegos de laberinto modernos. Este juego era conocido por su «controvertido» diseño de …
Dic 15
Hacer ejercicios de Scartch de recoger elementos es el juego más retro que se puede pedir. Puedes adaptar el juego a las necesidades del momento. Ese tipo de juego se llama comúnmente «catcher game» o «juego de recoger». Es un género sencillo y popular en el que los jugadores controlan un objeto o personaje (como …
Nov 30
Puede crear el juego el alumnado o puedes crearlo tú y que ellos lo usen. Te pongo un ejemplo con SteamWona de personaje principal https://scratch.mit.edu/projects/1104221615
Nov 30
Aquí os dejo los mejores ejemplos sobre virus de CDyPC, sirve además para trabajar la clonación Ejemplos creados por el alumnado:
Nov 30
En la asignatura de creación digital y pensamiento computacional de 1º de bachillerato se estudia el hackeo y los virus. Estamos aprendiendo a programar (sorprendentemente no tienen ni idea) y hacemos unos programillas en Scratch para aplicar lo aprendido, simulamos el funcionamiento de un gusano y un troyano. https://scratch.mit.edu/projects/1074447029 https://scratch.mit.edu/projects/1074460136
Nov 28
Nuestra imagen digital muchas veces no se corresponde con la realidad. Compartimos solo momentos de disfrute, los días malos no se ven reflejados en nuestro perfil. Además compartimos aquello que es excepcional, nunca lo que es normal. Descubre con Nacho Yanes, creador de contenido y modelo, cómo sería encontrarte cara a cara con tu yo …
Nov 26
#QueLaVergüenzaPaseAlOtroLado Actividades para el alumnado con motivo de luchar contra la violencia de género realizamos durante todo el año, #SiempreEs25N. Así que que este año he decidido preparar una actividad de formación para el profesorado. He leído los estudios de 2024 del Centro Reína Sofía con FAD. Generación expuesta: jóvenes ante la VSD Juventud y …
