Abr 25
Un compañero de primaria quería hacer un control de acceso al baño. La placa emisora está en el baño y lo pulsan al entrar (A) y al salir (B). La placa del profesor pita mientras está el baño ocupado. Quiere dos placas, pues con dos placas… La placa emisora: La placa receptora
Abr 23
Un compañero de primaria quería hacer un control de acceso al baño. Quiere tres placas, una registra la entrada (al pasar la mano) y otra la salida. Como no tengo opción de un simulador triple lo he usado doble Así que he usado los dos botones de la placa emisora trasmitiendo en grupo diferente al …
Abr 23
Un compañero tiene problemas para trasmitir desde dos placas a una tercera un número y que la receptora lo sume. Cada placa debe trasmitir en un grupo y la receptora debe cambiar entre uno y otro. Lo solucionamos:
Abr 20
Dentro del Mooc de Visual Thinking me proponen seleccionar un contenido concreto relacionado con mi ámbito de trabajo y aplicar la regla del 6X6, propuesta por Dan Roam en su libro ”Tu mundo en una servilleta”. Se trata de contestar a las seis preguntas básicas que Dan Roam plantea que son necesarias para comprender un problema o …
Abr 20
Mi alumnado de 3ºESO ha realizado un gran trabajo y ceden el código. Lo han colgado en sus web https://al7758080.wixsite.com/my-site-2/ https://al4278302.wixsite.com/lina car La columna de la derecha es el código del coche y la de la izquierda el código del semáforo.
Abr 19
En el curso de Vusual Thinking nos recomiendan estas herramientas digitales: Procreate (IOS, no gratuita), Tayasui Sketches (IOS, gratuita), Paper53 (IOS, gratuita), Penultimate (IOS y Android, gratuita), Concepts (IOS y Android, gratuita) o Bamboo Paper (IOS y Android, gratuita). Y me preguntan si me manejo mejor con herramientas analógicas o digitales. Pues aquí va mi respuesta (de momento)
Abr 18
Se trata de un juego clásico de microbit, al menos para mis alumnado de 1º ESO. 4ºESO ha estado con diferentes versiones que os dejo a continuación. Aquí tenéis una versión en vídeo Y aquí otra con el código (no es el código del vídeo):
Abr 16
Explicar que es el visual thinking con visual thinking… para mi asignatura es la mejor forma de trabajar el pensamiento computacional desenchufado en las enseñanzas STEAM.
Abr 16
Dibujar es pensar dos veces… Estoy haciendo un Mooc de Intef y empezamos por diseñar nuestro avatar. Esta soy yo. Mi flequillo y el logo del ÍES:
Abr 13
El alumnado de 4º Eso ha trabajado el pensamiento computacional a través de las hojas de cálculo. En esta ocasión han diseñado un secillo juego para salirnos de la típica programación de formulas. Aquí tienes el juego con hoja de cálculo (realizado con Calc)
